教导处范文之教学工作计划_0

教导处范文之教学工作计划 戒骄戒躁 再上新台阶 -2007-2008年度第一学期教学工作计划一、指导思想：以贯彻基础教育课程改革纲要为中心，以加强课改研究、改革课堂教学为重点。立足学校实际，全面实施素质教育和特色教育，开展多种形式的教学研究与教学改革活动，提高教师素质，坚持管理创新与制度创新，完善、强化教学常规监督考评机制，建立完善教学质量管理评估办法，目标明确，职责落实。开展教风、学风建设专项治理活动，树立良好教风学风。坚持以人为本，牢固树立“一切为了学生”的教育理念，确立“服务树形象，质量求生存，特色打品牌，创新显活动”的办学思想。二、主要工作：1、全面落实西岸中学教育教学工作量化实施方案。2、完善教学常规监督考评机制，强化随机考评。3、开展多种形式的教学研究教学改革活动，加强课改研究。4、制定各年级教学质量管理评估办法。5、加强音体美学科课堂教学及综合实践能力检测工作，加强运动竞技项目的训练，以最强阵容代表我西岸阵参加2007年连州市第六届运动会。6、开展教风、学风建设专项治理工作。7、做好七年纪新生入学和防流控流工作以及初中毕业生春季招生入学工作。三、具体工作：一）、认真实施西岸中学教育教学工作量化实施方案提升教育教学质量。1、在总结上一年度工作的基础上，继续修订完善西岸中学教育教学工作量化实施方案，进上步完善常规管理考评细则，加大常规管理随机考评力度，实施分级教师评估工作的动态管理。顺应形势发展需求，向教师积极宣传市局关于深化人事、劳动分配制度改革的精神，继续试行劳动分配制度改革，加强考核，在奖励和分配上向优秀教师倾斜，向一线的教学骨干倾斜，向业绩突出的教师倾斜，真正做到激励先进、鞭策后进2、认真落实教师培训规划，建立规范的教师培训档案。加大校本培训力度，建立骨干力量培训制度，领导联系学科制度。与课改教研相结合开展情景说课，教学案例评选，课件展示，论文宣讲，课后反思评选，公开课、示范课展示，教育教学理论测试等活动，增强校本培训的针对性、实效性，切实提高教师的业务素质和理论水平。抓好教师队伍建设，塑造一支师德高尚、业务优良、爱岗敬业、文明执教、学生爱戴、群众满意的教师队伍。3、抓好教育教学全程管理，加强教科研工作，走出去、请进来，加速催长青年教师的成长，培养好骨干教师。关于教师队伍建设，近几年来，在全体教师的共同不懈努力下，我校教师队伍的素质正在提高。但只要把我校放在当前各校办学激烈竞争的背景下，倾听广大学生家长对学生的培养心愿，展望我校教育内涵发展的前景，我们就会感受到几种“特别大的压力”，一是应对周边学校竞争压力特别大；二是形成自我发展特色压力特别大；三是提升学校竞争压力特别大；四是实现可持续性发展的压力特别大。面对现实，我们要勇于“自我否定”，实现“自我超越”，做到居安思危，增强危机感、责任感，从而对学校的发展负责，也为自已的未来负责。4、认真落实教研组评估细则，采取过程与终结评价相结合，定性与定量相结合，教学水平与教学业绩效果相结合的办法，详细检查教师的教学工作。继续推行全员参与评价，全过程各环节接受评价，全体教师公开排队等办法。年内推荐评选先进教师骨干若干名，以骨干教师评选推动教师教学水平、教学质量和教师能力素质的全面提升。二）、完善教学常规考评机制，强化随机考评。1、认真执行西岸中学教学常规管理制度及考评细则，期末完成考评，每月进行随机检查并公布检查结果，对教学常规各环节存在的主要问题查明原因，追究责任，限期整改。2、强化随机检查考评，坚持深入年级、深入学科面对考评检查，做到既有利于检查，更有利于指导、改进、提高。3、加强教学常规管理过程中的奖惩制度的落实。加大奖惩力度，充分利用教案展览、作业展览、常规问卷、考评小组综合检查。学科活动课专项展示，评选优秀教研组等方式，设立常规教学专项奖励，做到有利于奖惩优差和整体提高。三）、开展多种形式的教学研究，教学改革活动，加强课改研究。1、结合课程改革实验要求和各学科课程标准，开足课时，制定实施新课程学科教学工作要求，规范课改实验，落实各学科教学常规适应课改实验要求。2、以教师为主体，认真开展教师课改理论、课程标准，教学常规教学案例的培训工作，适时总结测试，进行经验交流，提高教师的理论水平。3、以教师为主体，充分发挥教科室职能，强化以课改实验为中心的教研活动，继续推行全员教师到课改实验班上课，多人上一课，边教边研，以研代训，强化课例分析，进行评比，纳入优秀考评的办法，利用讲座、说课、评课、公开课、示范课等形式，形成人人参与课改，以课改促提高的态势。4、实行现代化教学管理，规范教育常规。组织教师学习教育教学理论，特别学习新课程的理论知识，帮助教师进一步转变教育思想，更新教育理念，注重工作的过程管理，继续抓好随堂听课活动和质量调研工作，不断提高教育质量。号召全体教师在新的学期里通过“向最好的学、同最强的比、向最高的攀”，形成良好的积极向上的教书育人氛围。各项管理、教学工作中减少随意议论和随意评价或只说不做，出现问题只找客观原因，很少或不找主观因素的不良行为。要比干劲、狠劲和冲劲，一切工作要以实绩论英雄。5、强化“科研兴校”的意识，加大教科研和青年教师培训经费的投放，继续规范教科研工作和各项常规性工作。本学期做好各有关课题的开题、结题工作，积极撰写论文，让更多的文章在市级以上的报刊发表或交流。以教育科研促教学改革，做到中青年教师人人参与课题研究、对已结题的课题要推广运用其研究成果。加强立项课题的研究，力求使我校的科研有影响力和较强的应用价值。6、加强教学研究工作，组织好每周的业务学习活动，做到内容、人员、时间具体落实。除进行校级教研活动外，各教研组亦要独立开展研究活动，重视课堂教学中利用现代教育技术优化课堂教学，着重提高教师学科教学与现代教育技术的整合运用能力。各教师按规定完成听课、摘录笔记、反思性笔记、教后感、教科研信息卡、实践课、写论文等任务。全体教师自觉增强课程法规意识，课表上的课不随意挤占挪用。在狠抓教育质量的同时要切实维护学生的身心健康。7、以教师为主体开展好课改专题活动。运用课改理论讲座培训，现代教育理论水平测试，情景案例设计分析，课堂教学技能展示等形式，深入进行课改实验研究，提高教师课改实验水平，特别是在课改理念指导下的课堂教学水平。继续加大信息化建设的投入，紧抓好青年教师信息技术的培训，进行网页制作，课件制作培训，进行信息技术与学科教学整合课的研究，并进行有关的评比活动。8、以学生为主体，完善学生学科发展评价工作，在评价内容、评价方式符合教材及课标要求，实现评价功能。落实各学科教学任务，制定各年级教学质量管理评估办法做到既规定教学任务，又规定教学任务的完成程度，保证高质量实施课程标准。开展好以学科活动和研究性学习为重点的综合实践活动，开展学科兴趣专项推进活动，做到既激发学习兴趣又实现学习方式的转变。四）、制定各年级教学质量管理评估办法。依据我校的实际情况和需要，制订西岸中学教学质量管理评估办法，在命题范围，考试方式，考试结果评价，教师学生奖惩等方面做出具体规定。1、建立各年级质量评估制度，着实落实月考及教导处考试抽查制度。将月考具体组织工作分配给级长和教研组长，由级长和教研组长安排科任教师统一出题，统一组织考试，统一核算成绩，做好对学生的分析和试卷的分析并提交教导处。另外由教导处具体组织教师出题和评卷，对某科任教师的某个教学班进行测试，实行学科抽考制度，以达到发现问题、解决问题、共同提高的目的。同时规范管理各学科阶段检测的次数和质量。2、建立学科教学质量奖惩制度。以抽考、教育局统一考试为依据，分别以班级学科为单位，规定教学质量标准，制定相应的班主任及教师奖惩办法和学生奖励办法。3、建立学科教学质量分析例会制度，定期对班级、学科、学生的教学质量达到程度进行分析，并制定相应的补救提高措施。五）、开展学风建设专项治理工作。1、建立学生学科优秀奖励制度，以抽考等形式，激励学生形成良好学风。2、建立优秀学习小组评选制度，指导协助各建立学习小组，建立活动制度，发挥小组成员相互管理、竞争制约作用，以保证质量提高，学风优良。3、建立学习优良班级评选制度，以五项常规检查，自习纪律检查，检测结果成绩评定，任课教师评选等形式，树立班级管理典型，形成良好班级学风。六）、加强图音体美学科课堂教学及综合能力检测工作。重视体育、艺术教育、健康教育，劳动教育工作。贯彻好“健康第一”的思想，抓好体育工作。确保学生每天一小时体育活动的时间。本学期由分管领导担主责，体育教师具体负责，班主任通力协助，狠抓学生升旗、出操等大型活动的队列和动作的规范性训练，做到抓出气势，形成效果。拟进行队列比赛，广播操、眼保健操比赛。由分管领导具体负责，扎实抓好田径队等各运动队的训练，选拔优秀运动员，以最强阵容代表西岸镇参加2007年连州市第六届运动会，多出成绩，为西岸人民争光。加强图音体美学科教学管理，突出抓好课堂教学，抓好音体美学科课堂教学管理和评价，依据考试学科教学要求，管理好音体美学科教学。规范图音体美教师的教学行为，规范图音体美学科教学研究和教科研活动，提高图音体美教师业务水平。加强音体美学科综合实践能力检测工作。按教育局有关要求，制定本校音体美学生综合实践能力检测具体方案，依据课程标准和本年级教材范围确定检测内容，由学科教师具体负责完成综合实践能力检测工作。根据上级文件的精神，着实落实在七年级新学期开设廉洁修身课程。教导处安排专任教师上课，每周0.5节，做到有计划、有教案、有活动、有总结、有检查。七）、抓好七年级新生入学和防流控流工作积极抓好2008年春季初三毕业生招生工作，以最大力气完成年度招生任务。选拔优秀教师担任班主任工作，做好新生分班，积极发动学生按时入学，必要时学校组织教师下乡进行发动。同时学校不断完善各种教学、生活设施，为教师和学生提供一个有