条-目-评-估-表

条 目 评 估 表一级指标M1指导思想填 表 人韩世界二级指标M1-1主管部门填表日期2007年9月16日三级指标M1-1-1主管部门审批权 重0.5自评等级A等自评得分1.9分内 涵学校重点专业的开设与招生有教育、行业领导部门的批文。说 明一、自评依据我校是1984年6月根据省人民政府批准成立的，属财经类全日制普通中等专业学校，1996年5月根据市场发展变化的需要开设了商务英语专业。二、评分说明采取定性评分方式本条目评分A等，取中值分为95分。根据条目权重分的标准950.50.50.081.9分。本条目等级评为A等，自评得分1.9分。三、本条目资料见 1 卷条 目 评 估 表一级指标M1指导思想填 表 人韩世界二级指标M1-1主管部门填表日期2007年9月16日三级指标M1-1-2行业论证或意见权 重0.5自评等级A等自评得分1.9分内 涵学校申报的重点专业有行业部门出具的论证报告或征求的意见。说 明一、自评依据本专业专业建设工作得到行业及相关企业的大力支持和帮助，有本系统市茶叶总公司、市银鹏纺绵股份有限责任公司、东湖宾馆、市旅游总公司及武商集团等大中型企业的论证证明。他们为本专业建设和发展提出了宝贵的建设性意见。二、评分说明采取定性评分方式，本条目评分为A等，取中值分为95分。根据条目权重分的标准：950.50.50.081.9分。本条目等级评为A等，自评得分1.9分。三、本条目资料见 2 卷条 目 评 估 表一级指标M1指导思想填 表 人韩世界二级指标M1-2学校领导填表日期2007年9月16日三级指标M1-2-1论证报告权 重0.5自评等级A等自评得分1.9分内 涵学校对重点专业的设立有可行性研究报告。说 明一、自评依据本专业的确立是按照建设方案中的标准和要求，对市场作了深入的调查和研究，商务英语专业可行性调查报告专业现状及发展前景作了具体充分说明。二、评分说明采取定性评分方式，本条目评分为A等，取中值分为95分。根据条目权重计算得分：950.50.50.081.9分。本条目等级评为A等，自评得分1.9分。三、本条目资料见 3 卷条 目 评 估 表一级指标M1指导思想填 表 人韩世界二级指标M1-2学校领导填表日期2007年9月16日三级指标M1-2-2规划措施权 重0.5自评等级A等自评得分1.9分内 涵学校领导对重点专业建设有布置，有计划，有措施。说 明一、自评依据本专业建设工作从97年起至今都纳入学校工作安排，也是我校“十五”和“十一五”发展规划中奋斗的目标，始终摆在突出位置，列入学校一级工作目标来统筹安排和考评。重点专业建设组织领导机构健全，建设有方案，教学有计划，管理有办法，做到机构、职责、人员、时间和效果的落实，保证了重点专业建设工作的顺利进行，为本专业申报市级重点专业建设奠定了良好基础。二、评分说明采取定性评分方式，本条目评分为A等，取中值分为95分。根据条目权重计算得分：950.50.50.081.9分。本条目等级评为A等，自评得分1.9分。三、本条目资料见 4 卷条 目 评 估 表一级指标M1师资队伍填 表 人吴正平二级指标M2-1师资结构填表日期2007年9月16日三级指标M2-1-1学历结构权 重0.3自评等级A等自评得分3.42分内 涵专业教师本科及以上学历人数占专业教师总数比例。说 明一、自评依据 本专业专业教师10人，9人为本科学历，1人为研究生学历。本科及以上学历教师占专业教师总数的100%。二、评分说明根据评等得分，按计算式：K=本科及以上学历专业教师/专业教师总数100%，即K=10/10100%=100%，根据条目评分80%K100%标准，评分为A等，取等级分为95分，按条目权重分得：950.30.40.33.42分。本条目自评得分3.42分。三、本条目资料见 5 卷条 目 评 估 表一级指标M2师资队伍填 表 人吴正平二级指标M2-1师资结构填表日期2007年9月16日三级指标M2-1-2职称结构权 重0.3自评等级A等自评得分3.42分内 涵专业教师中具备有高中级专业技术职称的比例。说 明一、自评依据 本专业专业教师中具备高级职称有3人，占专业教师总数的30%；具备中级职称有5人，占专业教师总数的50%；“双师型”教师3人，占专业教师总数的30%。根据比例结果K1=A等，K2=A等，K3=A等。二、评分说明根据K=0.4K1+0.4K2+0.2K3计算式得分：0.495+0.495+0.29595分。按本条目权重分计算：950.30.40.3=3.42分。 本条目自评等级为A等，自评得分为3.42分。三、本条目资料见 6 卷条 目 评 估 表一级指标M2师资队伍填 表 人吴正平二级指标M2-1师资结构填表日期2007年9月16日三级指标M2-1-3教龄结构权 重0.2自评等级A等自评得分2.28分内 涵专业教师从事教学工作的平均年限。说 明一、自评依据 本专业专业教师10人，合计教龄有133年。根据计算公式：K=专业教师教学工作年限之和/专业教师人数=133/10=13.3年，按12年K20年，评为A等。二、评分说明按等级评分，取中值为95分，根据权重分标准得分：950.20.40.3=2.28分。 本条目自评等级为A等，自评得分为：2.28分。三、本条目资料见 7 卷条 目 评 估 表一级指标M2师资队伍填 表 人郑桂荣二级指标M2-1师资结构填表日期2007年9月16日三级指标M2-1-4专业教师实践年限权 重0.2自评等级A等自评得分2.28分内 涵专业教师从事教学工作的平均年限。说 明一、自评依据本专业专业教师共计10人，其中9人有实践经历，实践年限总计：43年。二、评分说明根据此条目内涵要求及评分说明，按计算公式：K=43/10=4.3年。根据4K5为A等，(本专业专业教师平均实践年限为4.3年)评为A等，取等级分为95分。按条目权重计算为:950.2=19分 190.40.3=2.28分本条目自评等级为A等，自评得分为：2.28分。三、本条目资料见 8 卷条 目 评 估 表一级指标M2师资队伍填 表 人鄢 鸣二级指标M2-2教学水平填表日期2007年9月16日三级指标M2-2-1课堂教学水平权 重0.4自评等级A等自评得分3.42分内 涵由评估组对专业教师课堂教学水平测试资料进行查核。说 明一、自评依据学校于2006年对本专业专任教师进行了课堂教学水平测试，均分88分。（详见测试资料）二、评分说明根据计算式：K=学校查核教师课堂教学水平得分之和/查核教师总数 即K=880/10=88，根据条目评分85K90 标准评为A等，取等级分为95分，按条目权重得分950.4=38分：950.40.30.3=3.42分 本条目自评等级为A等，自评得分为：3.42分。三、本条目资料见 9 卷条 目 评 估 表一级指标M2师资队伍填 表 人鄢 鸣二级指标M2-2教学水平填表日期2007年9月16日三级指标M2-2-2实践教学水平权 重0.3自评等级A等自评得分2.57分内 涵包括指导专业实验、摸拟实习，毕业设计能力以及指导撰写实习报告或论文水平说 明一、自评依据学校分三年（2004、2005、2006）对本专业专业教师指导实践教学水平进行了测试，其中4人为优秀等级，6人为良好等级。均分86分。二、评分说明根据计算式：K=学校查核教师指导实践能力得分之和/查核教师总数 即K=860/10=86，根据条目评分85K90 标准评为A等，取等级分为95分，按条目权重得分950.30.30.3=2.57分 本条目自评等级为A等，自评得分为：2.57分。三、本条目资料见 10 卷条 目 评 估 表一级指标M2师资队伍填 表 人丁洁梅二级指标M2-2教学水平填表日期2007年9月16日三级指标M2-2-3学术成果权 重0.3自评等级A等自评得分1.28分内 涵人均编写公开发行教材、著作、各级学术刊物上发表的专业论文和专利发明创造、技术设计奖项。说 明一、自评依据二、评分说明根据本条目计算式K=（教材、论文、著作）各自对应/专业教师总数K=（325+250+1615+155）/10=49分，根据条目标准，定性为A等，取中值分为95分，根据条目权重，本条目得分为950.150.30.3=1.28分。三、本条目资料见 11 卷条 目 评 估 表一级指标M2师资队伍填 表 人吴正平二级指标M2-3师资队伍建设填表日期2007年9月16日三级指标M2-3-1专业科室负责人权 重0.2自评等级A等自评得分1.71分内 涵包括专业科室负责人的任职条件和能力。说 明一、自评依据本专业专业教研室负责人郑桂荣同志，本科毕业，具有高级讲师职称。根据条目内涵及标准，由学校组织的评估测评小组，于2006年9月21日，由韩世界同志主持开展了测评工作，学校领导、教务处和教师代表共12人，对负责人的工作能力、事业心等素质及表现进行了测评。测评结果为强。二、评分说明按条目评分标准K1，评定为A等，取中值分为95分。K2评定为A等，取中值分为95分。根据条目权重标准计算得分：950.20.30.3=1.71分。本条目评等级评为A等，自评得分1.71分。三、本条目资料见 12 卷条 目 评 估 表一级指标M2师资队伍填 表 人鄢 鸣二级指标M2-3师资队伍建设填表日期2007年9月16日三级指标M2-3-2专业学科带头人权 重0.2自评等级A等自评得分1.71分内 涵所评估专业是否拥有市级学科带头人及学科带头人的年龄层次。说 明一、自评依据郑桂荣老师，女，41岁，2007年获市级学科带头人候选，材料已呈报，现已通过市教育局专家组评审，等待市教育局发文。二、评分说明采取定性评分方式，本条目评为A等，取中值分为95分。根据条目权重得分为：950.20.30.3=1.71分。本条目自评分得分为1.71分。三、本条目资料见 13 卷条 目 评 估 表一级指标M2师资队伍填 表 人鄢 鸣二级指标M2-3师资队伍建设填表日期2007年9月16日三级指标M2-3-3专业教师配备权 重0.2自评等级A等自评得分1.71分内 涵所有专业课均具有专任教师任教，师资配备结构合理。说 明一、自评依据1、专业教师10人，专职实验实习指导教师1人；2、学校被评估专业学生数为165人；3、教学计划中专业学时占总学时比例为50%；4、所有专业课均具有讲师职称的专业教师，每位专业教师均能胜任2门以上专业课教学工作。二、评分说明根据K=0.4K1+0.2K2+0.2K3+0.2K4 且 K1、K2、K3、K4均为A等，计算式得：K=0.495+0.295+0.295+0.295=95分,本条目评为A等。根据权重计算得分为：950.20.30.3=1.71分。本条目自评分得分为1.71分。三、本条目资料见 14 卷条 目 评 估 表一级指标M2师资队伍填 表 人鄢 鸣二级指标M2-3师资队伍建设填表日期2007年9月16日三级指标M2-3-4师资考核管理权 重0.2自评等级A等自评得分1.71分内 涵对专业师资定期综合考核管理说 明一、自评依据1、学校每年开展“三优评比”活动，对专任教师进行教学工作质量评估；2、学校建有规范齐全的教师业务档案。二、评分说明采取定性分方式，其中 K1、K2均为A等，取中值为95分，根据计算式：K=（K1+K2）/2，K=（95+95）/2=95，K为A等。根据权重计算得分为：950.20.3=1.71分本条目自评等级为A，自评得分为1.71分。三、本条目资料见 15 卷条 目 评 估 表一级指标M2师资队伍填 表 人韩世界二级指标M2-3师资队伍建设填表日期2007年9月16日三级指标M2-3-5师资培训管理权 重0.1自评等级A等自评得分0.86分内 涵专业师资培训说 明一、自评依据我校为提高教师特别是青年教师教学业务水平，制订了教师进修培训计划、校学科带头人、优秀青年教师培养计划、教师知识更新计划、青蓝工程、教师挂职锻炼规定等一系列规章制度，不断更新教师知识结构，提高教师实践能力，加快“双师型”师资的培养。目前本专业已有3名教师成为“双师型”教师。二、评分说明采取定性评分方式，对照评分说明，认定 K1、K2、K3、K4、K5均为A等，取中值为95分，根据计算式K=（K1+K2+K3+K4+K5）/5，K=（95+95+95+95+95）/5=95，根据权重计算得分为：950.10.30.3=0.86分本条目自评等级为A等，自评得分为0.86分。三、本条目资料见 16 卷条 目 评 估 表一级指标M2师资队伍填 表 人韩世界二级指标M2-3师资队伍建设填表日期2007年9月16日三级指标M2-3-6师资建设权 重0.1自评等级A等自评得分0.86分内 涵包括专业教师担任班主任工作，师德规范、政治学习，政治理论课程的开设。说 明一、自评依据1、近年来，学校建立了关于加强教职工职业道德建设意见，教师职业道德规范“十二”不准和教职工道德考核办法等一整套职业道德教育、管理制度，强化了教书育人，管理育人、服务育人的作用。坚持间周一次政治学习和政治活动；坚持每年一次职业道德考核或检查工作，在学校营造良好的政治氛围。2、本专业专业教师均有班主任工作经历，工作负责，成绩突出。其中陈靖、吴燕两位老师任班主任的班级获“武汉优秀班集体”称号。二、评分说明按条目内涵K1和K2均评为A等。取中值分95分，K1+K2/2 得95分，根据权重计算得分：950.10.30.3=0.86分。三、本条目资料见 17 卷条 目 评 估 表一级指标M3教学设施填 表 人郑桂荣二级指标M3-1实验设施填表日期2007年9月16日三级指标M3-1-1校内专业实习设施权 重0.4自评等级A等自评得分3.04分内 涵校内有实验实习设施，有足够场所保证学生实验实习或模拟实习。说 明一、自评依据本专业配备3个专业实验室，总工位206个，包括形体训练室1间（50个工位），语音室2间（106个工位），办公自动化实验室1间（50个工位）；实验、实习课程均配有实验（实习）大纲、实验（实习 ）任务书、实验（实习）指导书，并有实验（实习）记载。二、评分说明根据条目内涵要求及评分说明，K1、K2均取A等。取中值分95分。按公式计算：K=0.6K1+0.4K2=0.695+0.495=95分按条目权重计算为：950.4100%=38分380.50.16=3.04分。 本条目自评等级为A等，自评得分为3.04分三、本条目资料见 18 卷条 目 评 估 表一级指标M3教学设施填 表 人郑桂荣二级指标M3-1实验设施填表日期2007年9月16日三级指标M3-1-2校外专业实习基地权 重0.3自评等级A等自评得分2.28分内 涵校外有稳定的实习基础说 明一、自评依据本专业经过多年努力，已与6个单位签定了长期实习基地协议，能确保学生校外实习计划与任务的落实和全部毕业生的实习需要。二、评分说明根据本条目内涵要求及评分说明，K1已达A等。取中值分为95分，采取定性评分方式，K2、K3取A等中值分95分。按公式计算，K=（0.4K1+0.3K2+0.3K3）=95分。根据本条目权重计算得分：950.30.50.16=2.28分。本条目自评等级为A等，自评得分2.28分。三、本条目资料见 19 卷条 目 评 估 表一级指标M3教学设施填 表 人郑桂荣二级指标M3-1实验设施填表日期2007年9月16日三级指标M3-1-3专业技能训练设施权 重0.3自评等级A等自评得分2.28分内 涵校内配备有完善的专业技能训练设施说 明一、自评依据本专业配备2个专业技能训练室，包括会计技能训练室、语音室，训练室内必要用具齐备，根据教学计划安排进行了相关专业技能训练，并作了相应的训练记载，训练设施使用率高。二、评分说明根据此条目内涵要求，采取定性评分方式，K1、K2、K3均达A等要求，各取中值分95分，按公式计算：K=0.495+0.4950.295=95分按条目权重计算为：950.3100%=28.5分 28.50.50.16=2.28分三、本条目资料见 20 卷条 目 评 估 表一级指标M3教学设施填 表 人章 敏二级指标M3-2三室一馆填表日期2007年9月16日三级指标M3-2-1微机室权 重0.3自评等级A等自评得分2.28分内 涵微机数量、完好率及软件资料配备说 明一、自评依据我校微机室有计算机440台，设备学期计划使用总学时为3312学时，设备学期实际使用总学时3014学时，设备利用率91%。计算机辅助教学软件共计17套。二、评分说明根据此条目内涵评分说明：1.80K100为A等，我校实际微机数量440台取A等，K1取等级为95分。2.根据计算公式：设备利用率=设备学期实际使用总学时/设备学期计划使用总学时100%，即K2=3014/3312100%=91% 90%K210套为A等，我校实际拥有计算机教学辅助软件17套取A等。K3取等级分为95分。K=（K1+K2+K3）/3=95分，按条目权重计算得分为：28.50.50.16=2.28分。 本条目自评等级为A等,自评得分为2.28分。三、本条目资料见 21 卷条 目 评 估 表一级指标M3教学设施填 表 人章 敏二级指标M3-2三室一馆填表日期2007年9月16日三级指标M3-2-2语音室权 重0.2自评等级A等自评得分1.52分内 涵语音设备数量、完好率及语音教学音像资料配套说 明一、自评依据学校有语音室2间，语音设备数量100座，设备学期计划使用总学时828节次，实际使用总学时节762节次，现有语音教学音像资料14套。二、评分说明根据此条目内涵及评分说明，K1、K2、K3均达A等，故取中值为95分。按公式计算K=（K1+K2+K3）/3=95分，按条目权重计算得分190.50.16=1.52分。 本条目自评等级为A等，自评得分为1.52分。三、本条目资料见 22 卷条 目 评 估 表一级指标M3教学设施填 表 人章 敏二级指标M3-2三室一馆填表日期2007年9月16日三级指标M3-2-3电教室权 重0.2自评等级A等自评得分1.52分内 涵电教室设备配备、座位数、使用率及电教资料配备说 明一、自评依据我校有多媒体电教室11间（750座），配备有投影机、视频展台、P4 2.66G电脑、摄像机、DCD机各一台，电教室学期计划使用总学时4554学时，学期实际使用总学时2414学时，电教室有电教资料共计55套。二、评分说明1. 电教室有100座以上为A等，我校电教室为750座，K1等级取中值为95分。2. 设备齐全为A等，我校各种要求设备都齐全属A等，K2等级取中值为95分。3. 50%K310为A等，我校有55套电教资料取A等，K4取中值为95分。K=(K1+K2+K3+K4)/4=95，本条目权重为0.2自评得分为：190.50.16=1.52分 本条目自评等级为A等，自评得分为1.52分。三、本条目资料见 23 卷条 目 评 估 表一级指标M3教学设施填 表 人丁洁梅二级指标M3-2三室一馆填表日期2007年9月16日三级指标M3-2-4图书室权 重0.3自评等级A等自评得分2.28分内 涵图书室专业书刊拥有量说 明一、自评依据我校现有综合图书馆一座，藏书10万册，其中本专业图书5400册；专业期刊12种；电子阅览室一间，有电子图书43套。二、评分说明根据K=0.5K1+0.4K2+0.1K3计算公式K=0.595+0.495+0.195=95(分)根据权重得分为950.30.50.16=2.28分本条目自评等级为A等，自评得分为2.28分。三、本条目资料见 24 卷条 目 评 估 表一级指标M4教学管理填 表 人鄢 鸣二级指标M4-1教务管理填表日期2007年9月16日三级指标M4-1-1教学文件权 重0.2自评等级A等自评得分2.85分内 涵根据教学计划实施性教学计划、教学大纲、学期授课计划等教学文件的完备率。说 明一、自评依据根据行业指导性教学计划，按市教育局教学管理有关规定，我校制定了本专业三年制实施性教学计划（学年学分制）。本专业课程教学大纲齐全。按照计划和大纲要求，各专业教师制定学期课程授课计划资料完整。二、评分说明根据计算式K=实有教学文件数/应有教学文件数100%采取定性评分方式，本条目评为A等，取中值分为95分。根据条目权重计算得分为950.20.50.3=2.85分。 本条目自评等级为A等，自评得分为2.85分。三、本条目资料见 25 卷条 目 评 估 表一级指标M4教学管理填 表 人鄢 鸣二级指标M4-1教务管理填表日期2007年9月16日三级指标M4-1-2教材管理权 重0.1自评等级A等自评得分1.43分内 涵根据教学计划正式出版教材及自编讲义的完备率。说 明一、自评依据按照本专业实施性教学计划，组织使用统编教材及校本教材，满足教学需要。二、评分说明采取定性评分方式，本条目评为A等，取中值为95分。根据条目权重，计算分值为：950.10.50.3=1.43分。 本条目自评得分为1.43分。三、本条目资料见 26 卷条 目 评 估 表一级指标M4教学管理填 表 人鄢 鸣二级指标M4-1教务管理填表日期2007年9月16日三级指标M4-1-3教学日常管理权 重0.4自评等级A等自评得分5.7分内 涵教学检查考核指检查执行教学文件的情况说 明一、自评依据学校教学日常管理严格，教学管理文件及资料齐全。如：教务日志、评教记录、听课记录、微机管理制度、教案、作业、试卷（题库）等。二、评分说明采取定性评分方式，本条目评为A等，取中值为95分。根据条目权重，计算分值为：950.40.50.3=5.7分。 本条目自评得分为5.7分。三、本条目资料见 27 卷条 目 评 估 表一级指标M4教学管理填 表 人鄢 鸣二级指标M4-1教务管理填表日期2007年9月16日三级指标M4-1-4专业教研室工作权 重0.3自评等级A等自评得分4.28分内 涵检查专业教研室的教研活动，集体备课说 明一、自评依据本专业教研室教研活动有计划，有活动记录，有总结，每周安排2学时时间开展教研活动；教研室每月对教案、作业进行检查，并认真记载；制定听课计划，组织老师认真听课，评课，人均8学时。资料完备。二、评分说明根据此条目内涵要求及评分说明，采取定性评分方式，K1，K2，K3均达A等。取等级分95分。按式计算：K=（K1+K2+K3）/3=95分。按条目权重计算：950.3100%=28.5分28.50.50.3=4.275分 本条目自评等级为A等，自评得分4.28分。三、本条目资料见 28 卷条 目 评 估 表一级指标M4教学管理填 表 人郑桂荣二级指标M4-2实践教学管理填表日期2007年9月16日三级指标M4-2-1实践教学文件权 重0.5自评等级A等自评得分4.28分内 涵根据教学计划检查实习计划，指导书，实习记载等资料说 明一、自评依据本专业根据实施性教学计划要求，践教学环节的相关文件，包括：实训（实习）大纲、实训（实习）计划、实训（实习）任务书、指导书、实训（实习）日志等。二、评分说明根据此条目内涵要求及评分说明，按式计算：K取A等，等级分为95分。按条目权重计算为：950.5100%=47.5分47.50.30.3=4.275分 此条目自评等级为A等，自评得分4.28分。三、本条目资料见 29 卷条 目 评 估 表一级指标M4教学管理填 表 人郑桂荣二级指标M4-2实践教学管理填表日期2007年9月16日三级指标M4-2-2实践教学检查与考核权 重0.5自评等级A等自评得分4.28分内 涵实验实习等实践教学环节的考核与成绩说 明一、自评依据学校制订了专业技能标准及训练考核办法和毕业实习考核办法，并成立“实训就业指导中心”负责实践教学环节的检查与考核。近三年学生实践教学环节成绩合格率在95以上。二、评分说明采取定性评分方式，本条目评分A等，取中值为95分。根据条目权重，计算分值为：950.50.30.3=4.28分 本条目自评得分4.28分。三、本条目资料见 30 卷条 目 评 估 表一级指标M4教学管理填 表 人郑桂荣二级指标M4-3教学改革填表日期2007年9月16日三级指标M4-3-1优化专业设置权 重0.3自评等级A等自评得分1.71分内 涵专业培养目标能根据人才市场的需求变化实时进行调整说 明一、自评依据本专业根据武汉市大力发展现代服务业的总体规划，多次组织专业教师深入企业，了解企业对本专业人才的培养意见、建议和要求。有详细的市场调查报告，并能据此，科学地调整本专业实施性教学计划，确立本专业培养目标和方向。二、评分说明采取定性评分方式，K1、K2均达A等，取中值分95分。按式计算：K=（K1+K2）/2=95分按条目权重计算为：950.3100%=28.5分 28.50.20.3=1.7分 本条目自评等级为A等，自评得分为1.71分。三、本条目资料见 31 卷条 目 评 估 表一级指标M4教学管理填 表 人鄢 鸣二级指标M4-3教学改革填表日期2007年9月16日三级指标M4-3-2专业计划优化执行权 重0.3自评等级A等自评得分1.71分内 涵专业实施性计划吸纳先进方法，体现改革方向说 明一、自评依据本专业先后制订了模块式教学计划和学年分制教学计划，近年来，积极探索“校企合作，工学结合，半工半读”的教学模式，并实时修订课程教学大纲，努力体现本学科理论研究与实践的最新成果。计划执行情况良好、学生专业素质不断提高。二、评分说明采取定性评分方式，且K1、K2、K3均为A等，取中值为95分。根据条目权重计算分值为：950.30.20.3=1.71分 本条目自评等级为A等，自评得分为1.71分。三、本条目资料见 32 卷条 目 评 估 表一级指标M4教学管理填 表 人郑桂荣二级指标M4-3教学改革填表日期2007年9月16日三级指标M4-3-3实践环节改革权 重0.3自评等级A等自评得分1.71分内 涵强化实践环节教学，加强动手能力的培养。说 明一、自评依据学校组织教研室根据专业培养目标，注重学生动手能力和操作技能培养，制定并严格实施专业技能标准及训练考核办法和毕业实习考核办法。本专业积极推行“双证制”，近二年合格率100%。根据本专业专业实施性教学计划及课程教学大纲测算，专业实习实践学时数占专业教学总学时数的50%。二、评分说明根据指标内涵及评分说明，采取定性评分方式：K1、K2均达A等，故均取中值为95分，K3达到50%，取A等级分为95分。按公式计算：K=（K1+K2+K3）/3=95分。按此条目权重计算为：950.3100%=28.5分 28.50.20.3=1.71分本条目自评等级为A等，自评得分1.71分。三、本条目资料见 33 卷条 目 评 估 表一级指标M4教学管理填 表 人章 敏二级指标M4-3教学改革填表日期2007年9月16日三级指标M4-3-4行业参与程度权 重0.1自评等级A等自评得分0.57分内 涵包括教学计划参与、教学过程参与和教学效果考核参与。参与形式包括社会调查，企业委培，毕业生访谈。参加社会各类考核，聘请企业专家讲课、咨询、座谈，实行董事会制度。说 明一、自评依据我校实行董事会领导下的校长负责制，2005年成立了专业建设指导委员会，定期研究本专业培养目标、课程设置、实践教学及考核方法等问题。同时，与武商集团、东湖宾馆、市旅游总公司等单位签订联合办学协议，实行订单式培养。还特聘相关企业老总为该专业特聘教授，承担相应教学任务，逐步探索“校企合作，工学结合，半工半读”的教学模式。二、评分说明采取定性评分方式，本条目K1、K2、K3均为A等，取中值分为95分。按公式计算：K=（K1+K2+K3）/3=95分根据条目权重分的标准计算：950.10.20.3=0.57分本条目自评等级为A等,自评得分0.57分。三、本条目资料见 34 卷条 目 评 估 表一级指标M4教学管理填 表 人章 敏二级指标M4-3教学改革填表日期2007年9月16日三级指标M4-3-4行业参与程度权 重0.1自评等级A等自评得分0.57分内 涵包括教学计划参与、教学过程参与和教学效果考核参与。参与形式包括社会调查，企业委培，毕业生访谈。参加社会各类考核，聘请企业专家讲课、咨询、座谈，实行董事会制度。说 明一、自评依据我校实行董事会领导下的校长负责制，2005年成立了专业建设指导委员会，定期研究本专业培养目标、课程设置、实践教学及考核方法等问题。同时，与武商集团、东湖宾馆、市旅游总公司等单位签订联合办学协议，实行订单式培养。还特聘相关企业老总为该专业特聘教授，承担相应教学任务，逐步探索“校企合作，工学结合，半工半读”的教学模式。二、评分说明采取定性评分方式，本条目K1、K2、K3均为A等，取中值分为95分。按公式计算：K=（K1+K2+K3）/3=95分根据条目权重分的标准计算：950.10.20.3=0.57分本条目自评等级为A等,自评得分0.57分。三、本条目资料见 34 卷条 目 评 估 表一级指标M5质量与效益填 表 人吴准群二级指标M5-1学生质量填表日期2007年9月16日三级指标M5-1-1校纪校风权 重0.2自评等级A等自评得分1.83分内 涵考核在校生的思想品德和行为规范说 明一、自评依据学校一直重视对在校生的思想品德和行为规范的教育。学生工作处、德育教研室、团委等部门合署办公制订了教育与管理学生的各项制度、规定，依靠班主任和学生干部两支队伍，坚持开展“双争”和“五星级”班级达标活动，坚持开展学生思想品德合格考核和团员评议活动。学校重视德育工作，始终把德育放在首位，学校每年召开德育工作会，有计划、有措施不断推进学校德育工作。学生思想品德合格，学习风气良好，生活纪律严格，注重礼貌，学校环境卫生好。学生管理方面资料、文件齐全。二、评分说明根据本条目内涵及评分标准采取定性证与方式K1、K2取达A等标准，故取中值分95分，按公式计算：K=（K1+K2）/2=95分按条目权重标准计算：950.20.60.16=1.83分本条目自评等级为A等,自评得分为1.83分。三、本条目资料见 35 卷条 目 评 估 表一级指标M5质量与效益填 表 人郑桂荣二级指标M5-1学生质量填表日期2007年9月16日三级指标M5-1-2专业成绩权 重0.2自评等级A等自评得分1.83分内 涵考核在校生的专业知识水平说 明一、自评依据学校存有的本专业学生近两年的考试成绩（含专业基础课和专业课），且成绩均分高于80分。二、评分说明专业基础课与专业课成绩均分高于80分。K1、K2取A等，取中值分为95分按公式计算：K=0.4K1+0.6K2=0.495+0.695=95分按条目权重计算得分：950.2100%=19分190.60.16=1.83分本条目自评等级为A等,自评得分为1.83分。三、本条目资料见 36 卷条 目 评 估 表一级指标M5质量与效益填 表 人郑桂荣二级指标M5-1学生质量填表日期2007年9月16日三级指标M5-1-3技能实践能力权 重0.2自评等级A等自评得分1.83分内 涵考核在校生的技能实践能力水平说 明一、自评依据近两年学校实训就业指导中心根据本专业专业技能标准及训练考核办法，对本专业学生进行了考核，成绩均分高于80分，本专业积极推行“双证制”，近两年本专业毕业生“双证”合格率为100%。二、评分说明根据此条目内涵及评分说明，技能考核平均成绩与双证合格率均取A等，取中值分为95分，公式计算 K=0.6K1+0.4K2=0.695+0.495=95分按条目权重计算：950.2100%=19分190.60.16=1.83分本条目自评等级为A等,自评得分为1.83分。三、本条目资料见 37 卷条 目 评 估 表一级指标M5质量与效益填 表 人徐焕芝二级指标M5-1学生质量填表日期2007年9月16日三级指标M5-1-4体育达标权 重0.1自评等级A等自评得分0.91内 涵考核本专业在校生体能素质说 明一、自评依据学校多年来十分重视学生身体素质的锻炼，严格按照体卫检测标准进行训练和测试