吉林省吉林市中考化学复习练习 制取气体的反应原理的探究5（无答案） 新人教版（通用）

制取气体的反应原理的探究51、 超氧化钾（KO2）能和二氧化碳或水发生化学反应生成氧气小青同学设计如下装置图探究超氧化钾和二氧化碳反应生成氧气（1）A装置为了除去二氧化碳中的氯化氢气体，写出该反应的方程式_，为了得到干燥的二氧化碳，B装置内装的物质名称是_（2）检验收集的气体是氧气的具体方法_（3）二氧化碳和超氧化钾反应，除了生成氧气外，还生成另一种物质小青猜想可能是碳酸钾，她猜想的依据是_为了验证该猜想，小青取反应后的固体，滴加稀盐酸，观察到有气泡冒出，将生成的气体通入到澄清石灰水中，观察到_，说明反应后生成碳酸钾写出超氧化钾与二氧化碳反应的化学方程式_（4）超氧化钾和水反应的方程式是：4KO2+2H2O4KOH+O2小青同学将7.1g的超氧化钾放入217.7g水中，充分反应后求反应后所得溶液的溶质质量分数2、小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙来制取氧气【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气？【查阅资料】部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300时分解生成氧气，过氧化钙还能与水反应缓慢、持续地放出氧气，可作增氧剂、杀菌剂等【猜想与验证】小明依据_，提出猜想猜想：加热过氧化钙可制取氧气实验装置实验主要过程检查装置气密性操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到_，松开手后，有液体进入导管固定试管的仪器名称：_加入过氧化钙，加热，导管口有气泡冒出收集满一瓶气体，盖上玻璃片，_（填“正”或“倒”）放在桌面上停止加热熄灭酒精灯前，应_检验气体，方法是_【实验结论】加热过氧化钙可制取氧气【分析与反思】虽然没有快速收集到大量氧气，小明认为农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是：_2、 据央视报道：2020年6月10日上午我国自行研制的“蛟龙”号潜艇，承载14位科学家再次深海科学考察潜水艇中可用过氧化钠Na2O2作供氧剂，净化室内空气为探究其反应原理，某学习小组学生在老师指导下，进行了如下探究实验，请你参与并回答下列问题：【查阅资料】过氧化钠常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气，与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气（1）请写出过氧化钠与水反应的化学方程式【实验设计】为探究二氧化碳与过氧化钠的反应，并验证反应产物选用如图仪器和如图实验装置（2）用A处做二氧化碳的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔塞外，还需要上述的仪器有，（填名称）写出制取二氧化碳气体的化学方程式（3）为了体现CO2与过氧化钠反应，且E中只收集到氧气一种气体，请选用适当的实验装置，填写装置导气管的连接顺序是adei【实验验证】（4）用，证明装置E中收集的气体是氧气（5）检验装置C中反应后剩余固体物质的成分：取少量C中反应后的固体于试管中，滴加少量的，观察到的实验现象，说明含有过氧化钠再向试管的溶液中，滴加，观察到的实验现象，说明装置C反应后生成碳酸钠3、 潜水员使用的供氧装置是用过氧化钠（Na2O2）和呼出的CO2反应来制取氧气提供呼吸某实验小组为验证这一原理，进行了实验探究【查阅资料】在常温常压下过氧化钠是淡黄色固体，在不需要加热的情况下能和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气【设计装置】实验小组设计了如图所示的装置进行实验探究，B装置中盛装NaOH溶液【实验过程】向装置A中通入足量CO2气体，观察到A瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末，同时见到B、C装置中有气泡出现【实验分析】（1）为验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气，实验小组采用的验证方法是用一根带火星的木条_；（2）装置C中浓硫酸的作用是_，这是根据浓硫酸具有_的原理；（3）写出过氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式：_；【实验结论】（4）实验证明：Na2O2和CO2在不需要加热的情况下反应可得到氧气通过探究同学们认为：在实验室不用加热的方法，用气体也可制得氧气按你在实验室制取氧气的经验，你采用的方法是：_2H2O+O24、 已知，过氧化钠（化学式为Na2O2）是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂利用人呼出的二氧化碳与过氧化钠反应放出氧气，供给人的正常生命活动，该反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2某同学利用该反应原理制取氧气，设计实验装置如下图所示：（1）装置中CO2的制取方法有多种：若用稀盐酸和石