人教版2019-2020学年七年级上学期期末历史试题C卷

人教版2019-2020学年七年级上学期期末历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 2017年暑假夏令营，你到北京去旅游，除了登长城、看故宫，还可以参观哪些原始居民的生活遗址（ ）A元谋人、北京人B北京人、 山顶洞人C山顶洞人、元谋人D北京人、半坡聚落2 . 通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。与“三国鼎立”、“曹操”、“以少胜多”、“借东风”四个关键词都相关的历史事件是（ ）A官渡之战B淝水之战C赤壁之战D牧野之战3 . 有人认为：“三国两晋南北时期，经济长期破坏，政局动荡不安，长期分裂格局，人心涣散，实是我国历史上的黑暗时代，应当完全否定。”这种观点主要忽视了民族融合的作用 分裂中孕育的统一因素 江南经济的发展 对外交往的加强ABCD4 . 今天我们采用“以德化民”的方略，而西汉重视“以德化民”是在A汉高祖时期B文景时期C汉武帝时D汉惠帝时5 . 我国历史上第一次大规模农民战争爆发的地点是A咸阳B渔阳C大泽乡D陈6 . 下侧是某位同学记录的课堂笔记，其中空白处应该为A统一文字B焚书坑儒C兴办太学D八股取士7 . 魏书记载：“诏不得以北俗之语，言于朝廷。若有违者，免所居官。二十年春正月丁卯，诏改姓为元氏。”此材料反映的史事是A商王盘庚迁殷B齐相管仲改革C东汉光武中兴D北魏孝文帝改革8 . 下图所示内容的直接作用是 A促进民族交融B推动经济发展C加强中央集权D实现南北统一9 . 下列内容在史记和资治通鉴中都有记载的是A尧舜禹禅让B武王伐纣C张骞通西域D赤壁之战10 . 扬州学派代表人物，被尊为一代文宗、九省疆臣的是A江上青B吴征镒C阮元D汪曾祺11 . “节用而爱人，使民以时”与“反对依靠杀人来治国”。体现了孔子（ ）A教育观念B“法治”学说C“礼”的主张D“仁”的思想12 . 下面一组图片的主题是（ ）A中外经济文化交流B造船和航海技术的进步C资本主义产生发展D中华民族文明交流交融13 . 刘邦于公元前202年建汉朝，史称西汉。公元9年外戚王莽夺权，建立新朝，西汉灭亡。这两个时间也可以表述为A公元前2世纪初，公元1世纪初B公元前2世纪末，公元1世纪末C公元前3世纪初，公元1世纪末D公元前3世纪末，公元l世纪初14 . 相传是谁创制了文字（ ）A仓颉B嫘祖C黄帝D伶伦15 . “他发展了中医学的理论和治疗方法,总结了各种疾病的症候,提出在诊断上要辨证分析病情,然后对症治疗,还提出了治未病理论,提倡预防疾病。”“他” 是A扁鹊B张仲景C华佗D李时珍16 . 农业出现后，人们开始建造房屋，过定居的生活。仔细观察下面两幅图片中的图片l和图片2，下列说法符合史实的是粟的出现与种植是图1居民定居的根本原因图1房屋主要位于黄河流域，图2房屋主要位于长江流域水稻的出现与种植是图2居民定居的根本原因图l与图2居民房屋样式的不一是自然环境差异选择的结果ABCD17 . 世界上第一次把圆周率数值推算到小数点后七位的杰出数学家是A宋应星B徐光启C刘徽D祖冲之18 . 南北朝时期南北方政权对峙，但“南朝四百八十寺”和北方开凿的众多石窟，这说明南北方有一个共同的社会现象是A道教兴起B佛教兴盛C民族交融D儒学复兴19 . 如图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中代表的朝代分别是A东汉、南宋、隋B蜀、西晋、隋C蜀、西晋、唐D蜀、元、明20 . 我国古代社会标志国家产生的事件是（ ）A禹建立夏朝B涿鹿之战大败蚩尤C汤战胜桀D盘庚迁都到殷二、综合题21 . 阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。材料一周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。统编中国历史七年级上册（1）材料一反映出周朝的社会等级制度叫什么？确立该制度的目的是什么？这一制度在什么时期逐步瓦解？材料二商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。战国策秦策一（2）材料二中的“商君”指的是谁？材料体现了“商君”的哪项改革内容？“商君治秦”的影响是什么？材料三东汉末期，占据河南一带的曹操为取得政治上的主动，把汉献帝从都城洛阳接到许，借皇帝的名义号令天下，并招揽各种人才。统编中国历史七年级上册（3）材料三中的“曹操”在农业生产上采用了哪项措施？与曹操有关，“为以后统一北方打下基础”的是哪场战役？三国演义中“蒋干盗书”“孔明草船借箭”等故事的描写与哪场战役有关？22 . 阅读下列材料材料一：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！材料二：始知李太守，伯禹亦不如。材料三：水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。请回答（1） 材料一的作者是谁？他的代表作是什么？（2） 材料二中的李太守指的是谁？伯禹指传说中的谁？23 . 纵观古今中外的历史,我们可以发现改革(变法)是历史发展的鲜明主题, 是社会发展的强大动力。阅读下列材料回答下列问题材料一商鞅变法中规定:建立县制,由国君直接派官吏治理废除井田制,允许土地自由买卖奖励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役统一度量衡材料二魏主下诏,以为“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也,宜改姓元氏诸功臣旧族自代来者,姓或重复,皆改之(各位有功之臣以及从代郡来的老家族的人姓中有的是复性,都要改为简单易记的姓)”。资治通鉴（1）根据材料一指出,商鞅变法中确立封建经济制度的关键措施是什么?（2）根据材料二回答“魏主“是谁,他改鲜卑姓为汉姓的目的是什么?（3）结合所学知识回答,北魏学习汉族先进文化还有哪些措施?(回答任意两点)（4）请分别写出商鞅变法、孝文帝改革的重大作用。24 . 材料一：惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚毛泽东沁园春雪（1）上述材料中涉及的秦始皇、汉武帝的相同点是A、都是开国皇帝B、都大力加强中央集权C、都把儒家学说作为正统思想D、都采用科举制度选拔人才材料二：据史书记载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。”（2）为加强中央集权，汉武帝采纳了谁的什么建议，使诸侯的封地和势力越来越小？材料三：“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”（3）为加强思想控制，汉武帝接受哪个大臣的建议？这个建议是什么？（4）汉武帝除了在政治、思想上加强统一，还在经济上把哪两个方