语文版八年级上学期期中语文试题精编

语文版八年前学期中的语文问题名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _考试心得：1 .首先，根据您的要求，请在本卷的指定场所填写姓名、班级等信息。2、仔细阅读各题目的回答要求，在指定区域解答。 不然我就不评分了。一、选择问题1 .下列句子中没有语气的句子是()a .在热烈鼓掌声中，李克强发表了“推进共同发展，建设和谐亚洲”的自主演讲。b .赵叔叔种的樱桃刚收割完，几乎全部买下。c .近年来，中国加快高等教育事业发展的速度和规模，大学进一步扩大招生。d这次公演的节目大多以浑厚雄壮的交响曲为中心。2 .下列字形和标点符号全部正确的是：a .绕根(y )的窝(k)越来越强迫b .黄昏(yn )宁静(m )想要外皮的疲劳c .憔悴(cu )访问(wi )水波鳞人迹稀少d .侍弄(sh )执着(ni )小心翼翼花丛3 .下列案文所加措词未正确使用()到了国庆节各商店打折时，春熙路上人声鼎沸。面对眼前发生的事情，大家什么也不做低头工作，谁也不听。在李老师的众目睽睽之下，我心如冰霜，一个字也写不出来。d .每次看到长城，我心中的民族都自豪地诞生了。4 .以下说法错误的是()传说，天地打开后，神通女神女娲揉泥，流泥创造人。b .“晴川历汉阳树”的“汉阳”在汉水的北侧，“衡阳雁不想去”的“衡阳”在衡山的南侧。c .“野火不断，春风吹生”“夜晚南风吹，小麦霸权变黄了”“感觉时落泪，恨鸟受惊”白居易写道。d .法国作家雨果是世界着名的文豪，代表作品有悲惨世界 巴黎圣母院等。5 .以下各项措词的标注完全正确的项目是()a .原委是吝啬鬼，挖根问底b .云宵冷漠不让仁c .慷慨意味着没有深厚的力量d .欣赏问题纲的真意告诉别人不倦二、读现代文读又见南山句，回答以下问题再看南山我是山里人。 山是我的胎盘和摇篮，也是我的第一间生存教室。 山上的月亮是我小时候看到的最温柔的脸，山上春天的晨风是最柔和的手。 山的样子多么高(仅次于毛主席)，无限魅力，无限崇敬我。 当我读第一本书时，就像做梦一样着迷，所有的字都那么奇怪，他们不说别人的话，他们能说很多意思，很有趣。 突然书页变暗，抬起头，第一次看到。 山一直在我的周围，山也在看书吗？ 其实站在书外，要抿着嘴说些什么，不说，一直不说。 山说了一句话，是有趣还是恐怖，世间的事就不说了。 但是，山上一句话也不说，不说吧。 多年不说，是为了让人说各种话。 我感到隐隐有一座山在修养。 我爷爷，爷爷是中医，不怎么说话，他说，我开的药我想说。(2)之后，我像逃跑一样离开了山。 山也许还记得我的牢骚：闭塞，贫穷，愚昧，挡住了我的视线，看不见人生的彼岸和思想的海洋。(3)多年来，从一本书进入另一本书，我像书签一样从看了很多语言的一个城市搬到另一个城市，我像钥匙一样从知道很多钥匙的一个楼上爬到另一个楼上，我就像地址一样背诵了很多号码。 但是出了书，出了街，下了楼梯，我发现什么都没有，有时觉得自己有很多，但是有学问，知识，成果，成绩，职务，职务，电脑，银行账户的股票，妻子，儿子，家，兄弟，见闻，已经来的金色(4)但是，闭上眼睛一想，真的觉得空空如也，深夜的人在安静的时候，望着苍白的天花板，感到逼人的虚弱。(5)城市只是投信的邮筒，我只是寄信人或收信人。 信寄出去了，或者看完信后，我离开了，但邮筒还挂在那里。 结果，人也是信，城市给我们盖满了各种邮戳，却找不到送货地址。(6)什么使我成了死信？ 邮戳与身体的邮戳重叠，地址与地址重叠，日期与日期重叠，但是这封信没有送到任何地方，所以在迷茫的邮路上失踪了吗？那时我已经回到了当时的小镇。 那时我突然看到年轻时逃跑的山南山。(8)还是凝固的，还是苍白的，还是无话可说的。 果然是像我祖先一样的南山。(9)但是，我内心深处的部分被它触发，照得像闪电一样。(10 )为什么认真走过的岁月感到空虚？为什么我变成了无处不在的死信？ 是因为我忘了你吗，南山？最近几年，我真的忘了你，忘了石堆吗，南山？(12 )你仍然站在你地神荒凉的寂寞中，站在你的崇高孤独中。我这时看南山。 南山老如永活的祖先，哲人皱眉沉思，不像先知那样说话。(14 )其中有真意，忘了想要辩解。(15 )正如我所理解的那样，我最初是认真逃避，但是为了回到更深的地方，是南山吗？(16 )我们在命运中走过去，结果回到出发的地方，才真正知道这一点。 是吗，南山？用邮戳盖的信终于找到了送货地址。 到达了。 那个可以读。 与此同时，那个读者也读，读伟大的老地址南山。(18 )走回来，又看南山，第一次看南山。6 .因时间不同，“我”对南山的感情态度也不同，请结合全文简要概括一下。(1)童年： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)后来： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)多年后： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7 .在第(13 )段划线的句子使用了什么修辞方法？根据文章的内容，具体分析其表现作用。南山就像古老而永恒的祖先，像皱眉沉思的哲人，想说的又像停止的先知。8 .简要分析文章最后一段在全文中的作用。9 .在下一篇文章的理解分析中，不正确的两个项目是()a .因为“我”是山上的人，所以“我”认为山是“我”的胎盘，摇篮和最初的生存教室。b .“我”读第一本书时，好像闷闷不乐地做梦。 所有的字都很无聊，他们不听别人的是非，什么意思也表达不出来。c .小时候的夜晚，“我”在读书时看到书页突然变暗抬起头来，才看到月亮一直围绕着“我”四周。 月亮闭着嘴想说点什么，不说，一直不说。 月亮说了一句话，是快乐还是害怕，世上的事就不说了。d .多年来，从一本书进入男一本书，“我”像书签一样从读了很多文字的一个城市搬到另一个城市，“我”像钥匙一样从认识了很多钥匙的一个楼上爬到另一个楼上，“我”像地址一样背诵了很多号码。e .作者在(6)节中提问“什么使我成为了死亡的信”，结合文章的内容分析了“使我成为死亡的信”的原因：繁忙的城市生活在“我”中找不到方向的心是空虚的，忘记了没有归宿感的南山，忘记了精神上的家。读冬天过去了，完成小问题。冬天过去了最难忘的是凹凸不平的记忆。 那年冬天，弟弟患了急性肾炎。 所以父亲东凑钱，每天背着弟弟去乡卫生院治疗。 数九寒天，风雪交叠，空手走路还很困难。 何况父亲背着十几岁的弟弟翻山越岭走二十多里路。 几次不小心掉进雪洞里，爸爸背着弟弟慢慢爬上来的寒风袭来，怕弟弟冻了，爸爸脱下自己的棉袄，被弟弟裹住了。 持续了好几个月呢。 有一天，我在爸爸后面帮忙。 回来的时候，父亲放下背上的弟弟，坐在路边的石头上休息，看到雪融化变白的山野，嘟囔着“冬天过去了”。我懂事的时候，好像突然进入了父亲的心。 是的，冰雪的冬天对贫困的家庭很严峻。 孩子感到寒冷的冬装，屋内暖柴，全家人都在挨饿的吃饭，都让父母心碎。 这个季节，他们把自己烧得像柴火，暖和我们。 我多么渴望冬天过得快啊。 看到疲倦地坐在冰冷的岩石上的父亲，刚好有一半的他生了白发。 这情景永远刻在我的脑海里。还是冬天。 有一天早上我没有去学校。 餐票前天不见了，家里没米了，我回学校借给我换餐票的餐券的同学家也很困扰。 所以今天去学校不仅见不到自己的肚子，也见不到帮助我的同学。 父亲蠕动着喉咙，用手抚摸着头，知道说了“先去学校，不让他挨饿”。果然，正午父亲扛着米袋赶到了学校。 他脚步沉重地走在冬天的残雪中，听到远处传来呼吸的声音。 我跟在他后面，不得不多次帮助他，被他拒绝了。 “不，你的人太小了，扛不动”看见爸爸压在弯弯曲曲的腰上，我的鼻子突然酸了。 后来这袋大米是父亲借给好几个亲戚家的，他天亮了就出去了。 去食堂吃过大米，爸爸把换好的餐券交给了我。 “快去买饭吧，饿了”我让爸爸一起吃，他怎么也不同意，说要回去，离家30公里的路程。 走了几步，他又回来了，伸手用按钮扣住我解开的按钮，对我说：“耐心，冬天过去了。” 我看见爸爸扣上按钮的手有点颤抖，我的鼻子酸酸的，不知该说什么，向他点了点头。 目送父亲走向校门，突然他肩膀上有白色污迹。 那是刚才抬米袋时留下的灰。 我张口叫他，想拍他的照片，他已经走远了父亲不是文化人，不能说思想深刻的话。 但是，这句“冬天过去了”的嘟哝，比起我读过的任何诗句，都鼓励了我，告诉我对未来抱有希望。去年春节期间回到了故乡，又遭到了大雪。 白天，屋檐在阳光下啪啦啪啦地掉下来。 父亲看着房子外面，对围着膝盖的孙子们说：“太阳出来了，去玩吧。” 冬天过去了。 父亲的话使我感慨万千。 今天的生活已经告别了“冬天”，与年轻的时候相比，将四季象春天一样表现出来也不为过，但是父亲教给我们的“度过冬天”的体验一辈子都不会忘记。 体验了这样的体验，其实很有力量啊。 谢谢你，爸爸。全文详细写了哪两件事情请用简短的语言概括。(1).11 .结合上下文，分析文章中划线的句子的意思。12 .古人说：“不用笔不读书”。 读书动笔是我国传统有效的读书法。 请根据需要画圆圈。用(1)”在选句节中概括父亲的朴素的话，描述给我带来深刻影响的句子。(2)在第段，“我”向父亲要钱时表现矛盾心理的词语用“”括起来。13 .根据你对短文宗旨的理解，按照下列句法继续句子：父亲有着山一样的爱，造就了我坚韧刚毅的性格，父亲的爱：三、句子默写14 .填空。关雏、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (诗经关雎 )人行道通往交通，如下： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (陶渊明桃花源记 )要渡黄河的冰川，我要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (李白行路难 )_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，喜欢庇护天下的寒冷。 (杜甫茅屋为秋风所破歌 )_，我认识的燕子回来了。 (晏殊浣溪沙 )_ _ _ _ _ _ _ _ _，左边是黄色，右边是蓝色。 (苏轼江城子 密州出猎 )落红不是无情的东西，而是. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (功自珍己亥杂诗 )乡愁是诗人心中不断的爱情。 在王湾行舟江，寄乡愁远的大雁，轻轻吟着。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (次北固山下 )崔颧俯视大楼，把乡愁揉成浩然的烟雾，叹了口气。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (黄鹤楼 )馀晖把乡愁变成具体的形象。 “现在，我在这里，大陆在那里”(乡愁 )四、比较阅读读下面的诗文，完成小问题。三峡英道元三峡七百里之中，两岸是连山，没有一点阙。 沉重的岩石重叠着，遮住日子，从非亭午夜分开始，看不见月亮。关于夏水襄陵，沿上溯及截断。 或者王匆匆宣布，有时生活在河陵，朝白帝，其间乘千二百英里奔流的御风，也没有疾病。在春冬，素有绿潭，回归清流，绝卷多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱间，清荣峻茂，良多趣味。每逢刚晴的霜旦，林寒潺苏常常高猿引起长长的海啸，悲伤、空谷鸣响，哀伤。 因此，渔民的歌声说：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪附着在和服上。”装在最后王维想听自行车的一方，国家超过了居住期限。征蓼出汉塞，雁入胡天。沙漠孤立了，长期成为圆形。邵关骑着所有的马，燕然受到保护。15 .请在下列句子中的标点符号加上读音：(1)征蓼出汉塞(_)(2)上溯阻止(_ )16 .下列句子中语义相同的项为()a .从三峡七百里勇敢诉说b .良多兴趣思念良久c .沿溯及阻止相变势利d悲伤的是虚构17 .完成下列案文的翻译：从非亭午夜分开始，看不到罗森月亮。(2)即使乘疾风，也没有生病。两句同为借景抒情，作者不同，背景不同，表达心情也不同。 根据诗文的内容，完全补充以下对联。王右丞的话_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _表边关浑壮英道元代表三峡的景色五、诗歌鉴赏读下面的诗，回答下面的问题。黄鹤楼古人乘黄鹤去，这里黄鹤楼空着。黄鹤再也不回来了，白云空了好几千年。晴川历汉阳树，芳草萩鸷洲。日暮乡关在哪里？烟波江使人伤心。19 .对这首诗的理解和分析之所以不正确a .这首诗是诗人崔颢登上黄鹤楼时看到的感觉，表达了吊古怀乡的心情，这是律诗。b .诗人通过写作“古人是黄鹤去的”，表达了对“古人”的羡慕，为乡愁情结的表现做了潜在的铺垫。c .前四句虚中有实，抚摸今昔，写下诗人世事