党风廉政建设考核及述廉工作实施办法范文

-范文最新推荐- 党风廉政建设考核及述廉工作实施办法范文 为做好x年度党风廉政建设责任制检查考核工作，根据#2018年度党风廉政建设责任书、x年度党风廉政建设责任制考核评分标准、中国共产党党内监督条例(试行)和#中层干部述廉评廉实施办法(试行)文件精神，制订如下实施办法：一、党风责任制考核主要内容：1、完成市局部署的党风廉政建设和反腐败工作任务，全面履行领导职责，完成本年度责任目标的情况;2、单位领导班子及其成员贯彻执行国有企业领导人员廉洁从业若干规定和严格执行领导干部报告个人重大事项制度情况;3、分管领导和职能部门明确责任分工，抓好责任分解，履行一岗双责，落实相关责任情况;4、对本单位党风廉政建设责任制形势进行专题分析，结合XX度责任制检查整改内容，制定落实相应整改措施情况;5、领导班子三重一大决策实行*集中的情况;6、本单位、部门小宗物资采购、小额资金使用、小型工程管理认真执行局三小工作管理制度情况;7、开展三算、五开展党风廉政教育活动，提高党员干部和重要岗位工作人员自律意识情况;8、相关单位、部门开展电费安全效能监察工作情况;9、相关职能部门履行党风廉政建设责任制职责分工，在责任制工作中各负其责情况。二、中层干部述廉内容1、个人履行职责情况：(1)在自己分管工作中，落实党风廉政建设责任制工作情况;(2)参加警示教育活动，学习贯彻国有企业领导人员廉洁从业若干规定(试行)、中共国家电网公司党组关于加强廉政建设预防职务犯罪工作的决定精神和其他廉政教育内容情况;(3)三重一大制度执行情况;(4)三小管理制度执行情况;(5)招标采购制度执行情况;(6)对本单位(部门)干部和工作人员廉政建设教育情况。2、个人廉洁自律情况：(1)遵守中纪委五次全会提出的五个不准情况;(2)遵守廉政准则和国有企业领导人员廉洁从业若干规定(试行)情况;(3)执行领导干部个人重大事项报告制度、收入申报、礼品登记等制度情况;(4)自觉抵制歪风，不参与赌博情况;(5)、对家属、子女廉政建设教育、管理情况。   时光飞逝，一年一度的运动会终于到来了。校运会为期3天。第一天早晨，同学们都兴高采烈的，脸上洋溢着胜利的喜悦，大家都早早地来到了学校参加开幕式。运动员们个个精神抖擞，充满着自信;每个班的拉拉队也在比拼着;老师们也在为自己班，给运动员们的学生呐喊助威。瞧，我们班来了个开门红。一大早，激烈的运动会开始了，8：10分女子组跳远在欢呼声开始了。我们班的曾和谢参加了跳远比赛，跳远一共要跳三次，然后还有决赛。我们班的拉拉队异常兴奋，大声地喊叫着：曾，加油，谢，加油!曾好似非洲小野人儿，她集中精力，一，二，三，太好了，曾跳了2米3的好成绩，现在准备进入决赛了。这时候，我们班的吴老师已笑的合不笼嘴，在那儿暗自高兴呢。我们的拉拉队更是兴奋不已，曾一跳完我们的拉拉队们都拥在曾那，有的说：哇，曾你真是我崇拜的偶像呀，给我签个名吧。有的冲上去扶着曾说：曾子努力哟!再看看我们班的铿锵玫瑰谢，她用了自己最大的力量，不错，不错，跳了2米2的好成绩，林老师连忙走过去对谢灿说：谢，今天发挥的不错哦，继续努力，准备进入决赛。谢听了，心里一阵欢喜。最后，们班的曾获得了女子少年组的第一名，谢获得了女子少年组第三名，我们班可真是开门红呀今天我也参加了校运会，为我们班级献上了一份力。我参加了女子少年组200米和女子少年组100米的长跑比赛，比赛激烈而紧张，我的200米成绩不是很好，但是100米我认为已经发挥的不错，现在要像第一名冲刺。我的心绷的紧紧的。拉拉队们在那里为我写了加油标语，为我增添了信心;老师的鼓励，给我增添了力量。当我陷入沉思的时候，我的好朋友李雨童打断了我的思路，她走过来对我说：林，加油啊，千万不要辜负我的期望啊!我开心的说：好的，我一定会努力的!过了一会儿，女子少年组100米的预赛开始了。这时候，我的耳朵里传来一个响亮的声音，6625，6625!我的心里又害怕又兴奋，我赶快站到自己的道上。各就各位，预备，‘砰’我使出吃奶的劲，用力跑，我已经用上了自己最大的力量，努力地向前跑。我听见了拉拉队那响亮的呐喊助威声，因此我更加努力地向前跑。到了，到了，我只用了18秒8的时间跑完了100米，老师走过来对我说：你可以进入复赛了。我小小的心里充满了欢喜。下午5点多，我们进行了女子100米的复赛了，这场比赛可是非常重要，关于我进的了决赛还是进不了。我的心里充满着信心和希望。比赛结束了，好消息传入我的耳中，我很可能会进入决赛，我想：明天我一定会面对更严峻的考验的。运动会是激烈的，竞争显而易见。但是运动员的心是依旧充满自信和希望。加油吧!  为进一步倡导全体教职员工积极工作，大力推进素质教育，为学校教育事业作出更大贡献，特制订本办法。一、评选范围。在教育、教学、学校管理、后勤服务等工作方面作出显著成绩的在编教职员工。二、评选条件。先进个人必须政治思想突出，在精神文明建设中有良好的职业道德，为人师表，教书育人，管理育人，服务育人。在全面实施素质教育中努力探索。并具备下列条件之一：1、全面贯彻教育方针，教育思想端正，敬业爱生、学为人师、行为世范，在加强和改进学生德育方面有显著成绩。2、围绕以培养学生的创新精神和实践能力为核心的素质教育，积极投身课程教材改革和教育教学改革，严谨治学，不断提高教育教学水平和效率。在教学中起骨干作用，并作出显著成绩。3、有一定的教科研能力，能结合教育、教学工作的实践开展教育科研，并积极推行和运用科研成果，在提高教育教学质量和办学效益方面作出显著成绩。4、具有开拓创新精神，在教育教学管理，后勤服务和学校管理体制改革及开发教育资源方面，积极进行改革实践，并在工作中取得明显的经济效益和社会效益。三、评选时间。每二年一次，与评选市、区先进个人同步进行。四、评选程序。学校建立评优领导小组，增强评选工作的透明度。坚持把评选条件和评选的有关规定、精神，向广大教职工广泛宣传;坚持走群众路线，自下而上、择优推荐;坚持做到评选条件、奖励名额、评选程序和评选结果四公开，确保评选工作