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文档简介
卷心菜的联想中期美术课计划设计理念:本班的孩子们对绘画很感兴趣。很多孩子在幼儿园画画是不够的。每天回家还这么喊,与我们老师平时的教学方法无关。我们更注重孩子的创造性发展,不对他们画一笔,让老师或老虎画一幅画,用自己的经验画事物,通过联想添加新事物,创造主题和有趣的情节。配合孩子的心理,孩子的兴趣自然也随之而来。卷心菜的联想是这种方法的典型。首先是通过对卷心菜的仔细观察和充分认识,让年幼的孩子表达自己感受的技法的训练;但是后来,添加了联想不同的小动物,与卷心菜一起诞生了非常有趣的画。根据纲要的精神,要把各领域的内容有机地结合起来,互相渗透,重视综合、有趣、活动性。因此,在最后的讲解会话中,让孩子充分联想到画面的情节。综合语言和美术的内容,让孩子们在实际绘画和脑联想中开发语言。但是因为孩子的水平有差异,所以在具体的组织指导中,给孩子不同水平的指导要求,让他们分别体验活动的乐趣。活动目标通过联想,培养儿童对美术活动的兴趣。2、培养活动中幼儿的发散思维和细致的观察能力。3、指导幼儿观察实物,组织线条,表现实物形象,构成有趣的图片。活动准备卷心菜每两个孩子半棵。体育场里画着大白菜。3,音乐小兔捉迷藏。事件进程孩子们自由地分组观察卷心菜,把发现的问题告诉老师。老师总结了幼儿观察的情况,对幼儿说其名字叫卷心菜。你知道卷心菜长什么样吗?什么样的小伙伴会在地上玩?和卷心菜怎么玩游戏?幼儿成为其他小伙伴,作为地面和大白菜活动。放音乐,教师带幼儿走“卷心菜”,爬,跳,引导幼儿感受线条的变化和曲折。孩子们又观察了卷心菜,画了画。教师巡回指导根据幼儿的能力提出不同的要求,并给予不同的指导和灵感。引导幼儿在菜园里,某个小伙伴和卷心菜一起玩游戏,画出正在思考的画。注意构图。小女孩画完画后直接
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