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文档简介

中小学生食品安全论文目前，在我国九年制义务教育阶段，食品安全卫生知识教育基本没有安排。中小学生主要在以下方面接受食品安全和卫生教育：通过电视广播、宣传海报我们经常在电视和电台看到有关食品安全和卫生的报道，但中小学生对这些信息的理解相对薄弱，也不太感兴趣，导致这些宣传渠道没有起到很好的作用。(2)通过与父母、老师和同学的交流经常花时间和中小学生在一起的人只不过是他们的父母、老师和同学。当父母了解到一些关于食品安全的信息时，他们会很自然地告诉他们的孩子什么不能吃，什么食物不健康。老师也会经常告诉学生一些关于食品安全的信息。当小学生和中学生一起玩耍时，他们也谈论食品安全。但是这些信息是零星的，不系统的，容易被忘记。Flash是一个网络互动动画工具。与其他工具相比，它具有矢量描述、播放流畅、数据量小的特点。另外，Flash产生的动画数据量非常小，有利于在互联网上传输，方便用户直接在互联网上调用和运行。考虑到目前大多数学校都建立了自己的局域网，利用Flash技术制作一套食品安全动画宣传片是可行的，也更有实用价值。(一)Flash动画是中小学生喜欢看的形式目前，中小学生非常喜欢看动画。他们系统整理出中小学生需要掌握和理解的食品安全知识，并通过形象化、夸张化等方法将这些知识点制作成动画，一定会受到学生的喜爱。另外，目前网络和电脑都非常流行，而Flash动画非常适合在网络上传播，这将为Flash动画向中小学生普及食品安全知识提供依据。(2)动画制作简单，成本低，周期短Flash动画目前受到大多数人的欢迎，许多中学已经开设了Flash动画课程。Flash动画简单易学，制作容易，制作周期短，成本低。这些都为用Flash制作食品安全知识动画提供了保证，使其成为一种新的食品安全知识宣传形式成为可能。另外，Flash制作的动画体积小，适合网络传输，非常方便快捷。(三)通过Flash将食品安全知识展示得更加生动用传统的方法来教育中小学生有关食品安全的知识既不形象也不枯燥。学生不喜欢它，不能达到预期的宣传教育效果。闪光灯被用来制作动画。例如，不卫生的零食和食品上的细菌、灰尘等有害物质会形成一幅生动、清晰的画面，使中小学生印象深刻，从而达到教育的目的。内容仅供参考。class=MsoNormal style= MSO-paginatio
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