人教版（新课程标准）2019-2020年度八年级下学期期中生物试题（II）卷(模拟)

人民教育出版社(新课程标准)2019-2020八年第二学期生物试卷(二)名字：班级：成就：一、单项选题1.下列哪一组生物是由无性繁殖产生的()A.嫁接的柑橘，播种的小麦B.分层桂花和试管婴儿杂交水稻和克隆羊D.组织培养兰花和扦插葡萄2.一般来说，精子的形态特征是A.形状像蝌蚪，不会游泳B.球形，不能自由移动它是蝌蚪形的，可以自由游泳。D.球形，可以自由游泳3.人类细胞必须含有Y染色体才是A.精子B.卵细胞C.男性肝细胞D.女性胃细胞4.耳垂和无耳垂是一对相对的特征。这对基因应该是()A.成都耳垂基因组是DDB.具有耳垂的基因组成为DD或DdC.成都无耳垂基因组是DdD.无耳垂的基因组成为dd或Dd5.下列关于青蛙繁殖和发育的说法是错误的()A.生殖方式是有性生殖B.受精是体内受精。C.生殖和发育都在水中D.发展过程是异常发展。6.如果樱桃果皮的红色(d)对黄色(d)占优势，则黄色樱桃的枝条被嫁接到红色樱桃植株上，嫁接枝条成活后结果果的颜色和果皮的遗传组成为()A.红色：DDB.红色：DdC.黄色：DDD.黄色：dd7.下列动物及其下属群体的相应错误是()A.蜥蜴-爬行动物B.蝙蝠哺乳动物C.娃娃鱼D.企鹅鸟8.青蛙不能成为真正陆地动物的原因是()A.不稳定的体温B.生殖和幼虫发育依赖于开水C.皮肤辅助呼吸D.变形9.下图显示了一个生物体细胞中的所有染色体及其数量，由此推断其卵细胞的染色体组成可能是()a、b、c、d、e、fB.a、b、c、C.b、d、eD.c、d、e10.青蛙对雄性和雌性的拥抱有利于()A.避免恶劣环境B.促进发展C.提高体外受精率D.相互加热11.在下面对动物繁殖和发育的描述中，错误是蝗虫的发育包括三个阶段：受精卵、若虫和成虫青蛙的繁殖和发育依赖于水环境哺乳动物生殖发育的主要特征是体内受精和体外发育；D.人类新个体发育可以分为两个阶段：胚胎发育和胚胎后发育12.园丁把一朵单色野菊花培育成一朵有多种颜色和花朵的“宝塔菊”。他的方法是()A.插木繁殖法B.板条C.根分裂D.移植法13.食草动物在生物圈中的角色是()A.分解者B.生产者C.顾客D.生产者和消费者14.下列生物变异现象，不能被遗传的是()A.通过杂交获得高产奶牛一对肤色正常的夫妇生了一个患白化病的儿子。C.太空辣椒的果型大，产量高。不同地区种植的卷心菜叶的重量差异很大15.下图显示了脊椎动物进化的一般过程，其中、和分别代表三个动物群。从所学的知识来看，下列陈述是错误的答：、和同时代表鸟类、两栖动物和爬行动物从生殖方式来看，、都是有性生殖和卵生从发展过程来看，图中只有是异常发展d .如果和归入一类，归入一类，分类依据可能是体温是否恒定16.灰毡毛忍冬是北京常见的园林植物。它因其花先白后黄而得名。以下陈述不正确蜜蜂经常围着花。据推测，授粉方法是昆虫授粉。水果成对的排列和花的排列一样。C.成熟种子中的营养物质储存在胚乳中D.园林栽培中常见的扦插育苗便于缩短生长期17.关于特质的陈述是不正确的A.生物性状的遗传控制B.肉眼完全可见C.相对性状是变异的结果D.与环境相关的特征18.以下应用实例与必须采用的生物技术不匹配A.酸奶的发酵工艺B.脱毒植物无土栽培技术多利羊的克隆技术D.培育抗虫棉转基因技术19.下面关于遗传和变异的描述，错误是()A.各种生物都有遗传和变异B.遗传可以保持物种绝对稳定C.突变可以使生物个体产生新的特征D.变异可以导致新物种的形成20.蝉蜕是一种中药。它是蝉发育过程中脱落的一层“皮”。以下关于蝉的正确说法是()蝉的鸣叫是一种觅食行为这个“皮肤”是蝉的外骨骼蝉的发育经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。蝉的身体由许多环节组成，属于环节动物。21.下列不属于生物性状的是()A.红色和黄色的西红柿果实B.机器人的高度C.人类ABO血型D.像孔雀一样骄傲22.在以下变异的例子中，那些没有遗传变异的是A.水稻杂交后获得的超级稻韭菜埋在土里的部分是黄白色的肤色正常的夫妇有白化病孩子D.卫星携带种子后种植的太空胡椒我国法律规定“堂兄妹不得结婚”。请用遗传知识来判断，这一规定的主要目的是A.避免不孕B.避免亲属关系的混乱C.降低某些遗传疾病的发病率D.降低基因突变的可能性24.该图是染色体和脱氧核糖核酸之间关系的示意图。以下陈述不正确。A.它是一种脱氧核糖核酸分子和一种主要的遗传物质B.2是一种蛋白质分子，没有遗传功能每个脱氧核糖核酸分子只有一个基因基因是对染色体有遗传效应的DNA片段25.以下关于遗传的陈述是错误的体细胞中的染色体是成对的生男孩和女孩取决于卵细胞的类型。C.染色体包含DNA分子一个DNA分子包含许多基因二。综合问题26.这幅图展示了蚕和蚱蜢的发展过程。根据图表，回答问题：(1)图是生殖发育过程中各阶段的形态图。它的发展将经历四个阶段。这种开发过程称为_ _ _ _ _ _。(2)图B是生殖发育过程中不同阶段的形态图。它的发展经历了三个阶段。这种开发过程被称为_ _ _开发。(3)从图中可以看出，蝗虫和蚕的发育属于异常发育，但蝗虫的发育过程不经过_ _个阶段。27.在学习遗传学时，一个班的学生以他们的舌头是否会卷曲为研究对象，调查了这个年级的一些学生的家庭。调查结果如下。请根据表格中的调查信息回答问题：(1)根据表中的_ _ _ _ _ _组，显性性状为_ _ _ _ _ _。(2)小花的舌头以前能卷曲，但意外受伤后变得不能卷曲。这种变化属于_ _ _ _ _ _。(可选：可遗传/不可遗传)(3)如果A是显性基因，A是隐性基因，并且组3中的小花能够卷舌，则小花的父亲、母亲和小花本身的遗传组成分别是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)第1组中的一对夫妇有一个舌头滚动的女儿的可能性是_ _ _ _ _ _。28.根据人类性别遗传图，回答以下问题：(1)请补充完整地图中的性别遗传图谱。_(2)人类精子和卵细胞结合形成受精卵的地点是_ _ _ _ _ _，胚胎发育过程中所需的营养和氧气通过_ _ _ _ _ _从母体获得。(3)从地图分析可以看出，在人类的再生产中，男性和女性的出生比例理论上是男性和女性之比，也就是说，在理论上，男性和女性的生育机会是_ _ _ _ _ _，这是平衡男女数量的自然规律。(4)目前，我国仍有一些人持有“重男轻女”的严肃思想。由于人为干预，男女出生比例为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2010年，国家统计局发布的第六次全国人口普查数据显示，男女性别比为118.06: 100。如果男女性别比例是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，将会带来一系列的社会问题。29.这张图显示了鸡蛋的结构。请根据图表回答下列问题。(1)在适宜的条件下，未来可发育成雏鸡的结构是_ _。(2)具有保护功能的建筑有_ _ _和_ _ _等。(3)在鸡受精卵发育成小鸡的过程中，为受精卵提供营养的结构是_ _ _ _和_ _ _ _。(4)用解剖剪刀将鸡蛋的钝端切开，用镊子将破损的蛋壳剥掉，然后撕开蛋壳膜，看到可以储存空气的_ _。如图所示，请回答以下关于生物繁殖的问题。(1)图中植物的授粉方式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)图中的受精卵、子房和胚珠将分别发育成_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。A.胚胎、种子、水果B.种子、胚胎、水果C.胚胎，果皮，种子D.胚胎、水果、种子(3)图中所示的水蜜桃可以开花结果。这种生殖方式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)为了保持水蜜桃的优良特性，生产中经常采用嫁接的方法来培育水蜜桃。其操作的关键是将接穗和砧木紧密结合，提高成活率。水蜜桃的优良特性是由脱氧核糖核酸上的_ _ _ _ _ _决定的。(5)克隆羊多莉由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _生产。(6)某校生物活动小组购买了一批大豆种子，发现播种后出苗率很低。请分析以下可能的原因：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。三、实验探究问题31.一个班的学生用围棋模拟生殖细胞来探索生男孩和女孩的可能性。询问的方法是将100枚白色围棋放入A袋，50枚白色和黑色围棋放入B袋。每次从A袋和B袋中随机抽出一名围棋手进行组合。一个太阳黑子和一个白子的组合用A表示，两个白子的组合用B表示，每组组合20次。班级中五个小组的实验结果如下表所示。组合模式组AB第1组1010第二组812第三组119第4组137第5组911(1)黑色围棋手模拟的生殖细胞为_ _ _ _ _ _ _，其中包含的性染色体类型为_ _ _ _ _ _ _。(2)每次组合后是否需要将围棋放回袋中？_ .(3)为了