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文档简介

一、课题名称：1-5的认识二、教学目标：1、知识技能目标：会读，会用1-5内各数。2、过程与方法：能用1-5各数表达日常生活中事物的数量，并能与伙伴老师进行交流。3、情感态度与价值观：培养学生初步的观察能力和动手操作能力，体会互动的学习乐趣。三、教学重点： 会用1-5各数表示物体的数量。教学难点： 会用小圆饼来表示1-5各数。四、教学准备：1.课件，2.教具：小圆饼。五、教学过程设计：一、导入：1.旧知引入：有前面学过的数一数，引出课题：1-5的认识。2.情境导入：有参观动物园的生活经历设问：同学们去过动物园吗？出示课件幻灯片1：教材主题图。二、新授：1.观察主题图：说说你看到了什么？（让同学们用数出物体个数，并引导能用1-5来表示它们的个数）2.回顾前面同学所属物体个数，板书1-5，并要求同学们找出图中还能用这些数表示的物体。3.带领同学们一起读1-5这五个数字。三、巩固运用让同学们动手用手中的小圆饼摆摆这五个数应用几个小圆饼表示。叫一名同学到黑板上展示。（检查摆的是否正确）四、课堂小结：总结今天所学：学会了用1-5这五个数字数出物体个数，还能运用小圆饼摆出这几个数字。五、布置作业： 让学生回去用今天所学的五个数字跟爸爸妈妈说说家里的物体
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