语文人教版七年级下册孙权劝学ppt.ppt

1、孙权劝学、资治通鉴、1.资治通鉴相关文学常识，积累重点文字单词。 (重点)2.体会人物对话中不同的语调，推测想象人物的表情、心理活动，分析人物形象。 (重点、难点)3.学习文章中人物刻苦学习的精神，了解卷土重来的有益道理。 2020年6月4日星期四，2、学习目标，资治通鉴记录了到下一年为止的历史。 宋神宗以“考虑过去，治道有资”命名为资治通鉴，为统治者治国提供历史经验教训。 编年，战国，1362，司马光，作品作者简介：司马光(1019-1086 )字君实，北宋_家。 政治、史学、五代、2020年6月4日星期四、三、孙权(182-252 )、字仲谋、吴郡富春(现浙江富春)人、公元222年称帝、国号吴。 形成了三国鼎立的局势。 吕蒙(178-219 )，字子明，三国时吴国名将。 吕肃死后，担任东吴军事，暗中袭击荆州，捕获关羽父子，扬三国闻名。 吕苏，言叶子敬，临淮东城(今安徽定远东南人，三国时吴国重臣)。 2020年6月4日星期四，4、文章人物介绍，分句子朗读节奏，热情提示：1、主谓之间可摆姿势。蒙/乃初入学2，所谓瓶子之间可以停止。隔/篆竹，嗅/水声3，谓语中心词和介宾句之间可以停顿。命令/危难期间4、句首的语气词、词组、关联词、总括词后摆姿势。丈夫/大国，无法衡量已故/逐之，2020年6月4日星期四，5，初，权/吕蒙(mng )说：“卿/(qng )今/当(d允ng )涂(t )掌事，不可/不学！ 说。 蒙/辞以军多务。 权曰：“孤/屣欲卿/治经/博士邪(y )！ 但/涉(sh )猎，见/往事耳。 清/言多务，何/若/孤？ 孤独/经常看书，觉得自己/大有益处。 蒙/乃始就学。 和/吕苏找过阳，和蒙讨论过，“卿/现者才略，非复/吴下蒙”受到打击。 蒙说了。 士别三日，即(j )更(gng)/刮目相接，兄妹/什么漂亮的夜晚啊！ 苏/拜终母/结交朋友/离别。 一读：读准字音(背僻字，多声字，通假字)，读准节奏，2020年6月4日星期四，6，初，权对吕蒙说。 “卿现在涂手工，不要学习！ 和。 蒙辞在军队服务很多。 权曰：“孤屣欲卿治经博士邪(留)！ 但是，一涉猎，就会看到往事的耳朵。 卿说了许多工作，什么是孤独？ 孤独地读书，觉得大有益处。 蒙乃初入学。 吕苏找过阳，蒙议，震惊地说。 “清今者才略，非复吴下亚扪！ ”蒙说。 “士别三日，多刮眼睛，哥哥看什么都不晚！ 苏遂拜蒙母，与朋友告别。 2020年6月4日星期四，7，翻译五字法，温暖的提示：1，留：国号.元号.地名.人名.官名.书名等不翻译。 2、调：调整倒装句的语序，以符合现代汉语习惯。 3、交换：用现代汉语替换古文语。 4、补充：补充省略句中省略的内容。 5、删除：删除无意义的词语。 二读：读文意，2020年6月4日星期四，8，初，权对吕蒙说。 “卿现在抹手，不要学习！ 蒙辞在军队服务很多。 权曰。 “孤屣欲卿治经是博士邪！ 但是，涉猎的话，就能看见过去的耳朵。 卿说了许多工作，什么是孤独？ 孤独的读书，认为有很大的利益。 2020年6月4日星期四，9，读文意，当初，对说着，现在，担当，工作，事务，事务，难道想着，做着，文末的语气，只是，历史，罢工，说着蒙乃开始就学了。 吕苏找过阳，蒙议，震惊地说。 清今才略，非复吴下亚扪！ ”蒙曰。 “士别三日，多刮眼睛，哥哥看什么都不晚！ 苏遂拜蒙母，与朋友告别。 2020年6月4日星期四，10，所以开始和，讨论事，非常(充分)，惊讶，现在，为什么没有意义，迟到，所以进见，表顺，读书人，还有蒙辞在军队里做很多工作。注意以下句子中出现的翻转现象和句子的成分省略现象。 应理解为“蒙以军多务辞，以：取、用、介词”。 什么是孤独？ 哪个比我多，吴下亚扪：两个成语：用新的视角看。 有时也会“凝神观看”。 受到划、擦、擦、刮的待遇。 刮目相接：吴下，指江苏长江以南的阿蒙，三国时吴国的名将吕蒙，尤指读书困难的吕蒙，后来被认为学识很浅。 孙权劝学详情，吕蒙就学策略，吕苏赞学方面，学，理清构想，合作研究，孙权如何鼓励吕蒙读书学习？ 孙权劝说的效果如何？三个人物分别说话时的口气、表情、心理感受。 不要学习，孙权，吕蒙，吕苏，非吴下亚扪，忠告，军队多项工作，演讲，擦眼睛，豪华，启示？ 惊讶，三读：读语调，体会人物形象，孙权，卿现在涂手，不要学习！ 孤屣欲卿治经为博士邪！ 但是，涉猎的话，就能看见过去的耳朵。 卿说了许多工作，什么是孤独？ 孤独地读书，觉得大有益处。 声调严谨，严厉中关心，期待深厚。 言语重心长，恳切警告。 不愉快，责备。 出现表达，语言礼貌。 吕苏，清今日才略，非复吴下亚扪！ 惊讶，夸奖，吕蒙，士别三日，刮得更多眼睛，兄弟从未见过什么夜晚！ 深感自豪的是，2020年6月4日星期四，16日，吕蒙，(坚决、关心)，(自信、满足)，(惊讶、感叹)，孙权，吕苏，君臣，同事，以对话为中心，语言简洁，知识整理，2020年6月4日星期四，18，主题思想，本论文是吕蒙在孙权的劝说下“第一次上学”， 有些令人惊讶的进步，吕苏惊叹地强调了作为“结友”的故事阅读学习对成长才能的重要作用(后天学习的重要性)，1，010-3010记录了以下几年的历史。 编年，战国，1362，司马光，2，司马光是北宋_家，_家。 政治，史学，五代，当堂训练，2，选红语的正确意思。 权对蒙说。 “卿现在抹手，不要学习！ a，告诉我，说b，说c，想d，也就是说(2)爵士现在在做手工的a .沿途工作的b .在安徽省当涂县工作的c .做手工的(3)蒙辞在军队工作。 a .辞去b .辞退c .辞去，(4)但是涉猎的话，能看见往事的耳朵。 a .涉水打猎b.c .干涉他人的狩猎(5)卿今人才略a .谋略b .略c .省略，22222222222222222226 1个翻译的正确项目是() a .兄弟为什么发现这么晚了b .哥哥怎么知道这么晚了c .哥哥认识事实有多晚了b， (1)文章主要采用什么样的描写，对话，(2)孙权与吕蒙对话的主要内容是什么，劝学，(3)孙权赋予吕蒙提的读书目标是：涉猎，往事的耳朵，(4)，感悟反省：从学习文本，孙权劝学，吕蒙学，吕苏赞学理解了什么样的道理，得到了什么样的启发参考：倒退有益：人只有不断学习才能发展才能。 要善于听取别人的意见。 不能总是用老眼光看待人和事。 不要找借口放弃。 在这里，老师借用冰心的一句话，向学生们赠送“读书好，读书好，读书好”祝大家成功！ 2020年6月4日星期四，25日，方仲永、吕蒙、涂掌事开始就读，五岁的能诗、贤才离人才很远，有年长的乃学成果，少年不能学，方仲永和吕蒙的变化比较，与现实联系有什么启发呢？ 延迁行：以资治通鉴为主题，扩大想象，写作文，不限制文体字数，表达自己的意见即可。 延长迁移，高兴工作不足，考虑工作失败。 -韩愈莫等等，少年头发发白，悲伤的天空！ -岳飞阅读的方法，