语文人教版七年级上册发挥联想和想象.ppt

,第一次跑输了后，兔子不服气，提出再次比赛，结果兔子还是输了，请同学们猜想乌龟是如何赢得比赛的。,“唉，可怜的孩子!”原来它是一只世界上最诚实的兔子，拣到一块钱，在雨中焦急地等待失主。,想象1,比赛在龟国进行，龟王请来诸葛亮用八卦阵布置跑道，兔子找不准方向，累得气喘吁吁却到不了终点。,想象2,“哦，我的天！”原来大赛请来德高望重的狮王发令，有中风后遗症的狮王手一抖竟对着兔子开枪了，比赛却继续进行。,想象3,展开联想和想象的翅膀,发挥联想和想象,运用联想、想象拓展写作思路,东晋著名的政治家谢安有一次和他的家人一起吃午饭，窗外纷纷扬扬下起了雪，这么大的雪南国还是少见的，孩子们都瞪在眼睛向外看着。谢安乘机问他的侄子谢朗和他的侄女谢道韫道：窗外飞扬的雪花像什么？,世说新语中有一个故事：,1.什么是联想？(1)联想是指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物的心理活动。它既指由当前的事物回忆起相关的另一事物，也指由想起的一事物又想起有关的其他事物。,一、知识梳理,联想的分类：,相似联想,相关联想,相反联想,抓住事物的相似性进行联想,由一件事物联想到与之相关的任何事物,由一件事物联想到它的反面,叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。,由眼前的荷花想起江南采莲旧事,朱门酒肉臭，路有冻死骨,因果联想,一片叶子落下来秋天到了；树生病了,由因而果，由果而因,练一练：看到雪花，你联想到什么呢？,有位作家说：“没有一篇真正的文学作品不创造新形象，没有一首真正的诗歌不是想象的产物，如果我们把我们对生活的感受比作金子，不管这生活多美，如果没有想象，也只不过是一座沉默的金矿。想象就是点金术，能使我们把对生活的感受化成文学，化成诗歌。”那什么是想象呢？,她忽然灵机一动，世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？想着想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着，捏着，捏成了一个娃娃模样的小东西。她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表达他获得生命的快乐。,想象:是在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。,例如:月亮上有什么？天上有什么？,知识梳理,2、什么是想象？,此,联想和想象,事物,事物新事物,右图你还可以想象成什么？试着说一段话。,例：它像一面圆圆的镜子。镜子不仅能照出人外表的美丑，还能照出人的灵魂。李世民就说:“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替。”,想象的方法：,1情境想象：是在一种特定的情景、氛围由某人、某事、某物的触发而产生的一种想象。,想象的方法有很多，我们要充分运用想象来作文,下面是可供参考的情景：圆是苹果，苹果落下，牛顿发现第一定律。圆是落日，下面是黄沙长河，“长河落日圆”。圆是足球，球门线前特写，进球的精彩一瞬。圆是气球，儿童正在放飞理想。圆是殒石，飞速地冲向地球，“天地大冲撞”。,情境性想象,2020/6/4,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,16,情境想象训练题,1、喜讯传到学校2、他走进了教室3、老师望着我,2虚拟想像：对于未曾体察过的生活的想像谓之虚拟想像。虚拟想像，一般是先给一个假定的条件，然后再围绕这一假定的条件进行想像。例如，2060年回中国、假如记忆可以移植,3扩展想像扩展想像是一种补充、延伸的想像。所谓补充，就是把简洁概括的文字通过想像使之丰满、生动起来。例如，扩写诗句“牧童归来横牛背，短笛无腔信口吹”所谓延伸，就是根据原文的叙述，对故事情节的发展趋向进行合理地推测，展开创造性的想像。例如：森林报最新消息：森林国王于昨日死亡,联想要自然恰切。想象要合情合理。联想和想象要有新意。,二、联想和想象的要求,三、写作训练,运用本节课所学内容，根据以上所作的联想和想象的训练题，任选一题写一段小短文。1、雪花的联想4、”牧童归来横牛背，短笛无腔信口吹”扩写5、森林报最新消息：森林国王于昨日死亡,四、小组合作、个性点评,1、为我们描绘出了一幅_图景/讲述了_的故事。2、语言/故事_（生动形象、幽默风趣、简洁清丽、诗情画意、情节曲折、耐人寻味）3、联想/想象_（自然恰切、合情合理、富有新意），展开了想象的翅膀，让文章灵动飞扬。,1、以“假如我”为题（把题目补充完整，如“假如我也有七十二变”“假如我有一双翅膀”“假如我是太阳”等），写一篇想象作文。不少于600字。2、任选课堂中你感兴趣的题目，展开联想和想象，写一篇想象作文。3、你有没有憧憬过未来的生活？你觉得十年以后的你是什么样子的？请以十年后的我为题，发挥想象，写一篇作文