2020年大班教案设计《悯农》_第1页
2020年大班教案设计《悯农》_第2页
2020年大班教案设计《悯农》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班教案设计悯农 课件，图片，录音，米饭，场地布置（杂草地）。 初步理解意思，感受农民的辛苦和粮食的来之不易。 1情境导入引出主题，激发幼儿学习古诗的兴趣。 教师角色扮演并提出问题。 提问：你们知道香喷喷的大米是从哪儿来的吗？农民伯伯是怎样种地的呢？ 2看图片，理解古诗大意。 （1）师：当太阳高高地挂在天空的时候，我扛着锄头去种地。（出示教师角色表演时的种地图片） 你种过地吗？和我一起去怎么样？今天你们可要帮我的忙，把地里的杂草拔光，要仔细地一个挨一个地拔，千万别漏掉哦。（幼儿体验拔草，体会农民锄地的辛苦） 提问：为什么不想拔了？ （太累了，太辛苦了） 小结：拔了这么一点就累了，每天我不仅要拔这么多草，而且还要种粮食，你说我累吗？我辛苦吗？ （2）边出示图片，边提问。（出示第二张图片） 太阳照到身上什么感觉？热了会怎么样呢？ （流汗） （出示第三张图片） 小结：我看到粮食变成餐桌上的美食时，就更高兴了。 （出示第四张图片） 提问：可有时候我还是会生气，你知道是为什么吗？ （出示第五张图片） 提问：为什么我会生气呢？ 3看动画，听录音，进一步理解古诗。 （1）听古诗，说诗名。 提问：谁听到了古诗的名字，是什么？ （2）看动画，欣赏古诗。 （3）观看动画，加深对古诗的理解。 提问：大米和所有的粮食到底
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论