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文档简介

7.1平面直角坐标系（第4课时）,学习目标：对给定的简单图形，会选择合适的平面直角坐标系，写出它的顶点坐标，体会可以用坐标刻画一个简单图形体现了数形结合的思想,学习重点：建立适当的平面直角坐标系，确定图形上点的坐标,问题1（1）什么是平面直角坐标系？什么是横轴，纵轴，坐标原点？坐标平面被两条坐标轴分成了哪些象限？（2）平面直角坐标系内点与坐标之间有什么关系？,复习旧知,问题2如图1，在平面直角坐标系中写出图中点A，B，C，D，E的坐标.,巩固练习,A（-2，-2），B（-5，4），C（5，-4），D（0，-3），E（3，5）,问题3在平面直角坐标系中描出下列各点，并指出各点所在的象限或坐标轴：A（-2，3），B（1，-2），C（-1，-2），D（3，2），E（-3，0），F（0，1）,巩固练习,问题4探究：如图，正方形ABCD的边长为6（1）如果以点A为原点，AB所在的直线为x轴建立平面直角坐标系，那么y轴在什么位置？写出正方形的顶点A，B，C，D的坐标,探究拓展,问题4探究：如图，正方形ABCD的边长为6（2）另建立一个平面直角坐标系，此时正方形的顶点A，B，C，D的坐标又分别是什么？,探究拓展,问题4追问由上得知，建立的平面直角坐标系不同，则各点的坐标也不同你认为怎样建立直角坐标系才比较适当？,探究拓展,平面直角坐标系建立得适当，可以容易确定图形上的点.如图建立平面直角坐标系建立不同的平面直角坐标系，同一个点就会有不同的坐标，但正方形的形状和性质不会改变,回顾本节课所学的主要内容，回答以下问题：给定一个正方形，怎样建立适当的平面直角坐标系，确
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