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文档简介
1论语中论述学习与思考的辩证关系的句子是-,-。2论语中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是-,-,-。3当我们见到“贤”与“不贤”时,论语告诉我们应当怎样做的句子是-,-。4论语中讲述在艰难困苦的环境中才能考验出一个人的坚强不屈的品格的句子是-,-。,回顾经典,子路曾皙冉有公西华侍坐,人教版选修中国古代诗歌散文欣赏,学习目标,1在理清文章思路的基础上,弄懂每个人的志向,分析人物的个性。2培养爱国主义情操,树立远大志向。,感知文本,师生谈话是围绕什么内容展开的?根据这一内容试着理出文章的结构,四位弟子“志向”怎样?试从其言谈举止分析其个性。,分析人物,思考:孔子为什么“哂由”?,思考探究,孔子所哂是子路“为国以礼,其言不让”。孔子在乎的是“礼”。清代刘宝楠论语正义也说:“四子以子路为年长,自当先对,但亦当顾望,不得急遽先三人也。”孔子自己说,“侍于君子有三愆:言未及之而言谓之躁,言及之而不言谓之隐,未见颜色而言谓之瞽。”(论语季氏)。知方就是懂礼知义。孔子认为子路未必能做到。,探究:孔子为何与点?,思考探究,这种生活理想勾勒了一幅“太平盛世图”民风淳朴,民德归厚,天下太平。它与儒家以“礼乐(yu)”治理天下的理想相吻合。也可把它理解为超脱现实、逍遥闲适、回归自然的人生图景它远离尘世喧嚣,与自然冥合为一,追求一种精神的清洁和灵魂的自由。,请你谈谈曾晳这种生活理想的魅力在哪里。,曾皙所讲的这个境界,就是社会安定、国家自主、经济稳定、天下太平,每个人都享受了真、善、美的人生,这也就是真正的自由民主不是西方的,也不是美国的,而是我们的大同世界的那个理想。孔子与曾皙的一段话,可以说进入了最高潮,师生之间,说出了完美的人生憧憬。子路等人的的抱负很了不起,但总离不开自我英雄主义,我可以如何,我要如何而且都偏于从政治着手。但曾皙就不同了,同样希求大同世界,但成功不必在我,而着重于文教方面,真正说中了孔子的心事,所以孔子感叹:吾与点也!南怀瑾论语别裁,感受师者风范,孔夫子这位老师给你留下了怎样的印象?,广大青年既拥有广阔发展空间,也承载着伟大时代使命。要忠于祖国,忠于人民要立鸿鹄志,做奋斗者要求真学问,练真本领要知行合一,做实干家要有社会主义建设者和接班人的使命担当!习近平,美文深读志当存高远,作业,志者,心之所向也。人而无志,行而不远。生活在今天这样一个
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