江苏省常州市花园中学九年级化学总复习实验题（2）（无答案） 新人教版（通用）

江苏省常州市花园中学九年级生化学总复习实验问题(二)新人教版1 .下图显示了某物质间的转化关系。 其中，a、d是由相同元素构成的固体，a是紫黑色，c是黑色粉末，b、e是常见气体，x和f是由相同元素构成的无色液体，x是具有消毒杀菌作用的y是红色金属。 请回答下面的问题(1)A的化学式为(2)C物质在反应中的作用(3)写反应、的化学方程式：；(4)合成气体中的两种气体以分子数的比例为1:1合成(原子利用率为100% )，可以合成多种有机化工产品，写出其中一种可能产品的化学式。2 .下图1是改良后的电解水的实验装置的示意图，下图2是教科书的电解水的实验装置的示意图。 请根据图来回答以下问题(1)编写电解水的化学方程式：灬(2)将图1装置的电解水时产生的气体用玻璃三通管混合，用该混合气体吹出并点燃肥皂泡时的实验现象(3)图1实验装置的优点在于(4)与图2的装置相比，在图1的装置中进行该实验的主要缺点在于的双曲馀弦值。3 .某同学a设计了以下图1所示的实验，验证了质量守恒定律。20 ml一次性注射器适量稀盐酸100毫升玉米瓶足够量的石灰石镁粉。稀硫酸图1图2如上图1所示组装装置，检查装置气密性的方法注意拔出橡胶塞(注射器不得拔出)，充分加入石灰石，用注射器吸入2mL稀盐酸，不得多吸入盐酸，原因是如图所示连接装置，拧紧橡胶塞，防止盐酸注入时的冲击现象把装置放在天平的左盘上，用平衡锤平衡天平迅速按下注射器的活塞使其发生反应时，锥形瓶内的现象是瓶外的现象反应结束后，再次进行第2次称量时，称量值没有变化学生b设计图2那样的装置验证品质保存的规律，首先倾斜玉米瓶，把气球中的镁粉装入瓶中。 试验反应后，他的装置再次放在天平上保持平衡。 为什么？4 .新闻链接： 2020年3月19日，一所学校的3名学生在实验操作中误将钠与水接触，引起火灾读完上述消息后，唐朝有好奇心，推测金属钠能与水反应。她通过寻找资料得到了以下信息钠是常温下在空气中容易氧化的氧化钠(Na2O )，氧化钠可以与水化合生成相应的碱钠与水反应激烈，释放出大量热量，化学方程为：2Na 2H2O=2NaOH H2。她在老师的指导下设计实验，做了如下实验记录取空矿泉水，加入纯水，只剩下一瓶右图所示的小间隙用手按住矿泉水，去除里面的空气如右图2所示将销钉固定在橡胶塞上，用销钉扎金属钠块如右图3所示用橡胶塞快速堵住拧紧的瓶口，倒过来，如右图4所示完全反应后，打开塞子，检查产生的气体向矿泉水瓶中滴加数滴a试剂，溶液呈红色。根据唐唐的实验过程和实验记录，请回答以下问题(一)写试剂a的名称：(2)编写氧化钠与水反应的化学方程式；(3)为什么在实验顺序中去除矿泉水瓶的空气？灬(4)本实验中，采集的金属钠的大小有要求，为什么？的双曲馀弦值。5 .一位同学利用日常生活中常见的用品制作图像设备，用该设备实验了粗锌样品。 请完成以下实验报告。(1)实验目的：测定。(二)实验用品：托盘天平、药瓶、铜网、铜丝、塑料瓶的粗锌、稀盐酸、碱石灰(CaO和NaOH )。实验内容和步骤实验现象结论(或化学方程式)称取粗锌10.0g放入铜网，用图示装置组装后，仪器和药品总质量称为120.0g将铜网插入足量稀盐酸中，充分反应；产生的化学方程式：反应完全结束后，装置总质量称为119.8g发生H2的质量为g。粗锌的纯度是。(3)实验步骤(四)问题探究：说明：不考虑空气中CO2和H2O对实验的影响。(1)碱石灰在该实验中的作用是，去除碱石灰后测得的粗锌纯度(“偏大”“偏小”“无影响”)。(2)只将粗锌换成石灰石的话，原来的实验方案能否用于石灰石样品纯度的测定(能否填充)理由是。6 .普通照片？ 由铜和锌构成，广泛用于板材、管材等的制造，也用于机械零件等的铸造。 有照片吗？ 为了测定样品中铜的含量，设计了以下实验方案。取50.00g黄铜样品，加入未知浓度稀盐酸。 实验数据如下图所示。盐酸质量/g氢气质量/g反应后溶液质量/g盐酸质量/g(1)样品完全反应，H2的品质_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)图中的m和n的关系为m n。(3)黄铜样品中铜的质量分数是多少(写出计算过程，留下小数点后一位)。(4)某同学根据图中的数据计算了盐