高二政治下册主观能动性是人区别于物的特点 练习与解析

主观能动性是人区别于物的特点 练习与解析 一、选择题1.人的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲（）A.表现在改造世界的活动中B.表现在认识世界的活动中C.贯穿于人们认识世界和改造世界的活动中D.就是改造世界的活动解析：作为单项选择题实际上就是最佳选择题，必须选最完整（全面）、最直接、最符合题意的。A、B两项都是不完整的，都缩小了表现的范围，只有C项才完整地指出了精神状态的表现范围。D项把人的精神状态等于改造世界的行动是错误的。答案：C2.人们按照自然规律改变自然物原先的形态和内部结构，创造了许多自然界原来不存在、单靠自然力量也不能产生的事物，这说明（）A.人们改造世界的活动具有创造性B.人的认识具有目的性、创造性、计划性和预见性C.人定胜天D.世界的变化发展开始以人的意志为转移解析：题中的“改变”“创造”本身就表明了A项的正确性。B项不符合题意，题中“改变”“创造”属于实践活动，B项属于认识活动。C项表述欠准确，人与自然不是完全对立的，还有和谐相处的一面，并且改造自然也只有在具备了一定条件、掌握了规律并按规律办事等情况下才能成功。D项夸大了人的意志的作用，属于唯心主义观点。答案：A3.荀子曰：“制天命而用之。”这是在强调（）A.人的主观能动性的重要作用B.人对世界的决定作用C.人类认识世界的重要性D.精神力量的重要性解析：荀子强调人发挥主观能动性的重要作用，选A；B、C、D是对其观点的误解。答案：A4.“在激烈竞争的时代，有创造性的思维而没有勇气、献身精神和执著的坚强意志是摘不到丰硕成果的。”这说明（）A.办事情要取得成功必须发挥主观能动性B.在科学领域中，精神的作用是第一位的C.人们能够认识事物的本质和规律D.主观能动性是人所独有的解析：该题考查对于主观能动性原理以及题干的准确理解。该题B本身错误，过于夸大了精神的作用，陷入了唯心主义；题干所反映的主要信息是：没有一定的勇气、干劲、意志将很难取得成就，强调了发挥主观能动性的必要性，A符合题意，C、D与题意不符。答案：A5.人能够想问题、认识世界，其他高等动物也有感觉和心理，二者之间的主要区别是（）是积极能动的还是消极被动的 是否具有预见性、创造性、目的性和计划性 能否把握本质和规律 能否反映外部世界A.B.C.D.解析：该题考查对人的主观能动性的准确理解。人类认识世界的活动是积极能动的，不仅能够反映外部现象，而且能够反映事物的本质和规律。人的认识活动还具有预见性、创造性、目的性和计划性，而动物的感觉和心理是一种消极被动的反映，动物不具有抽象思维能力，不能把握事物的本质和规律，因而也不具有预见性、创造性、目的性和计划性，因此二者的区别在于，是二者的共同点，该题应选A。答案：A6.下列选项中，主张发挥主观能动性的有（）没有比人更高的山峰，没有比脚更长的道路 天行健，君子以自强不息 实事求是 学而不思则罔A.B.C.D.解析：该题考查对于主观能动性三个方面表现的准确把握。强调的是人能够“征服”自然，强调的是积极的精神状态，强调的是发挥人的思维能力认识世界，这些都主张发挥人的主观能动性，故应选D。答案：D7.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”以及“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的警句共同表明了（）A.事业的成功需要发挥主观能动性B.主观能动性发挥的程度决定着认识、改造世界的实际效果C.内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件D.认识世界就能改造世界解析：该题考查学生提取有效信息的能力以及对主观能动性原理的准确理解。题干中前后两个警句都强调要艰苦奋斗、勤奋，即都强调了要发挥主观能动性，因此该题应选A项，C项不符合题意。B项错误，认识世界、改造世界的效果取决于主观与客观相符合的程度。D项把认识世界与改造世界混同了，也是错误的。答案：A二、非选择题8.西藏是我国唯一不通铁路的省区。修建青藏铁路困难重重。科技工作者艰苦探索，攻克了高寒、缺氧和长年冻土等三大技术难题，为青藏铁路的建设铺平了道路；为了让火车早日开进西藏，广大铁路工人凭着无私奉献的精神，日夜战斗在条件极端艰苦的世界屋脊上。请分析说明材料体现了什么哲学道理。解析：审清题意，找出材料中所包含的全部有效信息，是做好材料题的关键。材料中，专家们运用专业知识解决三大难题，说明正确意识、科学理论的指导作用；专家们的分析属于认识活动，铁路工人修建青藏铁路既是改造世界的活动，也是认识世界的活动；整个过程都贯穿着人的主观能动性。在作出以上的分析后，所包含的哲学道理自然就明确了。答案：（1）正确的意识、科学的理论能够指导人们的实践活动，有效地改造客观世界。专家们以科学理论为指导，成功解决三大难题，为青藏铁路建设作好了理论准备，就是科学理论对实践指导作用的表现。（2）人有主观能动性，它包括相互联系着的三个方面。专家们运用科学理论解决三大难题，表明了人具有认识世界