江苏省丹阳市九年级化学全册 1.3 怎样学习和研究化学（1）导学案（无答案）（新版）沪教版（通用）_第1页
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第一章第三节怎样学习和研究化学(第一课时)班级 姓名 【学习目标】1、了解学习化学需要进行探究活动。2、练习实验技能3、知道学习化学需要借助化学符号，初步认识化学符号在化学学习上的重要性。【知识提要】1、实验步骤实验现象实验结论1“铜绿”和盐酸的作用2“铜绿”受热的变化2、学习化学需要进行科学探究科学探究的步骤： 3、依据实验情况填写有关镁的性质状态颜色硬度在空气中燃烧的现象在食醋中的变化一些烟花和照明弹中都含有镁粉，镁粉的这一用途与镁的哪种性质有关？ 【课堂练习】1、在镁带的性质和变化这一探究活动中，能证明镁带发生化学变化的现象是 （ ）A. 镁带呈银白色 B. 点燃镁带后发出耀眼强光C. 折断镁带 D. 点燃镁带后产生大量白烟2、做“镁带在空气中燃烧”实验中，一定不需要用到的仪器是 （ ）A. 药匙 B. 坩埚钳 C.酒精灯 D.石棉网3、物质的下列性质中属于化学性质的是 （ ）A铜是红色的金属 B镁条放入白醋中会产生气泡 C水在0时结冰 D碳酸氢铵是白色粉末4、下列仪器中能在酒精灯火焰上直接加热的是 （ ）A. 量筒 B. 漏斗 C. 试管 D. 集气瓶5、厨房里发生的下列变化，属于化学变化的是 ( ) A食物腐败 B锅炉爆炸 C水的沸腾 D酒精挥发6、1998年诺贝尔化学奖授予科恩（美）和波普尔（英），以表彰他们在理论化学领域做出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质，引起了整个化学领域的革命性变化。下列说法正确的是 （ ）A. 化学不再是纯实验科学 B. 化学不再需要实验C. 化学不做实验，就什么都不知道 D. 未来化学的方向还是经验化7、写出下列物质常温下的颜色. 状态。镁 、 ， 五氧化二磷 、 ，氧化镁 、 ， 碱式碳酸铜 、 。8、给物质加热： 给试管中的固体药品加热时，试管口应略_倾斜。给试管中的液体药品加热时，应使用_，并注意液体的体积不得超过试管容积的_，试管口不准对着_和_，试管要倾斜与桌面约成_角，并不时地上下移动试管，以免试管里的液体沸腾喷出伤人。用试管给药品加热，都应选擦干试管外壁的_。用酒精灯先使试管_受热，而后用酒精灯的_部分固定在药品部位加热。注意试管底部不要跟_接触。9、写出下列化学变化的文字表达式红磷在空气中灼烧 镁条燃烧 加热碳酸氢铵 加热碱式碳酸铜
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