人教版2020年九年级（上）第一次月考历史试卷（II）卷

人教版2020年九年级（上）第一次月考历史试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . “它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化的进程。”材料中的“它”指的是（ ）A新航路开辟B郑和下西洋C第二次工业革命D英国资产阶级革命2 . 为西欧资本主义萌芽提供物质基础的是A动力技术的重大变革B生产工具的改进C社会分工的扩大D农场的出现3 . 日本大化改新的内容有:在中央设立二官八省,地方设国、郡、里。明治维新的内容有:废藩置县。据此可知,两次改革的共同之处是（ ）A学习隋朝制度B发展资本主义C加强中央集权D引进西方技术4 . 古印度种姓制度等级森严，商人属于（ ）A首陀罗B吠舍C刹帝利D婆罗门5 . 大河流域孕育了灿烂的古代人类文明。下列古代文明曾经因各种原因中断的是ABCD6 . 公元前443年伯里克利成为雅典首席将军，继续推行民主改革。这一年距今（2019年）A1576周年B1575周年C2461周年D2462周年7 . 16世纪前后，人类历史上发生了重大转折，这一转折的实质是A人文主义取代神学主义B资本主义的兴起和封建主义的解体C世界各国、各地区之间联系加强D农业文明开始向工业文明转变8 . 作家亚尔伯蒂说：“人是能够从心所欲地改造自己的。”这句话体现的思想是A法治思想B人文思想C科学思想D平等思想9 . 某历史研究性学习小组以“文艺复兴不是复古而是创新”为话题进行讨论。下面是四位同学准备的发言卡片，你认为正确的是甲：文艺复兴不是古希腊、罗马文化的复古，而是新兴资产阶级在思想文化领域的反封建斗争。乙：文艺复兴完全是古希腊民主政治在经过中世纪低潮以后的全面复兴。丙：文艺复兴顺应了当时社会经济发展的需要，为资本主义的产生奠定了思想文化基础。丁：文艺复兴是当时的人们不满足都会的精神控制，试图完全恢复古希腊、罗马文化的一场运动。A甲和乙B乙和丙C丙和丁D甲和丙10 . “我不想变成上帝，或居住在永恒中我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想是（ ）A浪漫主义B人文主义C禁欲主义D现实主义11 . 下列关于日本大化改新的叙述，不正确的是A时间：646年B学习对象：中国唐朝的封建制度C改革者：源赖朝天皇D后果：发展为中央集权制的封建国家12 . 奠定了欧洲民法的基础的文献是A汉谟拉比法典B十二铜表法C查士丁尼法典D罗马民法大全13 . 实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”，这意味雅典国家的主人是（ ）A除妇女之外的全体雅典人B除奴隶之外的全体成年男性C除奴隶和外邦人之外的成年男性D从事工商业的成年男性14 . 欧洲社会发生了文艺复兴、启蒙运动两次思想解放运动，受它们影响，革命运动风起云涌。下列叙述正确的是A在人文主义思想影响下欧洲爆发了英国、法国资产阶级革命B在启蒙思想影响下世界爆发了美国独立战争和法国资产阶级革命C在人文主义思想影响下人类迈进“蒸汽时代”D在启蒙思想影响下国际工人运动轰轰烈烈15 . 古巴比伦文化对人类文明产生过重大影响。下列与之匹配的文化遗产是A汉莫拉比法典B权利法案C人权宣言D独立宣言16 . 关于下面三个地方所涉及的宗教，说法正确的是它们涉及的宗教都产生于亚洲它们涉及的宗教都因社会矛盾尖锐而产生的它们涉及的宗教都一开始被统治者所利用它们涉及的宗教都宣扬服从神的思想ABCD17 . 下图是文艺复兴时期哪位艺术家的作品？（ ）A达芬奇B但丁C莎士比亚D哥伦布二、综合题18 . 思想解放是推动国家崛起的重要因素，阅读材料回答问题：材料一：“民为贵，社稷次之，君为轻。”“法不阿贵，绳不挠曲。刑过(惩罚过错)不避大臣，赏善(赏赐善举)不遗匹夫。” 材料二：布克哈特评论但丁时说：“他对于这些问题的发言往往只是很少几句话也没有一句不是他那个时代的最有分量的语言。”材料三：现代文明的美国史，是由一次伟大的真正解放的、真正革命的战争开始的这是美国人民反对当时压迫美国，使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的斗争。1918年8月23日列宁给美国工人的信（1）材料一中两个观点分别属于百家争鸣时期哪个学派的思想？（2）根据所学知识回答材料二中“那个时代最有分量的语言”指的什么思想？列举但丁体现这一思想的一部作品？（3）由材料三可知美国独立战争的斗争对象是什么？战争期间通过的哪部文献蕴含着“自由、平等”的思想？（4）综合上述材料，结合所学知识，回答思想解放和社会进步的关系19 . 时代精神是每一个时代特有的普遍精神实质。材料一炎黄是（他们所处）时代精神的象征。炎帝是种植五谷的农耕文化的象征，黄帝则是垂衣裳而治天下的礼制文明的象征，二者合在一起，构成了中华文明的最初质点。摘编自周洪论炎黄学的学术定位、研究对象与构建原则（1）依据材料一，以下能印证炎黄时代精神的是。（填序号）材料二战国时期，各国在战争压力下，围绕“耕与战”的目标实施体制改革与制度创新。国家集权能力，是各国变法所要解决的核心问题。集权能力强，行政效率高，存活几率就大；反之，被吞并的几率就大摘编自李学勤百家争鸣的大变革时代（2）依据材料二，概括战国时期各国改革的主要目的。列举商鞅变法中实现这些目的的措施。材料三访问唐朝的国家日本遣唐使新罗籍官员在唐传播的外来宗教数量70余个最多的一次651人23人4种唐朝的对外政策长安设有外交机构鸿胪寺和接待部门礼宾院等，允许留学生在国子监等一流学校读书，特设“宾贡进士”。佛教、大秦景教等可以在唐设寺传教摘编自葛承雍唐韵胡音与外来文明（3）依据材料三，概括唐朝的时代特征。结合所学，分析这一局面出现的原因。材料四文艺复兴对世界文明的贡献是昭示了一种伦理观：一是对个人自主自立的强调，二是对个人全面发展的追求。这种伦理观能充分调动个人的主观能动性，促使他们通过个人来实现自身的价值，同时以自己的创造性活动为社会造福摘编自马克垚世界文明史材料五哥伦布是撬动新时代的开启者。哥伦布发现新大陆的那一天，那时的孩子们看到的是一个充满了障碍和隔离的世界。而这些孩子们当了祖父母的时候，来自非洲的奴隶在美洲开采着销往中国的银矿，宏大的贸易网首次将两个半球连接起来。在这一过程中，玉米来到了非洲，大黄和桉树走向了欧洲摘编自曼思1493：从哥伦布大航海到全球化时代（4）依据材料四，概括“伦理观”的核心内容。依据材料五，分析为什么说哥伦布是“新时代的开启者”。（5）说明材料四中的“伦理观”和材料五中的“新时代”开启的联系。三、辨析题20 . 阅读下列材料，回答问题。材料一:由于重新发现古代地理学者如托勒密和斯特拉波的著作，欧洲人的视野扩大到欧洲以外，甚至想跨进海洋，环绕圆形的大地，最终还能回到本土。由此开始了远洋航海 罗盘使人在四望无际的海上也不致迷失方向首先走上这条道路的达伽马，是葡萄牙国王差遣的(荷)彼得李伯庚欧洲文化史材料二:材料三:实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。(美)斯塔夫里阿诺斯全球通史(1)根据材料一，概括新航路开辟的条件。(