江苏省丹阳市第三中学九年级化学全册 4.3 化学方程式的书写与应用（第2课时）导学案（无答案）（新版）沪教版

课题： 4.3化学方程式(第2阶段)班名备考科长【学习目标】在正确写出化学方程式的基础上，进行简单的计算。2、熟悉化学方程式计算方法，认识定量研究对化学科学发展的重要作用。3 .注意格式的规范化，正确使用计算时的量和单位。【重点难点】基于化学方程式计算的方法。【上课前预习】写下一个变化的化学方程式1 .加热高锰酸钾制氧2 .实验室制二氧化碳3 .红磷在空气中燃烧4 .水通电【学习过程】一、为什么要根据化学方程式来计算？【回忆】在实验室制造二氧化碳的实验中，也有学生没能收集到规定量的二氧化碳。 原因是【总结】计算的意思二、根据化学方程式如何计算1 .讨论： (1)化学方程式的意义(本P106 )(2)求反应物、产物的质量关系？ 写知识准备中化学方程式中各物质的质量比自学：在实验室里制作8.8克的二氧化碳，至少需要几克碳酸钙(本p07 )3 .复印件：计算出的规格书4 .【总结】计算步骤：(1) (2) (3) (4) (5) (6)【本堂训练】给出了基于化学方程的完整计算过程1 .某化工厂需要以10t氧为原料，这些氧是用电解水的方法制造的，需要消耗多少吨水，同时可以产生多少吨氢？2 .氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，氢气燃烧100克，理论上生成氯化氢气体的质量是多少？3 .含水过氧化氢样品100克，在二氧化锰的催化作用下完全分解，得到3.2g氧，求出样品中过氧化氢的质量分率。【友情的注意】1 .化学方程式写得正确很重要。 化学式不对，方程式不平，计算就完全错了。2 .请注意格式规范和完整性【放学后提高】一、选择问题1 .化学方程式可以计算的是()a .化学方程表示化学反应的过程b .化学方程表明反应物和产物分别是什么c .化学方程式不仅显示了反应物和生成物是什么，也显示了它们的质量比d .化学方程式是以客观事实为基础的2 .碳在充足的氧气中燃烧时，参加反应的碳和生成物的质量比()a.1:1b.1:2c.3:8d.3:11*3.由h 2、O2和N2构成混合气体20g经过充分的反应生成18g的水时，变得剩馀气体不是()A.N2和H2 B.N2和O2 C.N2，H2和O2 D .只有2gN24 .密闭容器内有4种物质，在高温下发生化学反应，不久后测定密闭容器内各物质的质量。a.a乙组联赛c.cd.d反应前质量(g )810125反应后质量(g )未测量24216分析反应后容器内残留的a物质的质量，结果为()a、8g B、4gb、6gb、2gb*5.密闭容器有甲、乙、丙、丁4种物质，在一定条件下充分反应，测定反应前后各物质的质量分数如下图所示以下说法是正确的()a.c可能是单体b。 在这个反应中丁一定没有参加化学反应c .该反应为化合反应d .甲与乙的质量之和必定等于生成丙的质量二、填空问题6 .反应A B=C D中，反应物的质量比为AB=52完全反应，如果c和d的合计质量为2.1 g，则消耗反应物a为_g，b为_ _ _ _ _ g。7 .在反应A 3B=2C D中，a2g和b5g完全反应，生成d3g，c的相对分子质量为m时，可知b的相对分子质量三、计算问题实验室取氧气4.8克，至少需要几克高锰酸钾？9 .燃烧磷生成28.4克五氧化二磷，至少需要多少氧气(标准情况下氧气密度为1.429升)。 在同样的条件下，空气需要多少？*10 .有的课外活动组为了测定当地石灰石含有的碳酸钙的质量分数，取矿石，将样品10g放入烧杯中(杂质不溶于水，不与稀