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人教版小学语文第七册教案6* 爸爸和书 教学分析这是一篇阅读课文，作者通过写买皇帝的悲哀这本书的经过，回忆“我”的爸爸节衣缩食，为我们带来得快乐。表达了爸爸对我们的深切关怀和所寄托希望，说明这件事对“我”的影响。使“我”懂得读书乐趣，热爱读书。教学目标从爸爸省吃俭用买书以及书籍给我们带来的乐趣中，引导学生热爱书籍、热爱学生。培养学生的阅读兴趣和独立阅读的能力。教学重、难点培养学生阅读兴趣，教给学生阅读方法。学情分析学生能够认真朗读课文，并且在老师的指导下，初步了解课文的叙述顺序。教学构想本课内容较为简单，让学生分小组自学，全班交流，教师适当点拨，采用启发式教学为主。教学准备录音机、投影片教学时数1课时学生学习过程一、导入新课，提出阅读要求。1 看了课题你想到了什么？2这是一位慈祥的爸爸？爸爸和书之间发生了什么事情呢？我们来学习第6课。二、自读课文（根据提示要求进行）1 “我”和姐姐有多少书？这些书是怎么来的？2课文中着重讲了那一本书？是怎么来的？3边读边注意生字的读音。4阅读后检查汉字情况，着重正音（指名读生字词）三、指导阅读。1课文中那几个自然段是将爸爸给我买皇帝的悲哀？这本书经过的？请把他们用 表示出来。2前面讲什么？后面讲什么？3看看课文分几段？4指名说说每段的意思。四、放录音，再读课文，理解重点内容。1提示：把课文重要的地方读一读，把自己最感动的地方画下来。2分角色读第二大段。3同位分角色读第二大段。五、总结全文，结合谈体会。1你们的爸爸、妈妈给你们买书吗？2你们从读书中得到了什么乐趣？作业设计讲一个你所知道的和书有关
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