语言文字工作领导小组分工与职责

语言文字工作制度为全面推进我校语言文字工作的制度化、标准化、规范化建设，根据中华人民共和国国家通用语言文字法教师法和国家语委、国家教委颁布的教育法，针对我校语言文字工作的实际情况，制定本制度第一条学校成立语言文字工作领导小组(办公室)，工作网络涵盖教学教育、管理各级，实行管理责任制、阶段性管理。 制定学校语言文字工作计划、制度，切实加强国家共同语言文字工作(以下简称语言文字工作)的指导和指导，将普通话普及和规范汉字工作纳入学校工作计划，作为素质教育和精神文明创建活动的重要内容。第二条学校张贴各种宣传标语，制定固定宣传栏，提高宣传能力，建设良好的语言文字环境。第三条学校开展多种语言文字类活动，把普及普通话和汉字规范化的工作纳入教育教学的基本内容和常规管理。第四条普通话、规范语是校园基本术语。 下列情况应使用国家共同语言文字作为基本术语：(1)校内会话用语(二)公务招待用语；(三)各种会议术语(4)校园广播术语(五)课堂用语(外语教学除外)(6)讲话、演讲、讨论、诗词朗读、故事、知识抢夺等各种师生评定竞争用语(七)文件、规章制度、决定、方法、通知、公告、信等所有文件用字(8)印鉴、招牌、招牌、招牌、名片、标语牌、海报、会标、奖状、证明书及公务用名片用字(九)学校组织出版物、招生简章、教师论文、信息简报等用语(十)校园网、办公平台、课件、电子教案等中文信息技术产品术语用语(11 )教案、板书、作业评分、问题试卷、黑板新闻、墙报等教育教育用文字(十二)教室、宿舍、办公室、餐厅、会议室等各种环境文化设计用语(十三)票据、报告书、菜单等用字(十四)法律、法规和规章规定的其他情形。第五条除法律、法规和规章另有规定外，校园内不得使用下列汉字(一)简化的繁体字；(2)已废除的异体字和旧字形(3)被废除的关于开展普通话水平测试工作的决定中的简化字(4)变更后的偏僻地名和旧翻译计量单位名称用语言表示(5)有损社会文化环境，文化倾向不好的词语。第六条使用汉字、标点符号、汉语拼音等，必须执行国家现行有效的第二次汉字简化方案（草案）现代汉语通用字表、简化字总表、标点符号用法等标准。学校教务处负责组织专家检验测试。第七条学校教职工实行普通话水平制度，不定期组织普通话水平的培训和测试。第八条学校教职工实行普通话证书勤务制度。 没有达到标准的教职员，都没有达到不能上班的标准的教职员，必须分为朝阳市语委的普通话训练考试参加。加强普通话达成后的“测后管理”，消除“拿到证明书，出口方言”现象，引导教师有意识地把普通话变成自己的职业语言，提高普通话水平，鼓励他们。第九条学校招生时进行普通话水平测试，达到相应等级标准的，可以采用。第十条学生应当按照汉语拼音方案的规定，使用普通话和规范汉字。第十一条学校将汉语拼音正词法基本规则的执行情况纳入各科、教职人员、班级、学生工作和业务考核管理，作为各级评价优先选择的硬指标。第十二条精心组织每年的“推进周”宣传活动，促进学校语言文字工作的制度化、规范化建设。第十三条加强语文工作档案管理，及时整理，及时规范存档，做好检验工作。第十四条本制度自公布之日起施行。 最终权利属于学校语言文字工作指导组。语言文字工作指导组的分工与责任一、指导思想认真落实学生日常行为规范，更好地发挥学校在社会整体语言文字规范化过程中的推动作用，促进学校语言文字工作规范化。二、建立语文规范化指导组和工作组(一)语言文字规范化指导组；组长：周宗应副组长：王雪飞成员：代庆虎肖帙华新龙金尼(二)语言文字规范化工作组；组长：代庆虎成员：所有教师三、工作责任：(一)组长工作的责任；认真落实语言文字工作制度，落实国家语言文字工作方针政策和各种规范标准，组织和实施语言文字法律法规、规范标准的宣传工作。二是加强领导，统一布局，把语言文字工作纳入全校发展规划。 管理和监督本校的语言文字工作。3、有责任严格规定学校公文、会议标语、宣传标语。4 .负责组织教职工术语用字规范工作的监督。5 .有责任将教育用语规范化的工作纳入教育指导、检查、评价内容。(二)副班长的工作职责；负责本校语文工作制度及相关记录的制定和组织实施。2 .认真做好“语言文字规范化示范学校”考核的宣传、准备工作。3、负责学校语文工作计划的制定、实施和总结，进行资料的收集、归档。4 .在宣传教育工作中负责收集和归档语言文字规范的相关资料。5 .加强语言文字工作的日常管理和宣传，规范、制作、悬挂校园语言文字规范标语牌，营造良好的环境，促进语言文字工作的正常开展。6 .编制和逐步完成语文工作文件。7、加强教学管理，指导教师在教学中在普通话和规范中使用汉字。 加强训练，切实提高师生的语言文字应用能力。 组织师生参加校内外各班写普通话和规范汉字的活动。8 .督促、检查、发现问题，立即修正本校语言文字工作的开展情况。(三)小组成员的工作责任；1 .年级领导负责各类活动在年级的协调工作。2 .班主任负责语言规范学生术语工作的宣传和审计。 定期利用班板宣传语言文字规范化要求。 收集整理学生评价、课堂评价等资料中有关语言文字规范化的内容，整理、归档资料。3 .训研组长负责教育常规管理中有关语言文字规范的检查、监督工作。4 .教务处严格负责试卷、教育用书、教育辅助资料的征集和审查