安全教育教案59751

.安全教育事件一个年阶级安全教育教案：我该怎么办？活动的目的：1 .记住一些安全知识2 .通报、寻求帮助的电话的意思明白了活动准备：安全知识的图像活动过程：1 .遇到难以提问的危险时，你最想县里是谁？2 .告诉孩子今天有客人叫安全娃娃，那告诉孩子们记得的秘密，想想你家住在哪里，电话是多少？3 .让幼儿知道寻求帮助的电话，结合事例让幼儿知道号码的意思。4 .接通电话看，请接通给我看的照片和电话号码活动评估：1.可以说通报求助电话的号码记住小秘密的安全知识第一部分家庭篇“咬人”电器要小心使用活动目的：1.了解家电产品的名称和作用2 .了解各电气设备的使用方法准备活动：各种家电产品的照片活动过程：1.让幼儿看各种家电产品的照片，说明家电产品的名称和作用2 .向幼儿说明各种电气设备的安全使用方法和注意事项老师说“咬人”电器的自白，让幼儿做简单的说明4 .想想公共场所里有什么样的电器。 我知道自动售货机和银行的现金付款机活动评价：1.可说明电气设备的名称、使用方法和注意事项第二课健康成长漂亮的娃娃活动目标：1.教育幼儿注重卫生，仔细清洗玩具细菌。2 .活动时必须注意安全活动准备：安全知识图像活动过程：1.老师讲了一首儿歌，让幼儿明白卫生和安全应该注意的事情2 .是的。 没错。 我不会让幼儿知道危险活动评价：1.了解安全贴标机的内容2 .了解如何注重卫生第三课停电漏水活动目的：1.了解停电漏水后的安全知识活动准备： 1安全知识图像活动过程：1.老师停电后，我们问可以2 .说孩子的歌，帮助孩子理解因停电漏水后的安全知识3 .看照片，让幼儿区分对和错活动评价：要知道停电漏水后的解决方法，离家时要给父母检查水和电，注意是否断气。第四课动物既可爱又要小心活动目标1 .了解养宠物的一般常识。2、知道动物园里不能靠近动物，也不能越过护栏。活动的准备动物的照片或宠物的照片。活动过程请幼儿欣赏动物的照片，说说自己喜欢的动物。请让幼儿说说去动物园的经验，告诉他们幼儿在动物园玩的时候，不要离动物太近或喂食。3 .说说自己是否养宠物，了解养宠物的一般常识。 如果宠物不在房间里睡觉的话，经常被宠物洗澡的宠物咬后，立即打防疫针。欣赏儿童歌曲动物园。第五课的病请不要口头疏忽活动目标1、通过教师的说明，教育幼儿不要在路边买零食。2 .知道病是从嘴里进来的，不要吃腐烂变质的食品。活动过程1、说说自己在路边买的食物，告诉幼儿在路边的小摊上买的食物不卫生，而且含有很多色素，吃的话会引起食物中毒。 教育幼儿不要在路边买零食。2、和幼儿一起朗读孩子的歌糖葫芦，让幼儿理解不在路边买东西吃。3、平安人偶有时会对孩子们说“走路的时候什么都不吃，特别是棒状食品”。 因为和其他孩子玩的话，很容易受伤。4、告诉幼儿吃饭时不要吃太多，蒸豆腐、鸡蛋时不要着急，要注意不要烫伤，同时要慢慢咀嚼吃。第六课运动伤害可以预防活动目标1 .我知道运动会变得健康。2 .了解简单的运动伤害后的自救措施；活动过程1请告诉孩子锻炼身体应该穿什么样的衣服，什么样的鞋子2、给幼儿做运动的时候，要选择平坦的地方，不要在水泥上踢足球，不要摔倒受伤。运动中扭伤的话，马上停止运动，马上通知老师，不能随意运动。4、幼儿剧烈运动后，不应该马上喝水，应该先擦汗再喝水。第七课的课间注意事项很多活动目标休息时间请去厕所，休息时间请不要做激烈的运动。下楼梯的时候请靠右边，注意安全。活动过程1、幼儿活动课结束后，请马上去厕所休息，告诉我休息时不要乱跑。下楼梯的时候，靠右走。 下楼梯时，不要从楼梯扶手上滑下来。请告诉我幼儿容易受伤的方法。 例如，站在桌子上玩耍，从楼梯扶手上滑下来，从高处跳下来等等。4、平安人偶说：“不能踩圆木棒、球等滑滑的东西。 地板上有水，擦干净后再走。 别怕梯子上的烟囱。第八课要享受春游安全默认目标：通过对话，了解春天旅行所需要的东西。2 .尝试了物品的简单分类和统计。准备资料：黑扳机，统计表，幼儿制作的物品卡。组织形式：将活动分组活动过程：一、提出问题：过了1，天，我们就要去春游了，大家肯定会很高兴的。 你们知道春游要去哪里吗？ (杂技馆看冰上表演，和平公园寻春)春游会带什么去呢？你们一定考虑过了吧(吃，用，用)2、幼儿自由发言告诉大家个别幼儿准备的物品卡，打算自己带些什么去春游。3、教师总结：将幼儿讲话的内容根据物体的分类分别呈现在黑板上。 (水果、饮料、干货、零食、日用品)例如，(水、可乐、茶)这些是饮料，在饮料这个“家”。二、我的地方是春天的旅行统计表。 看看有什么。1、了解标签：(零食、饮料、水果、日用品等)2、幼儿将制成的物品贴在统计表上。 (组粘贴)把自己准备的物品卡片送到各自的“家”。3、幼儿纠正错误，看看货物是否在找错房子？(幼儿在找自己说错话的地方吗？ (为什么？)4、物品统计，数字比大小，什么最多，什么最少。/有几个零食？有几瓶饮料？哪个多，哪个少？集体讨论可以有什么也可以没有。 为什么？6、探讨为什么带塑料袋。第九课交通标志安然无恙活动目标：1 .认识常见交通标志，了解标志是社会生活环境不可缺少的标志2 .了解标志的作用和特点3、培养幼儿的规则意识，引起幼儿对交通标志的兴趣。4、刺激幼儿想象力，培养幼儿创造能力。5、让幼儿学会按照标志行事。准备活动：1 .准备各种交通标志照片、书籍；2、准备自制标志所需的各种材料。3、一个老鼠玩偶活动过程：一、故事的引入：老师：孩子们，今天早上小动物要我们帮忙。 到底是谁，到底是怎么回事？ 快点一起看吧！ (老师给你看布娃娃的场面)老师：前几天老鼠舒克买了一辆新车。 今天早上开车来我们威海玩儿，一进城，就发现我们路上有很多不认识的标志。 这些标志我从来没见过，也不知道是什么意思，得开车到城里去找我们的孩子商量二、认识交通标志老师：你看！ 老鼠舒克把这些交通标志都画出来了，马上一起来看看吧(老师给孩子看了各种交通标志的照片，让孩子自由发表自己的意见，试着说说各自是什么样的标志，各自代表什么意思)。老师：刚才孩子们说了这些标志的意思，这到底是正确的吗？慕老师来教我吧(详细说明各交通标志的名称和意义)游戏我告诉你：(老师可以指出标志图片，让幼儿说出标志的名字和意思，让幼儿坚持复习)。三、交通标志的作用很大老师：现在我们知道了很多交通工具的意思。 孩子们可以想象，如果我们的生活中没有这些交通标志，将会怎样(幼儿自由地想象答案)老师总结：交通标志在我们的生活中起着重要作用。 如果没有交通标志，路上的车就会自由行驶，没有规则，没有互相让步，没有容易发生交通事故的交通标志，人们就不知道什么是停车场，车就会自由停车，对我们的步行和生活产生很大影响，没有交通工具，上班时道路会混乱，影响人们的工作等等。 明白交通标志是社会生活环境不可缺少的标志是不可缺少的，我们应该认真落实这些交通标志的含义，做出优秀的交通小示范兵。四、我是一个小设计师老师：孩子们，刚才舒克说，我明白交通标志的意思了。 我说我感谢天使班孩子们，我现在开车去参观我们的幼儿园！ 你们高兴吗？ 但是我一点也不习惯幼儿园的泡芙。 因为不知道在哪个教室的哪个房间里做什么，所以我们今天成为了小设计师，为幼儿园设计了一些标志，像交通标志一样来到舒克，看看这些标志，我想知道这些地方是什么。 例如，我们可以设计我们睡觉的地方睡觉的标志。 例如，你可以画照片，也可以加上要求(嘘！ 安静点，大家都在睡觉啊)另外，比如，我们洗手的水龙头，在使用水龙头的时候可以做小一点，用完之后就可以关掉，不浪费水资源等标记2、幼儿寻找设计目标老师：孩子们，你们现在就去我们教室或幼儿园找哪里需要标志(幼儿在找，老师能听从指导)3、幼儿为幼儿园设计和制作标志(对幼儿自己操作、教师巡回指导、能力弱的幼儿要重点指导)4 .标记粘贴师幼共同在适当的场所贴上幼儿自制的标志，让设计者向其他幼儿说明其意义。五、活动延伸小的、中班的幼儿可以参观展览，说明其标志的意思，放学后也可以让幼儿领导自己的父母设计标志。第十课常常踩水造成危害教育内容：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养防范能力。教育目标：感情目标提高安全意识，意识到防止溺水的安全知识，在学习中加强与同学的合作交流意识。知识目标初步了解有关防止溺水安全的内容，所有学生(包括公民)都知道提高安全意识。能力目标能够改变自己在生活中溺水保护安全的坏习惯，提高对生活中违反安全原则行为的识别能力。教育过程：一、谈话导入课题生命的安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命，注意安全。今天我们学习的主题是防止溺水的教育。二、新教授1 .游泳应注意的问题：组织学生观看安全教育特辑电影中学生游泳画面。学生讨论：游泳时应注意的问题是什么？学生小组讨论后，教师总结如下：游泳要严格遵守“四不”:没有父母和老师的同意不去不会游泳的大人不能陪伴的深水地方不能去江溪池不能去。2、网上收集学生溺死事故，然后组织学生分析溺死事故的原因，由教师总结溺水的原因主要是不能游泳，游泳时间过长，疲劳过多，在水中突发性疾病，尤其是心脏病，盲目进入深水漩涡。溺水急救(1)发现溺水者是如何登陆的。教师详细说明：方法1 :将救生艇、竹竿、板等扔给溺水者，可拖到岸边方法2 :没有救护器材，可以下水直接救护。 接近溺水的人时，必须转动他的臀部背对着自己(为什么？ 然后搬。 拖运通常采用侧泳或背泳拖运法。发现未成年人溺水，突然进水无法救出的情况下，应立即大声呼救，或者利用救生器具呼救，未成年人保护法也规定“未成年人不能参加应急等危险活动”。学生根据教师的说明方法，全班同学各2人分组进行模拟示威，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。 各组轮流进行，其他同学仔细观察，最后总结，指出优缺点。(二)如何开展岸急救；教师详细说明急救程序第一步：溺水者获救到岸带后，立即张开嘴，清除嘴里的分泌物和其他异物。 溺水者闭上牙齿后，从后面用双手拇指从后面把他的下颚关节向前推，用力向前推。 同时，双手食指和中指向下拉下巴，可以释放他的牙齿。第二步：控制水。 救护人员单脚屈膝，单脚屈膝，溺水者腹部放在膝盖大腿上，一只手支撑着他的头，他的嘴向下，另一只手按着他的背部，可以排出腹内的水。第三步：溺水者昏迷，呼吸弱或停止时，应立即进行人工呼吸。 通常，采用口对口吹气的方法是有效的。 心脏停止后应该马上配合胸部的压迫进行心脏的复苏。第四步：请注意在急救的同时，打急救电话或把电话送到医院。学生根据教师的说明方法，全班同学各2人分组进行模拟示威，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。 各组轮流进行，其他同学仔细观察，最后总结，指出优缺点。三、课程总结1、同学们的总结：通过这次的活动，你知道什么？2、教师总结：生命只有一次，幸福掌握在你的手里，希望同学们通过这个安全教育课，养成珍惜生命，意识到防止溺水的安全原则的好习惯。第十一课停下来避免危险目标：1学生参加活动，提高法制意识，加强交通安全观点，感受生命的宝贵，尊重生命，保护生命2、通过学生参与活动，提高学生对生活的观察能力和非判断能力，加强应对交通安全危险的能力，切实保护自己。3 .通过学生参加活动，了解在从家到学校、从学校回家的过程中，有什么样的安全上的危险，如何应对。三、教育重点、难点要点：上学路的安全性难点：交通安全意识如何转变为现实行为四、教育过程：(1)、导游：一人安全，家庭幸福；生命至上，安全为天。 在安全问题上，不允许有些麻痹和幸运。 在安全问题上，我们必须事先警惕，按规则谨慎行事，构筑思想、行为和生命的安全长城。生命就像这片蓝天一样美丽。 我们歌颂着生命。 生命是宝贵的东西，它对我们每个人都只