20XX年综合理科教研组教学工作计划

20XX综合科学教研室教学工作计划本学期，综合科学教研室以学校课程部的工作计划为指导，本着“重常规、重基础、重标准、重实效”的工作理念，狠抓教学的五个环节，进一步深化课堂教学改革，大大提高了物理化学专业学生的教学质量。它结合物理化学专业学生的特点，在实验的基础上，扎实有效地开展各种探究活动，将学科知识与生产生活实际相结合，培养学生对学科的兴趣。教师应加强学科知识、教育和教学理论学习，提高自身专业素质。积极推行集体备课制度，充分发挥集体智慧；合作中的竞争、竞争中的创新与发展、发展中的合作将促进我校综合科学教学质量的提高。具体工作主要包括以下几点：第一，学好理论，更新观念，提高质量1.教研组每个成员都要认真学习教育政策、教育科学理论、教学研究和教学改革的先进经验，树立以学生发展为本、培养学生创新精神和实践能力的教育质量观，认真学习本学科的课程标准，端正思想，转变教育观念，认真落实学校和教研组的工作计划，努力把素质教育落实到课堂教学中去。2.促进教学和研究小组的每个成员阅读和订阅一份科学和文化报纸。平时，综合理科教师应坚持阅读科学化学教学研究的相关出版物，及时了解物理化学教学的动态和物理化学教学改革的趋势，开阔视野，拓宽思路。同时，结合自己的教学实践，吸收和消化他人的先进教育经验，在物理化学教学中不断实践自己的“内功”，从而更好地适应素质教育对物理化学教师的更高要求。第二，狠抓常规，改革教学，提高效率1.每学期初，各学科备课组长应按时制定工作计划。每位教师应按时提交自己的课堂教学改进计划，并按计划完成任务。每个学期，每个人都有四个教学改进案例的记录，并写下改进的反思和总结。2、坚持教研组每两周活动一次，备课组保证每周至少活动一次，每次活动确定一名主讲人，然后通过讲座、讲座等环节，对课文进行分析和剖析。每个人都畅所欲言，一起讨论和交流想法，并提出改进本课的建议或意见。主题教师还必须完成高质量的教学设计。整个团队教学科研氛围浓厚，教学效果良好。每个参与的教师都有不同程度的提高，达到了教学研究和共同发展的目标。3.建立教师相互倾听和评价的制度。根据学校要求，青年教师至少有30个讲座，20个教研组长和骨干教师，15个备课组长和10个其他教师。每年，每个人都将有一个公开课，公开课的开放率将达到100%。在过去的一年里，我们的备课团队开设了2个区级公开课、8个小组公开课和几个班级公开课。4、根据学科特点，各备课小组还应制定更详细的作业规范体系，教师应严格按照要求完成，控制作业量，切实减轻学生负担。5、坚持以学生发展为导向，搞好分层教学，让不同层次的学生都能充分发展。每学期三年级的化学小组集中在课堂上进行10分钟的练习。每个老师都有责任7.增强补充工作的针对性和有效性。每班培养本学科优秀的学生群体，结合学科竞赛，通过竞赛促进教与学，教学内容准备组负责统一备课，将教材与学生实际紧密联系，适度提高，循序渐进，具有联系性和规律性；主要任务是弥补错误以防止错误和回答问题。重点是帮助学生消除学习障碍，消除恐惧，提高学习兴趣。教学内容以教材为主，强化训练采用多种方法。然而，防止单身和无聊是必要的。三、做好青年教师的培养工作，争创优秀教研群体1、充分调动每位教师的积极性和主动性。在提高教学能力的同时，他们也在努力打造优秀的教学研究团队和备课团队。2、充分发挥每位教师参与教学和科研的积极性和主动性，同时提高自己的教学能力，争取优秀的教学和科研团队筹建组。这学期每个老师至少有一个学校级的公开课。3.为青年教师的成长搭建舞台，促进他们的专业发展。我们将继续做好指导工作。同时，每个年轻教师都有