江苏省连云港市马陵山中学九年级化学上册《2.1 空气》学案（无答案） 新人教版

九年级化学第一卷2.1 空气例学习目标1.了解空气的主要成分和构成。2.通过对“空气中氧含量的测定”实验的操作、观察和分析，可以对简单的实验设计、实验现象进行观察和描述，为相关实验现象提供合理的解释。确认纯净水，混合物的初步学习。4.通过学习，对氧、氮、稀有气体的一些物理特性和主要用途进行了初步了解。5.通过空气是宝贵资源的学习，认识到空气对人类的重要性上课前预习。【】1.你对空气了解什么？(如果有什么样的形状？性格？包括哪些成分等)2.用橡皮头滴管把液体滴入试管的动作是？胶水头滴管吸收液体的原理吗？3.如果把有火星的木块分别插入充满空气、氧气、二氧化碳的三个集气罐里，会发生什么现象呢？反映他们的什么特性？4.你生活中见过或知道的空气有什么现象吗？课堂探索我们班的同学现在对空气有一定的了解，但200多年前对空气知之甚少。由于物质为什么能燃烧引起了很多人的研究兴趣，一些科学家对“燃烧的本质”进行了探索，通过多位科学家的不懈努力，随着这个神秘的揭示，空气的成分也逐渐理解了。现在，跟随科学家的脚步，进入空气成分的探索。阅读课本第26页的内容，仔细想想以下问题。1.从拉瓦锡研究空气成分的实验中，主要发生了什么操作，出现了什么现象？2.拉瓦锡在研究空气成分的实验中得出了什么结论？观察老师的演示实验，完成以下表格实验阶段实验现象实验结论检查机密性将燃烧勺的过量红色磷点火迅速放入歧管。反应停止，冷却到常温，然后打开止水夹要求教学人员将教科书内容和分组讨论结合起来，完成以下内容。1.建立反应的文字表现法2.实验结论摘要3.总结实验中考虑的事项，讨论操作不当可能产生的结果。4.拉瓦锡实验得出的结论是，氧气大约占空气总体积的1/5，而在我们的实验中，空气体积小于1/5的原因是什么？红磷灭后瓶子里有残留的氧气吗？阅读第2: 27页的内容，思考和讨论以下问题。1.空气的各成分及其体积分数。寻找混合物和纯净水的概念。3.判断下一种物质是混合物还是纯净水，并说明根据。空气海水氧气石灰水冰水混合物冰阅读课本第28-33页，完成以下问题。1.空气中比较稳定的三种气体是？主要用途是什么？成分主要特性主要用途氧气氮稀有气体什么会引起空气污染？什么危险？如何预防？绿色化学的主要特征：(一)充分利用和使用资源和能源的原料；(2)在的条件下应对，减少对环境的废弃物排放。(3)提高原子的利用率，将所有原料原子用尽在产品上，努力实现“零排放”。(4)生产有利、社区安全、环保的产品。注：绿色化学的核心是利用从源头上去除污染物的化学原理。党的训练1.空气的成分以和为主，按体积计算，空气中含量最多的气体相当于空气体积的大约百分比。内容物排在第二位的气体，空气体积的大约百分比。2.夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放入空气中，外墙潮湿说明空气中有()A.二氧化硫b .稀有气体c .二氧化碳d .水蒸气3.测量空气中的氧含量，用右图所示的装置完成。以下步骤的顺序正确()首先用弹簧夹钳夹住橡胶管用沸腾的火柴检查瓶子里剩下的气体，说明火柴熄灭了。主要是氮照亮燃烧勺内的红色磷，立即伸出人瓶密封塞子打开弹簧夹，将水压注入歧管内，将接近中央缸空气体积的1/5 先放入少量水检查装置的气密性A.b .C.d .以下物质中属于纯净水的是()。A.蒸馏水b .雪碧饮料c .钢d .清洁空气5.以下物质中，前者属于纯净水，后者属于混合物()A.净化的空气，五氧化二磷B.水和冰混合在一起澄清石灰水C.生锈的指甲，海水D.二氧化碳、液氧7.节日里用五色霓虹灯填充的煤气()A.氧b .氮c .稀有气体d .二氧化碳以下活动中不引起大气污染的是()A.动植物的呼吸b .工厂烟囱排出的烟尘C.汽车排出的废气d .麦秸焚烧引起的香烟9.每年6月5日是世界环境日，环境保护是我国的基本国策，空气的净化越来越受到关注。以下气体集团的各种气体属于大气污染物()A.二氧化硫一氧化碳二氧化氮b .二氧化碳一氧化碳氮C.氧二氧化碳氮d .氮氧一氧化碳10.氮的以下用途中，主要不利用其化学性质的是()A.焊接金属时，将氮用作保护气体b .充电灯泡中的