江苏省高邮市车逻初级中学九年级化学全册 第二章 第二节 奇妙的二氧化碳（第1课时）导学案（无答案） 沪教版

第2章第2节奇怪的二氧化碳(第1课)指导案一、回顾、预习和交流阅读P3941空气中二氧化碳的含量是多少？它的存在有什么重要的意义呢？ 空气中的含量越多越好吗？ 为什么？二、合作、探讨和拨号(1)自然界的二氧化碳1 .二氧化碳在自然界中的循环请根据现有的知识和生活经验，将大气中二氧化碳气体的产生和消费的途径填入下表。大气中二氧化碳的产生途径大气中二氧化碳的消耗途径空气中二氧化碳的体积分率对植物的生长不利，过多的话会产生。2 .二氧化碳和温室效应温室效应的危害：全球变暖导致海面上升，气候炎热，无法居住的土地。 科学家认为近年来日益严重的厄尔尼诺现象也有关系。问题讨论和演示：(二)缓解温室效应的措施：【展开】引起温室效应的气体叫做温室气体，温室气体主要有二氧化碳、甲烷、一氧化二氮等。 其中二氧化碳是含量最高的温室气体。(2)二氧化碳的奇怪变化你看过舞台上发生的“云雾”吧。 你能说明那个原因吗1 .二氧化碳的状态变化CO2(气体) CO2(液体) CO2(固体)(干冰)升华通常，如果固体二氧化碳在常压下温度超过-78，干冰就不会残留液体，干冰在气化时会因环境中的热量而产生环境的温度、环境中的冷凝。总结：“干冰”的用途。2 .颜色、味道和状态观察CO2颜色的气味3 .密度(讨论)如何在设计实验中比较CO2的密度和空气密度？4 .溶解性实验证明CO2如何溶于水5 .二氧化碳与人体健康(阅读) P45结论CO2的此性质为物理或化学的性质三、总结、反思和提高颜色、味道、状态密度(空气比)溶解性三态变化氧气液状色、固体色固体物质二氧化碳干冰很温和，有热度2 .将以下四种反应分为两类，阐述其依据：加热碳氧点燃二氧化碳加热高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧点火绿氧化铜水二氧化碳二氧化锰铁氧四氧化铁双氧水氧总结：称为化合反应称为分解反应变化多时反应，变化多时反应四、自我诊断、反馈和加强【课堂作业】1 .随着大气中二氧化碳含量的增加，“温室效应”使地球变热，海面上升，陆地面积减少。 为了减少大气中的二氧化碳含量，可以采取以下对策()a .开展造林，增强地球表面绿化面积b .用石灰水吸收空气中的二氧化碳c .改变能源结构，代替矿物燃料发展太阳能、核能、水能d .限制汽车工业发展，减少汽车数量。2 .以下变化是由化学变化引起的()a .干冰被用于人工降雨的b .干冰制造舞台云雾c .二氧化碳进入石灰水中混浊的d .干冰气化吸收热量3 .以下说法错误的是()a .绿色植物光合作用吸收CO2释放O2 B .动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2c .倡导家用汽车代替公共汽车的d .倡导“低碳生活”，大力推进风力和太阳能等新能源8 .为了抑制温室效应，改善生存环境，可以采取以下措施()减少煤炭燃料的使用禁止使用煤炭等燃料禁止乱伐开发新能源利用水力发电造林A. B。 铿铿锵锵、铿锵、铿锵653 、【放学后的作业】1 .在下一个过程中，只与二氧化碳的物理性质有关的是()a .干冰人工降雨b .二氧化碳使石蕊试液变红c .二氧化碳灭火d .二氧化碳混浊石灰水2 .右图所示的装置有4根充满不同气体的试管倒立后在水槽中拔塞，试管中水位上升最多是()a .空气b .氧气c .二氧化碳d .氮气3 .右图表示，数小时后，u型管a、b两处液面出现如下状况(假设：实验装置能够维持实验中小鼠的生命活动瓶口被密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响NaOH溶液能够完全吸收二氧化碳气体)()A.A上升，b下降，B.A、b都下降C.A下降，b上升但