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文档简介

在马克思墓前的讲话,授课人：陈玉琳,【教学目标】、整体把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。、揣摩本篇悼词的语言，体会语言中悲痛深沉的感情。,【教学重点和难点】揣摩在特定的环境，特定的场合，以特定的身份表讲话时所用的词句，理解其思想内容，感情色和表达作用。、课文第一段文字。、练习中的关键词语。,一、文体介绍：年月日，伟大的无产阶级革命导师、科学共产主义创始人马克思因病逝世，月日，在其葬礼上，恩格斯发表了这篇演说辞。不过，这是一篇以议论为主，悼词性质的演说辞。哪位同学试着给我们说说悼词的特点。学生答，教师补充：悼词结构一般分三部分：开头、主体、结尾开头：一般介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份和职务。主体：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。结尾：对死者的悼念。,二、课文整体感知学生自读全文，把握全文大意后，完成课后练习一学生交流课后练习一的答案，教师指导学生把握全文的结构,明确：文章总体结构把握：悼念评价悼念，第二小节是主体部分的总纲，两个“对于”突出了马克思在革命实践和革命理论两个方面的贡献，主要是在革命实践领域的贡献（请学生找出依据）-“因为马克思首先是个革命家”,三、揣摩语言，体会重点词语表达的情感（学生讨论体会。）、课文第一小节：学生齐读这一小节，体会悲痛的情感。学生找出关键的词句加以揣摩,明确：“不到两分钟”：让人深感惋惜、痛心、遗憾避讳手法加深了沉重悲痛的内涵，如：“停止思想了”：伟人逝世，思想家停止思想，深感痛惜。“安静地睡着了”：“安静”指很安祥，用这个词也是对生者的一种安慰。“永远地睡着了”：“永远”一词悲痛之情强烈。再读第一小节。,、请学生找出课文第七小节对马克思高度、热情赞扬的词句。明确：“很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。”“满腔热情”、“坚韧不拔”、“卓有成效”三个词语感情色彩强烈，,、学生讨论，完成课后练习二（体会句中重点词语）,总结教师：通过阅读全文，大家从中体会到了怎样的感情？学生答，教师小结：沉痛悲伤而又平静深沉，悲伤却不消沉，沉痛却不压抑，激励人鼓舞人。这完全得益于恩格斯语言艺术的高超精当，准确而又富于感情。,布置作业、字词归纳。、朗读课文，体会情感。、课课练。,【附板书设计】一、悼念（
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