江苏省徐州市2020年中考化学模拟试题三（无答案） 上教版

徐州市2020年中考化学模拟试题三可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 S-32 Zn-65 C-12一、 选择题(每小题只有一个选项符合题意；每小题2分，共20分) 请将每小题答案填入下表中：123456789101、2020年12月在哥本哈根召开了联合国气候变化大会，气候变化问题进一步成为人类 关注的热点，下列认识不正确的是： A大量植树造林，禁止乱砍滥伐 B开发新能源，禁止开采和使用化石燃料C提倡使用节能技术和节能产品 D提倡乘坐公交车、骑自行车或步行出行在实验室的下列做法中正确的是 A. 为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶B. 为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道C. 为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心 D. 为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向.利用化学知识对下列说法进行判断，其中正确的是点燃A. 用铁矿石炼铁发生的是物理变化B. 天然气燃烧的反应是：CH4 +202CO2 +2H2O，该反应属于置换反应C. 绿色植物合成葡萄糖的过程中将太阳能转化为化学能D. 硝酸银溶液能与铜片反应，说明金属银的活动性比铜强食品安全与人的健康密切相关。下列做法不会危害人体健康的是 A. 蒸馒头时加适量的纯碱 B. 制香肠时加过量的亚硝酸钠C. 用霉变的花生做鱼皮豆 D. 运输海鲜品时用甲醛溶液浸泡下列有关生活常识的说法中，正确的是 A发现家里煤气泄露时，立即打开排气扇 B用工业酒精兑制白酒C用食醋除去水壶中的水垢 D用铁桶配制农药波尔多液对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验 现象的分析科学的是 A向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液一定是碱的溶液 B碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐C某物质完全燃烧产生一种能使石灰水变浑浊的气体和水，证明该物质的组成中一定含有碳、氢、氧三种元素 0ab温度()溶解度(g)cD把燃着的木条插入某无色气体中，火焰熄灭，该气体可能是二氧化碳右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线图，现有一定温度下的a、b、c的不饱和溶液，分别通过增加溶质、蒸发溶剂或升高温度三种方法，均可变成饱和溶液的是A.a溶液 B.b溶液 C.c溶液 D.a溶液和c溶液 8下列说法错误的是 A用pH试纸不能区分肥皂水和食醋 B用灼烧的方法能区别棉花和羊毛C用适量的水能区分NH4NO3固体和NaOH固体D用饱和(NH4)2SO4溶液能区分食盐水和鸡蛋清溶液艾滋病的蔓延已经成为影响人们生活、阻碍经济发展的一大社会公害。2020 年澳大利亚科研人员发现维生素P 能封住病毒的侵占途径，从而有效地抵抗HI1病毒（艾滋病毒）、SARS病毒。已知维生素P 的化学式为C27H30O16，关于维生素P的叙述中正确的是 维生素P是由碳、氢、氧三种元素组成的有机物维生素P是由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成维生素P中碳、氢、氧三种元素的质量比为27：30：16将维生素P在足量的氧气中充分燃烧，产物为CO2和H2OA B C D10同学们在做实验时发现，将镁条放入某CuCl2溶液中，镁条表面有气泡产生。对于这一异常现象产生的原因，同学们设计了以下探究方案进行讨论。其中没有意义的是 A.甲同学推测该气体可能是H2 ,并收集气体用点燃法检验。 B.乙同学猜想该CuCl2溶液呈酸性，并用pH试纸检测。 C.丙同学用锌粒与该CuCl2溶液反应，观察是否有气泡产生。 D.丁同学用镁粉与该CuCl2溶液反应，观察产生气泡的快慢二、填空题（本题包括2小题，共14 分）11、（7分）化学就在我们身边，它能改善我们的生活。根据所学知识回答：（1）若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是 ；（填字母） A食醋 B食盐水 C肥皂水 D.氢氧化钠溶液（2）常用燃料完全燃烧可以节约资源并减少对空气的污染。增大燃料与空气的接触面积和提供充足的 都有利于燃料的完全燃烧。 （3）公共场所常用“84消毒液”（NaClO溶液）进行环境杀菌。NaClO中Cl元素的化合价是_。（4）吸烟有害健康。在公共场所，非吸烟者会因少数吸烟者吸烟造成被动吸烟，这是因为_。（5）漂白粉可用于自来水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙化学式为Ca(ClO)2。次氯酸钙可发生如下反应：Ca(ClO)2+X+H2OCaCO3+2HClO,则X的化学式为_。（6）水溶液在生产，生活中有着广泛的应用。冬天在汽车的水箱中加入少量乙二醇，可使水溶液的凝固点_，以防止水结冰。（7）人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料。石油是化石燃料之一，它属于 （填“纯净物”或“混合物”）。12（7分）现有铁、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氧化铁、硫酸铜溶液五种物质，它们之间相互反应情况如下图，“”连接的两种物质能反应。请回答下列问题：Fe2O3O2Fe（1）在“方框”内填出相应物质的化学式。（2）写出有硫酸铜溶液参加反应的化学方程式：_； _。三、实验与探究题（本题包括2小题，共20分）13、（11分）根据下图回答问题：A B C D E Fa(1)图中仪器a的名称是 ；(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰起_作用，所选用的收集装置是_或F。反应的化学方程式是 (3) 小张同学正在收集一瓶CO2，不知是否收集满了，其验满方法是_。查阅资料：二氧化碳能与过氧化钠（Na2O2）反应生成碳酸钠和氧气。该反应的化学方程式是 。(4)气焊和气割都需要用到乙炔。乙炔俗称电石气(化学式为C2H2)，是一种无色无味具有可燃性的气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用固体碳化钙与水反应制备，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈。请回答： 乙炔的物理性质之一是 ；从上图选择实验室制备乙炔所用仪器的最佳组合是 和 （填字母）。14（9分）某化学兴趣小组的同学发现：发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了CO2所致。发酵粉的主要成分中有碳酸氢钠（NaHCO3），俗称小苏打，他们对碳酸氢钠的性质进行了探究。实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10，由此可知碳酸氢钠溶液呈 性。实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质。【进行实验】为验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热，如右图所示。（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有 。（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊。写出该反应的化学方程式：_。（3）兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3。他们猜想的依据是 _。请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还是Na2CO3，并填入下表：实 验 操 作预期实验现象结 论固体产物是Na2CO3，而不是NaOH。【小 结】 NaHCO3受热发生变化的化学方程式为 。四、计算题（本题包括1小题，共6分）15某化学兴趣小组为了测定黄铜（铜、锌合金）中锌的质量分数，取出6g合金样品，将50g稀硫酸分5次加入样品中，充分反