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文档简介
,众人纷说林黛玉林黛玉进贾府的人物形象分析,一、说教材,二、说教学过程,重点:采用学生独自阅读文本、生生交流探讨及教师点评的方法指导学生赏析林黛玉这一人物形象。,众人眼里的黛玉:众人见黛玉年貌虽小,其举止言谈不俗,身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度,便知他有不足之症。,(一)美在其貌,凤姐眼里的黛玉:“天下真有这样标致人物!我今儿才算见了!况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女,竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”,宝玉眼里的黛玉:两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。,(二)美在其心,贾母问黛玉念了何书,黛玉如实回答:“只刚念了四书。”黛玉也问姐妹们读何书,贾母的回答是:“读的什么书?不过是认得两个字。”黛玉马上从贾母的话语中听出弦外之音。后来当贾宝玉问她“可曾读书”时,她的回答是:“不曾读,只上了一年学,些许认得几个字。”,足迹:,拜见贾母,贾母一见黛玉,疼爱得了不得,“一把搂入怀中大哭”,并不计较礼节,待众人慢慢解劝住了,黛玉方拜见了外祖母。,接见凤姐,听到后院有笑声,听到“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉心里觉得那人“放诞无礼”,只是不说,见了面还是“连忙起身接见”,称呼上也非常小心。外祖母说:“你只叫他凤辣子就是了。”她知道外祖母可以开玩笑,自己可随便不得,待明白过来,“忙陪笑见礼,以嫂呼之”。,打探学情,(二)美在其心,“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,唯恐被人耻笑了他去。”,林黛玉进贾府截取视频,三、作业布置:,仿写一个人物片段(要求
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