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文档简介

比例的意义,执教者：郑小煌,你觉得哪两张相片像？哪些不像？为什么？,你知道下面这些国旗的长和宽是多少吗？,1,根据这些数据能写出它们长与宽的比，并求比值吗？,练习：判断下面的两个比能不能组成比例。,610和915,所以：610和915能组成比例,因为：610,915=,=,由两个数组成，是一个式子，表示两个数相除。,由四个数组成，是一个等式。表示两个比相等的式子。,1、比例表示两个比相等关系，是一个等式。（）2、8:24是比例。（）3、组成比例的两个比，一定是最简单的整数比。（）4、6:5和：可以组成比例。（）,第一关：我是小法官，对错我来判。（对的画“”，错的画“”）,第三关：拓展延伸,1、5:4=10:（）2、3:（）=（）:8,8,第四关,C和E不像？你能根据比例的意义调整一下使相片与原图像吗？,第五关：找朋友,游戏规则：老师出示一个比，请手持能与老师的比组成比例的同学到讲台上展示并读出比例。看谁判断得又快又准！,生活中的黄金比例,谢谢,
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