广东省河源市中英文实验学校九年级化学下册 第十一单元 课题1 生活中常见的盐（第2课时）讲学稿（无答案）（新版）新人教版

课题: 生活中常见的盐第一段：【晚修自研课导学】6-8人小组长组织学生，利用晚自习独立、安静完成。 复习内容1、前面我们所学的化学反应基本类型有 、 、 。请分别写出一个化学方程式：；。2、在检验氢氧化钠是否已经变质，我们用来检验，若已经变质，观察到的现象是，反应的化学方程式为。3、回忆金属的化学性质中金属和一些盐的反应并写出相应的化学方程式： 铁和硫酸铜反应： 铜和硝酸银反应： 预习新课内容1）【阅读】课本114页部分酸碱盐的溶解性表，归纳出常见盐的溶解性，填空并记忆：钾、钠、氨盐硝酸盐类都_，硫酸盐除_不溶，_微溶，其他都溶。盐酸盐除_不溶，其他都溶。碳酸盐只溶_。注：钾盐是指金属离子是K+的盐，盐酸盐是指酸根离子是Cl-的盐，其余的依此类推。2)理解记忆并背诵以下口诀(溶解性表口诀）钾钠铵根溶水快；硫酸除去钡银钙。氯盐不溶氯化银；硝酸溶液都透明。口诀未有皆下沉Ba(OH)2除外3)【阅读】课本73页第一自然段和87-88页内容，用红笔画出重点知识。并完成下面的问题1、粗盐中有较多的可溶性杂质（ 、 ）和不溶性杂质 等2、粗盐通过 、 、 、 等处理，可以得到初步提纯。3、粗盐提纯使用的仪 （带铁圈）、 、 、 、 、 、 、 、 、 。4)【尝试性练习】查P114表，根据要求写出相应的化学式并熟记：蓝色沉淀的碱红色沉淀的碱盐酸盐的白色沉淀硫酸盐的白色沉淀碳酸盐的白色沉淀、第二段：【白天长课导学】一、学习目标与要求：1知道并背诵常见酸碱盐的溶解性；2通过类比、讨论等学习方法掌握复分解反应及其发生的条件判断。二、定向导学、合作交流、教师精讲定向导学、合作交流、教师精讲【对子研讨内容】1、复分解反应的条件(1)比较、分析、归纳以下几个酸、碱、盐之间反应的化学方程式，从反应物和生成物方面的种类方面说说它们有什么特点，属于哪种基本反应类型？CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 Na2CO3+2HCl=NaCl+H2O+CO2NaHCO3+2HCl=NaCl+H2O+CO2 Na2CO3 + Ca(OH) 2= CaCO3 + 2NaOH(2)酸和碱作用生成盐和水的反应（中和反应）是否也属于复分解反应？为什么？(3)酸、碱、盐之间是不是都能发生复分解反应？试举例说明。2、复分解反应的判断根据复分解反应发生的条件，并利用书后P114页附录I的溶解性表，判断稀硫酸与下表中的四种化合物的溶液之间是否能发生反应。NaOH溶液NaCl溶液K2CO3溶液Ba(NO3) 2溶液稀硫酸判断依据3、在粗盐提纯实验（P87）中，四次使用玻璃棒所起的作用分别是什么？【精讲内容】1.初中阶段常见的沉淀颜色及相关性质2.复分解反应的条件3.粗盐提纯实验教学反思： 河源中英文实验学校九年级化学科 日日清课题：生活中常见的盐（第二课时）班级：姓名：一、基础题：1、下列物质能否发生反应?写出能发生反应的化学方程式（1）硫酸和硝酸钠溶液： （2）氢氧化钾溶液和盐酸： （3）氯化钠溶液和硝酸银溶液： （4）硫酸铜溶液和氯化钡溶液： 2、下列粗盐提纯步骤中的注意事项不正确的是（）A过滤时用玻璃棒引流 B蒸发至固体完全干燥时停止加热C滤纸边缘应该低于漏斗的边缘 D滤液如果浑浊应再过滤一遍3、下列混合物的范例需要按照“溶解过滤蒸发”的步骤进行的是（）A氯化钾与碳酸钙B食盐与硝酸钾C苛性钠与硫酸镁D碳酸钙与硫酸钡4、小远通过查阅资料知道了牙膏的主要成分。它将一定比例的碳酸钙粉末和食盐倒入小烧杯中，然后加入适量甘油（保湿剂）、甜味剂和香精以及一些药物等，搅拌均匀后制得牙膏。 牙膏是_（填纯净物、混合物） 小远测定自制牙膏及其他清洁用品的pH，记录如下：物 质自制牙膏洁厕灵油污净pH8212自制牙膏显_(填酸性、碱性、中性)，洁厕灵可使紫色石蕊试液变成_。 牙膏中的碳酸钙粉末作摩擦剂，提高洁齿效果。这种碳酸钙是将二氧化碳通入石灰浆制得的，请写出以石灰石和水为原料制取这种碳酸钙的化学方程式：。二、发展题：1、将下列各组物质放入水中, 有化学反应发生, 但既无沉淀生成,又无气体放出,且溶液为无色的一组是（ ） ACaCl2、 KOH、 Na2CO3 BK2CO3、BaCl2、HCl CK2SO4、 H2SO4、 NaOH DCuSO4、HNO3、NaCl2、向一定量的Ba(OH) 2溶液中逐滴加入稀硫酸，与反应有关的变化关系用下图表示，其中错误的是（ ）3、鉴别氯化钡、硝酸钠、碳酸钠三种无色溶液, 最好使用的一种试剂是（ ） A稀硫酸 B石灰水 C盐酸 D氢氧化钠溶液4、胃酸的主要成分是盐酸，胃酸过多会引起胃痛。右图是一种治疗胃病药物的标签。请回答：胃泰抑酸剂计量：每次12片，每天3次有效成分：氢氧化铝（1）该药物的主要作用是：_， 这种药物在胃中发生反应的化学方程式是：_。（2）胃痛时吃几块苏打饼干（含纯碱）可减轻胃痛，该反应的化学方程式是：_。三、提高题： 1、下表是各物质所含的少量杂质以及除去这些杂质所选用的试剂或操作方法，其中正确的是（ ）选 项物 质杂 质除杂试剂或操作方法A氯化钠溶液氯化镁 加入适量烧碱溶液，再过滤B硝酸钠溶液硫酸钠 加入适量氯化钡溶液，再过滤C熟石灰 石灰石 高温煅烧D二氧化碳一氧化碳通过澄清石灰水2、下列物质能大量共存于水溶液中的是（ ）A硝酸、氢氧化钙、氯化钠 B硝酸钾、氯化铜、硫酸铵C氢氧化钠、硫酸镁、氯化钡 D盐酸、碳酸钠、硝酸钙3、小刚在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的成分。他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分作了如下猜想： 可能是NaOH； 可能是Na2CO3； 可能是NaOH与Na2CO3的混合物。为了验证猜想，他们分别做了下面的实验。（1）小刚取少量白色粉末，滴加稀盐酸，有气体生成。由此小刚认为白色粉末是Na2CO3。请判断小刚所得结论是否正确，并简述理由。_ 。（2）小军取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液变为红色。由此小军认为白色粉末是NaOH。请判断小刚所得结论是否正确，并简述理由。_。（3）小红取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl2试液，有白色沉淀产生。由此判断白色粉末中含有_。为了验证猜想，小红继续向溶液中滴加BaCl2试液至不再产生沉淀，然后过滤。你认为她接下来还应进行的实验是； 在小红所做的实验中，若把BaCl2溶液换成Ba(OH)2溶液是否可行？请简述理由。_。河源中英文实验学校两段五环讲学稿（八数上）执笔 审核 教研组长 授课时间：第18周 班级八（ ）班 姓名 课题：7.5三角形内角和定理(第一课时)第一段：【晚修自研课导学】3-4人小组长，组织学生，利用晚自习独立、安静完成。 一、【温故知新】请你先看课本p172至p177，然后解答下列问题。 会证明三角形内角和定理，并能利用三角形内角和定理解决简单的问题。二、定向导学、合作交流、教师精讲定向导学、合作交流、教师精讲摘记（整理归纳等）一、【合作探究一】请你思考三角形内角和定理的证明方法除了用上面【自主学习】中第2问的证明方法外，还有其它证明方法吗?若有，请在下面把每种证法的作辅助线方法画出来。二、【合作探究二】如图，已知:A=C。 求证:ADB=CEB。三、【合作探究三】如图,在ABC中,B=30,C=65,AEBC于E,AD平分BAC,求DAE的度数。四、【巩固练习】1、课本P179随堂练习第1题、第2题、第3题。2、课本P180习题7.6第3、4题。【知识的归纳】1、三角形的内角和定理可以用剪拼法，也可以通过某个顶点作三角形一边的平行线来证明。2、证明三角形内角和定理的思路是将原三角形中的三个角“凑”到一起组成一个平角。3、辅助线通常画成虚线。4、三角形中必有一个锐角大于或等于60度。5、三角形中必定有两个角都是锐角。【教学后记】模块五：当堂训练 班级：八（ ）班 姓名： 检测内容：7.5三角形内角和定理(第一课时)一、基础题 1、在ABC中，已知A=67 ，C38，则B 。 2、已知一个三角形三个内角度数的比是234，则其最大内角的度数为 。 3、在一个三角形中,最多有_个钝角,至少有_个锐角。 4、下列叙述正确的是( ) A.钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和； B.三角形中至少有两个锐角； C.三角形两个内角的和一定大于第三个内角； D.三角形中至少有一个锐角。二、发展题 5、在ABC中,A-B=35,C=55,则B等于( ) A.50 B.55 C.45 D.40 6、关于三角形内角的叙述错误的是( ) A.三角形三个内角的和是180； B.三角形两个内角的和一定大于60 C.三角形中至少有一个角不小于60； D.一个三角形中最大的角所对的边最长 7、如图,在正方形ABCD中,已知AEF=30,BCF=28,求EFC的度数。 三、提高题 8、如图,一块梯形玻璃的下底及两腰的一部分被摔碎,量得A=120,D=105,你能否求出两腰的夹角P的度数. 9、请你利用“三角形内角和定理”证明“四边形的内角和等于360”。(要求结合图形写出已知、求证、证明过程)【学生自主反思】（写出今日一得和今日不足）今日一得 今日不足 河源中英文实验学校两段五环讲学稿（八上数）执笔 审核 教研组长 授课时间：第18周 班级八（ ）班 姓名 课题：7.5三角形内角和定理(第二课时)第一段：【晚修自研课导学】3-4人小组长，组织学生，利用晚自习独立、安静完成。一、【温故知新】请你先复习课本p178至p180，然后解答下列问题。 1、ABC中，B=40，C=60，AD是A的平分线，则DAC的度数为_ _。 2、在ABC中,A:B:C=1:2:3,则ABC是_三角形。 3、在ABC中,A+B=120,A-B+C=120,则A=_ ， B=_。 4、在ABC中,A=B=C,则C=_。5、已知：如图，ABCD，ADBC，1=50，2=80求C的度数。二、【自主学习】请你先阅读课本P181至P182，然后解答下列问题。1、请结合三角形理解三角形外角的概念。 (1)一个三角形有几个外角? (2)试在图中作出ABC的其它外角。2、请猜想ABC的外角ABD与BAC、ACB之间有什么关系?并对你的猜想加以证明。3、从以上第2问可得三角形外角定理(三角形内角和定理的两个推论) 定理1: 定理2: 4、巩固练习 判断题 (1)三角形的一个外角等于三角形的任意两个内角的和。( ) (2)三角形的外角一定大于它的任意一个内角。 ( ) (3) 已知，如图1，ABC中，B=DAC，则BAC和ADC的关系是( )ABACADC BBAC=ADC CBACADC D不能确定第二段：【白天长课导学】一、学习目标与要求: 了解三角形外角的概念，会证明与三角形外角有关的两个定理(即三角形内角和定理的两个推论),并能利用它们解决简单的问题。二、定向导学、合作交流、教师精讲定向导学、合作交流、教师精讲摘记（整理归纳等）一、【合作探究一】已知，如图所示，在ABC中，1是它的一个外角， E是边AC上一点，延长BC到D，连接DE。求证：12。二、【合作探究二】请仿照课本P181例题2解答下列问题。BACDE已知，如图，在ABC中，AD平分外角EAC，B=C。试猜想AD与BC的位置关系，并对你的猜想加以证明。 三、【合作探究三】如图所示，已知ABC是等边三角形，且1=2=3，试判断DEF是什么特殊三角形？并对你的判断加以证明。四、【巩固练习】课本P183习题7.7第3题。【知识的归纳】1、一个三角形有6个外角，其中有三个与另外三个相等。2、三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角之和；并且这个外角大于任何一个和它不相邻的内角。3、应用三角形内角和定理的推论时，一定要理解其意思.即：“和它不相邻”的意义。【教学后记】模块五：当堂训练 班级：八（ ）班 姓名： 检测内容：7.5三角形内角和定理(第二课时) 一、基础题1、如图，ABC中，A=70，B=60，ACD是ABC的一个外角，则ACD= ，ACB= 。2、如图，下列哪个结论一定不正确的是（ ） A HEC B B B+ACB=180A C B+ACBACD3、已知：如图，在ABC中，A=45，外角DCA=100，求：B和ACB的大小。二、发展题 4、如图1所示，在ABC中，AD和CD分别平