20XX年音乐专业毕业生实习报告

20XX年音乐专业毕业生实践报告为了毕业后能顺利进入社会并参与工作，我于20XX年3月9日至4月8日在海口文茜文化传播有限公司进行了为期一个月的实习报告。虽然实习时间不长，工作量也不大，但在实习过程中我还是学到了很多宝贵的知识和丰富的社会经验，这对我今后的工作会有很大的帮助。海口文茜文化传播有限公司是一家成立不久的文化公司。现在它的主要项目是葫芦丝教学和葫芦丝销售。目前，有两个教学中心，海淀教学中心和明珠教学中心。我主要在海淀教学中心实习。教学中心的工作时间是每天上午9: 00至下午12: 00，下午3: 00至6: 00，下午7: 30至9: 30，教学中心的教师或教学助理值班。学生上课的方式是一个人单独上课，几个人组成一个班。如果没有固定的老师，单独上课的学生可以随时来中心，由值班老师授课。小组课分为初级班和中级班，每班一般为6-8人，每班学习周期为两个月，八个班，由固定教师负责教学。教学用的教材由教学中心的教师根据他们的教学眼光安排，并根据剧目的难度分为四个级别，即入门级别、初级级别、中级级别和高级级别。我实习期间的工作主要是秘书和助理。公司成立后不久，就一直关注教师队伍的发展，因此缺乏秘书人员来处理日常事务。然而，该公司主要集中在葫芦丝教学，并没有很多日常事务和文件要处理。因此，即使是秘书也需要理解音乐并在教学中提供帮助，这也是为了精简人员。我对葫芦丝还是有点信心。大一的时候，我在学校艺术团举办的葫芦丝培训班学习葫芦丝，然后和老师一起学习了一段时间。目前，还有五六个级别，类似于教学中心的一些兼职助教，所以这个实习应该很容易。葫芦丝是云南少数民族乐器，是一种簧管耦合振动乐器。简而言之，葫芦丝由一个葫芦和三个竹筒组成。葫芦的顶部有一个吹口，空气从吹口流入葫芦。葫芦充当共鸣器。三根竹筒插在葫芦下面。中间较粗的是主管。插入葫芦的主管部分有一根铜簧片。气流振动簧片发出声音。这是一个声音发生器。主管的前面有六个音孔，后面有一个。两侧成为辅助管，当辅助管打开时，连续产生原因，右侧辅助管是中音3，左侧辅助管声音是低音6。葫芦丝的结构相似，通常有C、B、D、F和G四种音调，用来演奏不同音调的音乐。葫芦丝的音域很小，只有一个八度。演奏时，用空气比吹笛、箫等管乐器容易，因此葫芦丝是一种简单易学的乐器。该公司的宣传单上还写着“80岁以上的老人甚至学龄前儿童都可以学习的乐器”这一点也不夸张，因为教学中心确实有很多孩子和一些老人。儿童学习掌握一项技能，而老年人学习这项技能是为了自己的快乐。因为葫芦丝，一个简单易学的原因，教学中心的学生来自各行各业，各年龄层。教学中也有很大的灵活性。在实习初期，我主要做一些助理工作，然后向老师学习教学经验。虽然我的表现水平可以接受，但我将不同于能够教别人。例如，实习的第二天是星期六。有许多学生。老师让我帮助指导他们。有一个学生遇到了一个问题。我知道如何自己操作它，但是当他向他解释时，他不能理解它。后来，老师用了一个简单的比喻让他明白了。这种类比就是经验，这不是解决教科书中这类问题的唯一方法，而是通过积累经验。这是我在实习期间学到的第一个真理。我不是说我能让别人理解它。教学需要方法。这对我未来的工作非常有帮助，因为我一直想成为一名教师，所以不管我教什么，理论都是一样的。经过几天的学习，我也开始教学生。然而，在我的实际教学中发现了许多问题。实习期间，我亲自教了三个学生。他们学习的课程是一样的，但是上课的过程和方法完全不同。第一个小女孩很快就接受了，但是因为她的年龄小，她不能很好地掌握一些东西，需要更多的练习。然而，这也是因为她太年轻，不能做无聊的基础练习。练习应该更有趣。二是成人和儿童不擅长音乐理论和音乐感，但有很强的理解力。因此，她的教学主要侧重于理论灌输，在了解真相后，她可以在课后多练习。成年人应该意识到这种锻炼，不要像孩子一样试图避免无聊的锻炼。第三个是稍大一点的学生，一个男孩。虽然男孩们更活跃，也不那么严肃，但他对葫芦丝很感兴趣，葫芦丝是可以用的。他的接受能力也很好，但是他的呼吸中有一些小问题需要通过练习来解决。我为他安排的练习相对来说比较无聊，但效果会很明显。为了让他认真练习，我用他的兴趣说服了他。实际结果证明是好的，他在三个学生中进步最快。这些就是所谓的因材