六上语文课件-山中访友13.ppt_第1页
六上语文课件-山中访友13.ppt_第2页
六上语文课件-山中访友13.ppt_第3页
六上语文课件-山中访友13.ppt_第4页
六上语文课件-山中访友13.ppt_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

,山中访友李汉荣,作者在山里见到了哪些朋友?,古桥老朋友古老坚韧的灵魂树林()幻想自己也变成了树山泉()照出我的浑浊小溪()唱和小诗白云()天空的护士,使天空返老还童瀑布大哥天生的金嗓子,从古唱到今,悬崖()深深的峡谷刻着清澈的禅心云雀弟弟纯洁少年,从不说是非石头轻轻敲击听见时间的回声落叶细数纹理看到命运的手相小花插上头发悄悄地做了一会儿女性老柏树为我遮雨天地给我的恩泽蚂蚁小弟弟患难兄弟归鹤伴我回家,作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”?,作者把进山看风景说成山中访友用的是拟人化的写法。将古桥、树木、山泉小溪等景物看成自己的山中朋友,将进山看景说成是山中访友,是为表达自己对大自然的热爱之情。这样说亲切,温馨.使行文生动,又为下文与景物对话作铺垫。,(1)默读课文,画出描写自己喜欢的景物的语句。(2)请你仿照下列句式说一句话“我从-身上悟到了-。”例如:“我从古桥身上学到了坚韧。,文章小结:,通过对课文的学习,我们也好像和作者一起经历了一次精彩的森林之旅,这次愉快的旅行真是令人难忘,最重要的是它提醒了我们,大自然是我们的好朋友,能给我们以许多启迪,我们可以尽情地去亲近大自然,放松我们的身体,同时也应该爱护大自然。,作业,在作者的亲切的呼唤声中,在作者热情的赞美声中,山中的景物会有怎样的感悟和回应呢,试着猜想一下它们的内心世界,试着以某一种景物的语气给作者写一段回应的话。要恰当地运用

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论