高中生物必修2知识点填空题2013年修改

第一章基因的发现基因分离定律一、相对性状性状：生物体表现的形态特征、生理生化特征和行为方式等。相对性状：同一生物同一性状的不同表现类型。二、孟德尔一对相对性状的杂交实验相关概念1、显性性状和隐性性状显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表达的性状。隐性性状：具有相对性状的2个亲本杂交，未表达F1的性状。附属：性状分离：杂种后代出现不同亲本性状的现象)2 .显性基因和隐性基因显性基因：控制显性性状的基因。隐性基因：控制隐性性状的基因。附属：基因：控制性状的基因(DNA分子有遗传效应的片段P67 )等位基因：决定一对相对性状的两个基因(在一对同源染色体上位于同一位置)。3、纯合子和杂合子纯合子：从同一基因的配子结合而成的合子中发育出来的个体(可以进行稳定的遗传，不会发生性状分离):杂种子：不同基因配子结合的合子发育的个体(不能稳定遗传，后代形质分离)。4 .表现型和基因型表现型：指生物个体实际表现的性状。基因型：与表现型相关的基因组成。 (关系：基因型环境表现型)5 .杂交和自交性杂交：基因型不同活体间杂交的过程。自交性：基因型在同一生物体间交配的过程。 (指植物体中的自花授粉和雌雄异花植物的同株授粉)附属：检查： F1与隐性纯合子杂交。 (可测定F1基因型，杂交)三、基因分离规律的本质：是在减I分裂后期，等位基因通过同源染色体的分离而分离出来的。六、基因分离规律的应用：1 .指导杂交育种：原理：杂交子(Aa )连续n次自交后各基因型的比例混合子(Aa ):(1/2)n纯合子(AA aa):1-(1/2)n (注： AA=aa )例：小麦抗锈病受显性基因t控制，亲代(p )基因型为TTtt时为：(1)子代(F1)的基因型为_，表现型为_。(2)子二代(F2 )的表现型是_ _ _ _ _ _ _，这种现象被称为_ _ _ _ _ _ _ _。(3)F2代抗锈小麦的基因型为_。 其中基因型为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的个体在自交后代中性状分离，为了得到稳定的抗锈类型该怎么做？第二节基因自由组合规律一、基因自由组合法则的本质：在I分裂后期，非等位基因由非同源染色体的自由组合自由组合。(注意：非等位基因位于非同源染色体上才能满足自由组合规律)二、自由组合法则的两个基本问题类型：共同思路：“先分，后组合”三、基因自由组合规律的应用1 .指导杂交育种：例如：在水稻中，高轴(d )对低轴(d )具有优越性，抗病(r )对抗病(r )具有优越性。 目前，单纯的低茎抗病水稻ddrr和单纯的高茎抗病水稻ddrr两个品种，如何获得可以稳定遗传的低茎抗病水稻ddrr(1)基于f1的配件及其结合F1配子a .雄配子的种类和比例：b .雌配子的种类和比例：F1配子的结合a .结合是。b .结合的方式有很多种。双显性状(Y_R_ )为9/16双劣性状(yyrr )占1/16母本型(Y_R_ yyrr )为10/16重组型(Y_rr yyR_ )占6/162 .检验实验验证F1YyRr Yyrr yyRr yyrr黄圆：黄皱：绿圆：绿皱：(1)结论F1形成配偶时，非同源染色体上不同对基因可自由组合。2 .引导医学实践：例：在一个家庭中，父亲是指患者(由显性基因d控制)，母亲表型正常。 他们结婚后生下手指正常但患先天性耳聋的孩子(先天性耳聋受劣性病原基因p控制)。 问：这个孩子的基因型是_，父亲的基因型是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _他们再生孩子，只有很多手指，只有先天性聋哑人，很多手指和先天性聋哑人.四、孟德尔遗传实验的科学方法：正确选定试验材料的分析方法科学(单因子多因子)科学地设计了用统计学方法分析实验结果的实验程序。假说演绎法的四个步骤：问题发现假说提出演绎假说实验验证。 下表列出了属于哪个阶段减数分裂与有性生殖减数分裂一、减数分裂概念减数分裂(meiosis )是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中特有的细胞分裂方式。 减数分裂过程中染色体只复制一次，细胞连续分裂两次，新生殖细胞的染色体数比体细胞减少一半。(注：体细胞主要由有丝分裂发生，有丝分裂过程中染色体一次复制，细胞一次分裂，新发生的细胞染色体数目与体细胞相同。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析二、减数分裂过程1、精子形成过程：睾丸(哺乳动物称为睾丸)。l减数第一次分裂期间：染色体制(包括DNA制和蛋白质的合成)。前期：同源染色体的两对(称联合会)形成，四分体中的非姐妹染色体之间经常发生对等片段的交换。中期：同源染色体在赤道板上成对排列。后期：同源染色体分离； 非同源染色体的自由。晚期：细胞质分裂，形成两个细胞。l减数第二次分裂(无同源染色体)前期：染色体排列紊乱。中期：各染色体着丝粒排列在细胞中央赤道板。后期：姐妹染色单体分开，成为两个子染色体。 移动到细胞的两极。晚期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。2、卵泡的形成场所：卵巢(1)同源染色体形态、大小基本相同一根由父母，一根由母亲。(2)减数分裂过程中染色体数减半是因为减数初始分裂，同源染色体分离进入别的子细胞。 减数二次分裂过程中无同源染色体。(3)减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律(4)减数分裂形成子细胞的种类：如果某个生物的体细胞中含有n相对染色体的话，就会变成下面这样其精(卵)原细胞可减数分裂形成两种精子(卵泡)其中一个精原细胞减数分裂形成两种精子。 其中一个卵原细胞减数分裂形成一种卵细胞。五、受精作用的特点和意义意思：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数量一定的生物遗传和变异具有重要作用。六、减数分裂与有丝分裂图像分析程序：从染色体的数量来看，奇数为负ii (姐妹只看一极)有无二同源染色体：减ii (姐妹分家只见一极)观察三同源染色体的行为：确定是有丝还是减少注意：如果细胞质不均匀分裂，则为卵原细胞减少或减少的后期。同源染色体分家后期，姐妹分家后期/判断下一个细胞是怎样分裂的，以及在哪个时期画下图的减数分裂过程基因在染色体上萨顿假说基因在染色体上(类比推理)基因行为染色体行为在杂交过程中保持完整性和独立性在配子的形成和受精过程中具有相对稳定的形态结构体细胞中成对存在，一个来自父母，一个来自母亲在体细胞中成对存在，同源染色体一条来自母体，一条来自母体配偶只有一个反基因配子中只有一条成对的染色体非等位基因可以在形成配偶时自由组合非同源染色体在减数第一次分裂后期自由组合因为两个对象有一部分属性相同的前提，所以可以推断出他们的其他属性也相同。 科学家利用模拟推理得出了许多重要结论。 没有逻辑上的必然性。基因在染色体上的实验证据2 .实验结论：基因位于染色体上。3基因与染色体的关系：一个染色体有很多基因，基因在染色体上呈线性排列。(2)伴性遗传女性男性基因型表现型正常正常(携带者)色盲正常色盲1、红绿色盲的例子：请画出女性正常的男性色盲遗传图灰色的毛灰色的枝毛黑乌乌的直毛黑身的分叉毛雌蝇科三分之四01/40雄蝇科三分之八三分之八1/81/8根据表中的信息，灰身和黑身的比例，雌蝇为3:1，雄蝇为3:1，是常染色体遗传。 直毛和分支毛的比例，雌蝇为4:0，雄蝇为1:1不同，因此是伴性遗传。2、3种伴性遗传特征：(1)伴有x隐性遗传的特征：男女隔代遗传(交叉遗传)(2)伴有x显性遗传的特征：女男连续发病(3)伴有y遗传的特征：男性病女性不生病性别决定XY型性别决定：常见生物：人、果蝇、所有哺乳动物、多数雌雄异株植物ZW型性别决定：染色体组成：雄性： ZZ雌性： ZW常见生物：鸡基因分离定律的本质图解是基因自由组合定律的本质图解第三章遗传的分子基础遗传物质过程初探一、1928年格里菲斯肺炎双球菌转化实验：实验证明，无毒r型活细菌与加热杀死的有毒s型细菌混合，形成了有毒s型活细菌。 这种性状的变化是遗传的。推论(格里菲斯):第4组实验中，已经被s型细菌加热杀死，必然含有促进该转化的活性物质“转化因子”。二、1944年艾莉实验：实验构想：分离纯化组成各物质，分别混合培养，单独观察各物质的作用。1 .实验过程：分别与r型活菌混合培养rrrsDNA蛋白质多糖s型活菌rDNA DNA酶实验证明，DNA才是发生稳定遗传变化的物质。(即，DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质)三、1952年邓尔希和蔡斯噬菌体感染细菌的实验方法：实验结论子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传的。 (DNA是遗传物质)四、1956年烟草花叶病毒感染烟草的实验证明，在仅有RNA的病毒中，RNA是遗传物质。五、总结：细胞生物(真核，原核)非细胞生物(病毒)核酸DNA和RNADNARNA遗传物质DNADNARNA由于大多数生物的遗传物质都是DNA，因此DNA是主要的遗传物质。DNA结构和DNA复制：一、DNA的结构1、DNA构成元素： c、h、o、n、p2、DNA的基本单位：脱氧核糖核苷酸(4种)3、DNA结构：两条逆平行的脱氧核苷酸链旋转成双螺旋结构。外侧：脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。内侧：由氢键的碱基对组成。碱基对有一定规律： A=T； G C . (碱补充原则)4、DNA的特性：多样性：碱基对的排列顺序千变万化。 序列种类数：4n(n为碱基对数)特异性：特定DNA分子的碱基序列顺序是特定的。(DNA分子的多样性和特异性是生物多样性和特异性的物质基础)5、DNA的功能：携带遗传信息(DNA分子中碱基对的序列顺序表示遗传信息)。6 .关于DNA的计算：1 .两个互补链中的比率互为倒数关系。2 .总DNA分子中嘌呤碱基之和=嘧啶碱基之和。3 .整个DNA分子中，分子内每个链的比例与此相同。二、DNA的复制1、概念：以亲代DNA分子双链为模板合成子代DNA的过程2、时间：有丝分裂期和减少I前期3、地点：主要在核4、过程：(读书)解旋子链子、母链纠缠在一起形成子代DNA分子5、特点：半保留复印件六、原则：碱基补充的原则七、条件：模板：亲代DNA分子双链原料： 4种游离脱氧核糖核苷酸能量： ATP 酶：消旋酶、DNA聚合酶等8、为什么DNA可以正确复制：独特的双螺旋结构为复制提供了正确的模板碱补对原则保证复制正确进行。九、含义：通过DNA分子的复制，将遗传信息从父代传给子代，确保了遗传信息的连续性。10、关于DNA复制的计算：复制DNA数=2n(n为复制次数)包含父链的DNA数=2不含母链的DNA分子数：