西师大版八年级上学期期末语文试题（A）

西师大版八年级上学期期末语文试题（A）姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句中没有语病的一项是（ ）A近期，山东鲁能将在中超联赛第11轮中坐镇主场，迎战北京国安。B备受关注的2016年全国小型电动车测试大赛5月25日在山东德州举行。有近50家左右的电动车生产企业参赛。C在著名物理学家霍金的首条中国微博中表示：希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。D新版三打白骨精以其华丽的3D制作技巧、虚实结合的特效手法，国内影视从业者们引发深思。2 . 把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ）每个人都有自己控制意义的不同能力和不同程度也表明每个人都拥有一个属于自己的世界人类之所以有今天的成就，是因为人类创造了一个有意义的世界这不仅构成了世界的多样性实际上却是由古往今来的每个人分别构成的而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的。ABCD二、现代文阅读别样的灭蚊方法作为一种存在了3000万年之久的昆虫，蚊子一点都不招人喜欢。为了消灭蚊子，人们绞尽脑汁，动用了各种各样的武器。此前，科学家提出种种假说血型、穿着乃至饮食习惯来解释为何蚊子会有选择性地叮咬人，但据目前的研究，可以肯定的是，体味起到了不可或缺的作用。美国加州大学的昆虫学家沃尔特利尔和赞努拉比犹登赛义德甚至找到了让蚊子趋之若鹜的具体气味物质。 利尔与赛义德招募了16位具有不同种族背景的志愿者参与研究，并将鸽子与鸡也纳入了研究范畴。他们从志愿者的前臂处收集了气味物质，并对其组成进行分析，另外对禽类也做了类似处理。从中发现，一种名为壬醛的物质在人类和禽类中的含量都比较高。 为了验证壬醛这种九碳分子真是传说中的召唤剂，科学家选取了致倦库蚊为研究对象，并一一测试了包括壬醛在内的数百种气味物质。他们惊讶地发现，在蚊子拥有的1300个嗅觉感受器中，有一大半对壬醛做出了强烈反应。鉴于这种物质的神奇功效，科学家在传统的二氧化碳诱捕装置中又添加了壬醛，结果发现蚊子的捕获量增加了50%以上。直接杀灭蚊子、降低其保有量，可以显著降低疾病的威胁，不过有时候通过不战而屈人之兵的间接战术，借助缩短蚊子的寿命，同样能大大减少疾病。帮助研究者实现这一目标的是一种名为沃尔巴克氏体的细菌。在自然界，沃尔巴克氏体的宿主谱非常广，超过1/5的昆虫都能成为它的寄生宿主。澳大利亚昆士兰大学与中国武汉华中师范大学的一个研究小组筛选到了一株沃尔巴克氏体，它不但能够成功地寄生至埃及斑蚊体内，而且还能将被感染蚊子的寿命降低至21-27天的水平。不要小看这一点进步，虽然蚊子的繁殖并不受影响，但对于登革热的感染而言，传播的时间窗口会被大大缩短。原来登革热病毒感染蚊子后，需要在其体内进行复制扩增，并抵达蚊子的唾液腺，然后再通过叮咬传播到新宿主体内。这一过程大概需要两个星期之久，再加上新孵育的雌蚊要等上几天才开始进行第一次叮咬，这使得病毒没有足够的时间完成繁殖转移的过程，因而大幅降低了人类感染疾病的风险。除了能缩短蚊子的寿命外，科学家还找到了一个无心插柳的功效：尽管感染沃尔巴克氏体的蚊子叮咬人类志愿者的次数更加频繁，但却一点血都无法吸出。经过更仔细的观察发现，这种蚊子用来叮咬吸血的吻突变得柔软易折，有时甚至连皮肤也无法刺穿。研究者认为，这或许能够让蚊子死得更快。（ 读者俱乐部2010第1期 ）3 . 文中提到的灭蚊的方式主要有两种，请写出这两种方式的具体做法。（1）_（2）_4 . 根据第小节内容，在下列横线上填写合适内容，理清蚊子感染登革热病毒的传播途径。感染病毒 _ _ 叮咬传播5 . 说说下列加点词语的表达效果。（1）不过有时候通过不战而屈人之兵的间接战术，借助缩短蚊子的寿命，同样能大大减少疾病。（2）研究者认为，这或许能够让蚊子死得更快。6 . 请结合文章内容，列举本篇说明文使用的说明方法。（至少2种）听海的心迟子建十一年前，在爱尔兰的都柏林海湾，我遇见一对特殊的看海人。那该是一对母子吧？一个胡子拉碴、衣衫不整的中年男人，扶着一个穿黑袍的老妪，从一辆破烂不堪的轿车上下来，缓缓走向海滩。中年男人弯着腰，耷拉着脑袋，步态疲沓；老妪则努力昂着头，将身体拔得直直的，缓缓而行，一副庄严的姿态。待他们走到近前，我发现老妪原来是盲人！海上波涛翻卷，鸥鸟盘旋，老妪看不到这样的景象，可她伫立海边，与海水咫尺之遥，双手抱拳，像个虔诚的教徒，祈祷似的望着大海。扶着她的男人，不时在她耳边低语着什么，她也不时回应着。从他们驾驶的汽车和衣着来看，他们是生活中穷苦的人。但大自然从来都不摈弃贫者，它会向所有爱它的人敞开怀抱。在我眼里，一个人的身体里埋藏着好几盏灯，照亮我们与这个世界的联系。我们的眼睛、耳朵、鼻子、舌头和手，都是看不见的灯。眼睛是视觉之灯，耳朵是听觉之灯，鼻子是嗅觉之灯，舌头是味觉之灯，而手，是触觉之灯。当一盏灯熄灭的时候，另外的灯，将会变得异常明亮！站在海边的老妪，她的视觉之灯熄灭了，但依赖听觉，她依然能听到大海的呼吸；依赖嗅觉，她仍能闻到大海的气息；而她只要弯下腰来，掬一捧海滩的沙子，就能知道大海怎样淘洗了岁月，她的触觉之灯也依然是明媚的。我相信那个老妪感受到的大海，在那个静谧的午后，比我们所有人都要强烈，因为她有一颗沧桑的听海的心。看来世上没有什么事物，能够阻隔人与大自然最天然的亲近感。我热爱大自然，因为自童年起，它就像摇篮一样，与我紧紧相拥。在故乡的冬天，雪花靠着寒流，一开就是一冬！雪花落在树上，树就成了花树了；雪花落在林地上，红脑门的山雀就充当画师，在雪地留下妖娆的图画了；而雪花落在屋顶上，屋顶就戴上一顶白绒帽了！在大雪纷飞的时令，我们喜欢偎在火炉旁，听老人们讲神话故事。故事中的人，是人，又是物；而故事中的物，是物，又是人！在故事中，一个僧人走在夕阳里，突然就化作彩云了；而一条明澈的溪水，是一颗幽怨的少女灵魂化成的。山川草木和人，生死转换，难解难分！听过这样的故事，我往往不敢睡觉，怕一觉醒来，自己成了一棵树，或是一条河。虽然树能招来美丽的鸟儿，河流里有色彩绚丽的鱼，但我更爱家人，更爱我家中院子的狗！当春风折断了雪花的翅膀，冰封了一冬的河流就开了！雪化了，这样的神话故事也就结束了。人们不必居于屋内，用故事打发长冬了。大家奔向森林，采集一切可食之物，野菜野果，木耳蘑菇，甚至花朵。一个在山里长大的孩子，在用脚翻阅大自然的日历时，认知了自然。我们知道采花时怎样避开马蜂的袭击，又不扫它的兴；知道去河岸采臭李子时，怎样用镰刀头敲击铁桶，会赶走贪吃的熊；知道在遭遇蛇时，怎样把它甩开；知道从山里归来时，万一身上被蜱虫附着，怎样用烧红的烟头把它们烫跑。是啊，如果我们对大自然没有怀抱一颗“惊奇之心”，我们身体埋藏的“灯”，就不会闪亮，这世界就不会诞生那么多优秀的童话，我们在冬夜的炉火旁，也就没有听神话故事的美好时光了。其实对大自然的“惊奇之心”，不仅孩子应该有，成人也应该有，因为它能持久地生发心灵的彩虹，环绕我们黯淡的人生。(选自大河文摘报2017年7月26日)7 . 由盲人老妪听海引发了作者对家乡的哪些回忆？8 . 结合具体内容，说说第段在文中的作用。9 . 从词语运用的角度，赏析文中画横线的句子。可她伫立海边，与海水咫尺之遥，双手抱拳，像个虔诚的教徒，祈祷似的望着大海。10 . 本文的主题是什么？请写出两个方面，并结合具体内容简要分析。三、对比阅读阅读下面文言文完成各题（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（生于忧患死于安乐）（乙）上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，犹宜将护。傥（tng）遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”（司马光居安思危）11 . 解释加点字意思（1）苦其心志（2）入则无法家拂士（3）四夷俱服（4）诚自古所希12 . 翻译句子（1）困于心，衡于虑，而后作。（2）治国如治病，病虽愈，犹宜将护。13 . 甲文中能表现全文观点的句子是_，乙文中能表现唐太宗治国之道的成语是_。四、情景默写14 . 请按要求默写。（1）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）（2）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家做秋思）（3）感时花溅泪，_。（杜甫春望）（4）_，心忧炭贱愿天寒。（白居易卖炭翁）（5）_，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼）（6）庭下如积水空明，_，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）（7）一次行走，一道风景；一段旅程，一种人生。诗人王湾乘船来到北固山，在次北固山下中用“_，_”的诗句，描绘了残夜将尽，旭日从海中孕育而出的壮景；杜牧夜泊秦淮河，触景生情，在泊秦淮中写下了“_。_”的诗句，表面斥责歌女，实际讽刺了不顾国家安危的晚唐统治者；陆游去职回乡，在游山西村中以“_，_”的诗句，写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界，富有哲理，给人启迪。（8）“东”是一个有特殊意义的方位。请写出古诗词中含有“东”字的连续两句：_，_。五、诗歌鉴赏阅读雁门太守行，完成下面小题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。15 . 这首诗构思奇特，想象丰富。诗的首联作者仅用一个“_”字，便把守军处境艰难的情景，淋漓尽致地表现出来；颈联中的“霜重鼓寒”则写出了战争的_；尾联运用“黄金台”的典故，表达了将士们_的情感。16 . 陆游曾评价李贺的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”，请结合诗句内容，说说你对这个评价的理解。六、名著阅读17 . 昆虫记“透过昆虫世界折射出社会人生”，这些昆虫所表现出的优秀品质更是令人赞叹。请从“隧蜂”“蟹蛛”“蜣螂”中选择一种昆虫，结合书中内容和生活实际谈谈你的认识。18 . 名著阅读（1）下列关于名著阅读的表述不正确的一项是（_）A红星照耀中国的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。B红星照耀中国的意义，还在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。C埃德加斯诺根据采访和考察得来的第一手资料，写成了红星照耀中国（当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为西行漫记）D1936年，英国记者埃德加斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。（2）读下面的语段，回答问题（甲）A有能够从死里逃生、大难不死的传说。南京曾经一再宣告他死了，可是没有几天以后，报上的新闻栏又出现了他的消息，而且活跃如昔。国民党也曾经好几次正式宣布“击毙”并埋葬了朱德，有时还得到有千里眼的传教士的旁证。尽管如此，这两个著名人物多次遭难，可并不妨碍他们参与许多次惊人壮举，其中包括长征。（乙）总有一天有人会把这部激动人心的远征史诗全部写下来。在此之前，我得继续写我的报道，因为我们现在已经写到红军在西北的会师。我把A关于这六千英里的长征的旧体诗附在这里作为尾声，他是一个既能领导远征又能写诗的叛逆者：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。以上文段选自名著_，作者是_国 _。A是红星照耀中国中的那位人物是_,南京指的是_,请结合（甲）段的内容说说A是一个怎样的人：_。七、综合性学习19 . 家风，就是门风，它是一个家庭的传统和文化，班级近期要开展一次“优良家风我传承”综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。材料一：宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；有的人家厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”之类的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。材料二：我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。（朱德回忆我的母亲）材料三：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲的赤子情怀，学父亲的简朴生活。（摘自习近平的家风：从父亲身上学到五件事）（1）从以上材料中，你发现优良的家风会通过哪些方式传承下来？（至少写两种）（2）10月17日下午2：00，我校将在阶梯教室开展以“传家风承家训”为主题的道德讲堂活动，目的是为了继承和弘扬中华