儿科护理学说课

儿 科 护 理 学 说 课,,Company Logo,说课主要内容,五,教学内容,二,三,四,六,教学方案,教学评价,教学展望,教学目标,一,教学背景,,Company Logo,（一）. 课程定位（二）.学情分析（三）.课程资源（四）.相关联系课程,一、教学背景,,Company Logo,一、教学背景,（一）、课程定位,1.课程性质：护理专业课2.课程功能：介绍小儿生长发育规律、小儿保 健、疾病防治和护理的基础知识 和技能3.授课对象：高职学生,,Company Logo,一、教学背景,（二）、学情分析,1. 知识基础：通过前3个学期的学习，大部分学 生积累了医学基础及相关专业课程 的知识2.目前面临问题：全国护士职业资格考试及实习3.学习积极性：偏低,,Company Logo,一、教学背景,（三）、课程资源,主 编：叶春香出版社：人民卫生出版社版 次：2013年11月第2版,1.教材,,Company Logo,一、教学背景,（二）、课程资源,2.参考书,,Company Logo,3.PPT ：与儿科护理学配套 4.图片、视频：临床表现、发病机制等,一、教学背景,（二）、课程资源,,Company Logo,一、教学背景,（二）、教学资源,（1）.本校教师（2）.外聘专家,5.教学团队,,Company Logo,解剖学组织胚胎学生物学,内科外科妇产科儿科护理学基础,免疫学病原学病理学药理学健康评估,一、教学背景,（四）、相关联系课程,实习就业,,Company Logo,（一）.内容组成（二）.学时安排（三）.教学重难点,二、教学内容,,Company Logo,感染性疾病患儿护理,二、教学内容,营养疾病患儿护理,第三部分,第一部分,绪论,小儿生长发育,第二部分,小儿保健,儿科常用技术,各器官系统常见疾病护理,儿科护理学,（一）、内容组成,,Company Logo,,Company Logo,婴儿沐浴,换血疗法,婴儿抚触,约束法,光照疗法,头皮静脉穿刺,,Company Logo,营养不良,营养过剩,佝偻病,,Company Logo,麻疹,腮腺炎,猩红热,水痘,肺结核,,Company Logo,二、教学内容,（二）、学时安排,,Company Logo,二、教学内容,（三）、教学重难点,重点：小儿生长发育规律，儿科保健，小儿 常见疾病护理 难点：小儿常见疾病发病机制、病理生理,突破,重点强调、课后练习、课前提问,突破,归纳总结、图框演示、图片视频展示,,Company Logo,三、教学目标,（一）.知识教学目标（二）.能力教学目标（三）.素质教育目标,,Company Logo,三、教学目标,Text in here,Text in here,（一）、知识教学目标,1.掌握小儿生长发育规律、儿科常用护理技术、 各器官系统常见疾病的护理诊断和护理措施2.熟悉新生儿及小儿各器官系统常见疾病的病 因、临床表现、治疗要点3.了解新生儿及小儿各器官系统常见疾病的病 理生理、辅助检查、护理评估、护理目标,,Company Logo,三、教学目标,（二）、能力教学目标,1.具有小儿常见疾病护理的能力 2.具有识别小儿常见疾病的能力 3.具有促进小儿健康、预防疾病的能力 4.具有本专业知识再学习的能力,,Company Logo,三、教学目标,（三）、素质教学目标,1.树立学生为小儿整个家庭服务的观念2.培养学生成为“四心”护士爱心、耐心、 细心、责任心3.使学生养成用统筹方法安排护理工作的习惯,,Company Logo,四、教学方案,（一）.教学方法（二）.教学手段（三）.课程设计,,Company Logo,四、教学方案,（一）、教学方法,难点内容讲解,激发想象,常用技术的讲解,常见疾病的讲解,贯穿整个教学过程,,Company Logo,四、教学方案,（二）、教学手段,Title in here,Title in here,板书,实验课,多媒体,见习实习,儿科护理相关技术的学习,课件演示图片、视频展示,2周医院见习8个月或1年实习,,Company Logo,四、教学方案,（三）、课程设计,导出本次疾病的病因、临床表现、治疗要点、护理措施,给出病例,讨论病例,回顾旧课,课堂提问,第二个病例总结本次所学内容,,Company Logo,五、教学评价,（一）.教评学（二）.学评教（三）.教评教（四）.相关部门评价（五）.社会评价,,Company Logo,五、教学评价,（一）、教评学,1.课堂评价：课堂提问、课后总结、课堂纪律2.课后练习：儿科护理课后作业完成情况3.期末考试,总评=平时成绩40%+期末考试成绩60%,,Company Logo,五、教学评价,（二）、学评教,1.课下交流：积极与学生沟通2.期末网上评教3.班级日志,,Company Logo,五、教学评价,（三）、教评教： 欢迎各位老师随堂听课，并接受点评,（四）、相关部门评教 接受教学检查，教学小组听课,（五）、社会评价 通过护士执业资格考试，工作态度认真,,Company Logo,六、教学展望,（一）、现在：通过本课程的学习，大部分学 生能成为掌握儿科护理相关基 础知识、基础