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第四单元材料构成之谜学习目标1.能够分辨组成原子的各种粒子以及它们的电荷。2.可以知道原子的空间和质量分布。3.知道相对原子量的含义,就会检查相对原子量。重点和难点焦点:(1)原子的组成。(2)相对原子质量。困难:(1)核电荷数、核内质子数和核外电子数之间的关系。(2)相对原子质量概念的形成。知识链接分子和原子的本质区别是什么?学习方法指南要理解相对原子量,我们必须首先理解原子的结构,找出影响原子量的主要因素,然后找出引入相对原子量的意义以及如何引入相对原子量,这样我们才能更容易理解它。学习过程知识点一:原子的构成阅读教材P70的相关内容1.原子被细分(填写“是”和“否”)。因为原子是最小的粒子,所以它们不能在宇宙中被细分。2.原子由和组成,原子核由和组成。构成一个原子的三种粒子是:(带正电荷)、(不带电荷)和(带负电荷)。由于原子核所带的电荷和原子核外电子所带的电荷,整个原子没有电性。3.看看P70表4-2 几种原子的构成,你能得到什么规则?阅读课本第71页的第一段,了解原子的小尺寸。思考:1.核能()A.由电子和质子组成C.由电子和中子组成2.原子中质子的数量等于()A.中子数b .电子数c .中子数和电子数之和d .中子数和电子数之差知识点2:相对原子质量原子种类原子量(单位:131单位)氢1.67010-27氧2.65710-26碳1.99310-26熨斗9.28810-261.阅读课本第71页的相关内容。结合下表,我们可以理解为什么使用相对原子质量。表12.请用这个公式来表示实际原子量和相对原子量之间的关系。3.用这个公式计算表1中任意两个原子的相对原子量。(思考)1.用你计算出的两个原子的相对原子质量来探究:两个原子的质量比和它们的相对原子质量比之间的关系是什么?2.分析表2,思考每个原子的相对原子质量的近似值,以及该原子的质子数和中子数之间的关系是什么?原子种类质子数中子数核外电子数原子量氢1011碳66612氧88816钠11121123氯17181735熨斗26302656表2结论:摘要你应该在研究了这个话题后知道1.原子的组成:每个质子携带1个单位正电荷。原子:不带电:每个电子带1个单位的负电荷2.=3.以碳原子质量的1/12为标准,其他原子的质量与它的比值就是这个原子的相对原子质量。平行训练1.碳的相对原子质量是()A.12g b . 12 c . 1.6610-27Kg D1/12g2.原子中决定相对原子质量大小的主要粒子是()A.质子和电子数b .质子和中子数C.中子和电子数3.(10)常州)以下关于原子的说法是错误的()A.原子是电中性的。原子是固体球C.原子由原子核和核外电子组成。原子可以形成分子4.月球的土壤吸收了数百万吨氦(氦-3),它的原子核有两个质子和一个中子。下面关于氦(氦-3)元素的陈述是正确的()原子核外的电子数是3 B,原子的质量是2原子的核电荷数是3维,原子的相对原子量是35.(10)我国著名科学家张青莲教授主持了铕等9种元素的相对原子质量新值的测定。假设原子质量为152,核电荷数为63,铕原子的核外电子数为()公元前63年89年152年215年6.(10四川宜宾)2020年2月19日,德国重粒子研究中心宣布元素112的符号为Cn。它的中文名字叫敖。如果Cn的相对原子量是277,它的质子数是112,那么这种原子核外电子的数量是()公元112年至165年,公元277年至389年7.众所周知,溴原子的原子核内有35个质子,原子核外的电子数是,如果它的相对原子量是80,原子核内的中子数是。8.以美国为首的北约轰炸南斯拉夫时,大量使用美国制造的贫化铀炸弹,造成严重后果。众所周知,贫铀弹药中所含的铀236(236是铀的相对原子质量)是一种质子数为92的放射性元素,那么铀原子中的中子数与原子核外的电子数之差就是。增长扩张1.(09南京)原子序数94的钚是一种核材料。这种元素的一个原子的质子数和中子数之和是239。以下关于此原子的陈述是不正确的()A.中子145个,核外电子94个,质子94个,核电荷239个2.1999年诺贝尔化学奖获得者艾哈迈德泽瓦尔开辟了化学研究的新领域。他使得利用激光光谱学来观察化学反应中分子的原子运动成为可能。你认为这项技术无法观察到的是()。A.原子核的内部结构b .化学反应中原子的运动C.化学变化中合成分子的形成d .化学反应中反应物分子的分解3.反质子和正电子是反粒子。它们的质量和电量分别与质子和电子相同,但电学性质相反。欧洲科研机构声称已经产生了反氢原子,所以,根据你的理解,下面对反氢原子结构的描述是正确的()a由带正电荷的质子和带负电荷的电子组成它由一个带负电荷的质子和一个带正电荷的电子组成它由一个带负电荷的质子和一个带负电荷的电子组成它由一个带负电荷的质子和两个带负电荷的电子组成4.人们经历了漫长的探索过程来揭示原子结构的奥秘。1897年,汤姆森发现了电子,并提出了一个类似“西瓜”的原子模型。1911年,卢瑟福和其他人进行了以下实验来探索原子的内部结构:用一带正电荷的粒子轰击金箔,这些粒子的质量比电子大得多。研究发现:大
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