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文档简介

20XX年大学生职业生涯规划为了更好地把握大学三年的宝贵时间，达到当初来大学的目的，在学习上取得一些成绩，我认真地做了这本职业规划书，以便在学习和生活中有奋斗的方向。一、职业方向和总体目标教师初级教师高级教师二、社会环境分析政治环境：国家继续改善教师待遇，并提出最低工资标准。我们大力提倡和支持农村和西部地区大学生的发展。专业环境：校园是一个相对纯净的地方，没有噪音和阴谋。这是一个培养下一代的文明地方。三。自我分析自我条件和人格：测试mbti的人格类型和职业偏好。这种人格类型体系分为四个维度，精神注意力的方向，外向(E)-内向(I)；如何接收信息，感觉(S)-直觉(N)；决策模式，思维(T)-情感(F)；做事方式，判断(J)-感知(P)。我的测试结果如下：可能的职业兴趣是宗教工作、教学/图书馆工作、媒体专家、社会服务、研究和发展。他们可能适应的职业环境类型是对人类思想和心理健康的关注、协调、安静、组织、情感、时间和思考空间。他的职业性格是合作的(他乐于与他人合作，善于引导他人按照客观规律行事，希望自己能被同事喜欢)。职业兴趣：我认为教育是一项崇高的事业。我衷心希望孩子们从小就能接受良好的教育。专业技能：具有良好的心理素质和较高的热情。教学技能需要大大提高，如学习专业知识和口语表达能力。四.角色影响父母：教师有稳定的工资、假期和退休福利，这并不难。哥哥：当他说他的五年级老师如何惩罚学生时，我非常生气。不恰当的教育方法会影响学生的学习兴趣，直接影响他们的学业成绩，更严重的会给他们的生活蒙上阴影。朋友：我说过我很有耐心，很细心，有一些优秀老师的品质。五、目标定位和目标分解与组合发展策略：在大学三年内学好专业知识和相关心理学理论。通过在协会组织更多的活动，提高自己的组织能力；努力抓住机会在公众面前发言，提高语言的组织和表达能力。毕业后，总结和积累教学经验。为了让你的课堂更精彩，你必须综合多种因素，制作吸引人的课件，流利的语言，并掌握学生的心理动态。二年级的大学生正在努力获得相关证书，以获得教师资格证书，如计算机二级，普通话，心理学和其他相关证书。对于未来有更多的就业渠道，但也由自己的利益驱动。六.成功的标准不劳无获。有了奋斗的痕迹，我也希望看到奋斗的果实。尽你最大努力做你喜欢的事情，并取得成就。除了工作之外，他们可以发展自己的爱好来实现工作和娱乐。七、现实与目标的差距1、个人约束力不强，自控能力差，容易被丰富多彩的外界干扰，以致注意力不集中，学习效率不高。2.表达能力差。有时很难用语言表达自己的想法，也很少与老师和同学交流。3.需要提高处理事务的决心和考虑，以确保教师的工
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