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文档简介

云,雨,露,霜,雪,雾,云、雨、露、霜、雪、雾等都是水的“化身”,自然界和日常生活中的各种不同状态的物体,物质存在的三种状态:,固态、液态、气态,（举例）,活动:观察水的三种状态及其特征,固态（冰）,液态（水）,气态（水蒸气）,固定,固定,不固定,固定,不固定,不固定,思考:水在不同状态时有什么特征?,（问题）1.在这一过程中水的状态发生了哪些变化？2.水的状态为什么会发生变化？,温度：,表示物体冷热程度的物理量,温度单位摄氏度（）的规定:,冰水混合物的温度,标准大气压下水沸腾时的温度,在0度至100度之间等分为100份，每一等份是摄氏温度的一个单位，叫做1。,0,100,1,1.温度计的构造:P29图262.测量原理:液体的热胀冷缩3.使用方法:,活动:练习使用温度计,分析：课本P29图3-7谁对？谁错？,估测温度，选择合适的温度计。,温度计的使用“五会”:,观察温度计的量程和分度值。,将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触。,当温度计的示数稳定后再读数读数时，温度计仍须与被测物体接触。视线要与温度计中液柱上表面相平。,测量结果由数值和单位组成,会选,会看,会放,会读,会记,某同学用体温计测热水的温度(70).请你指出他的错误.,1._,2._;,3._.,温度计量程太小,玻璃泡没有完全浸入待测液体中,视线没有与液柱的上表面齐平,请按照正确的顺序，把下列步骤重新排列：A.观察温度计的量程B.把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体C.选取合适的温度计D.待温度计示数稳定后再读数E.认清温度计的分度值F.记录测量结
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