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人教版语文四年级下册单元试卷第一单元 一、知识与技能1、读拼音写词语。bo t qun chun ji shu zo ji y gun yng t( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、给下面加点的字选择正确的读音打“”。谬论(ni mi) 尽管(jn jn) 济南(j j) 妩媚(w f)活泼(b p) 蒌蒿(ho go) 踏实(t t) 攒钱(zn cun)3、比一比,组成词语。趵( ) 境( ) 慢( ) 酒( ) 提( )豹( ) 镜( ) 漫( ) 洒( ) 堤( )像( ) 寺( ) 嘉( ) 岭( ) 映( )相( ) 伺( ) 佳( ) 领( ) 应( )4、把下面的词语补充完整,再写出你喜欢的四个成语。楚楚( )( ) ( )( )万千 ( )( )起舞 ( )( )盘旋( )( )万倾 心( )神( ) ( )( )雄伟 ( )( )不拔5、选择合适的词语填空。(1) 仔细 详细请你把经过的情形说得( )些。他做什么事情都很认真( )。(2)严格 严厉我们要( )遵守学校的一切制度。谁胆敢侵犯我国领土,必须受到( )的惩罚!(3)发明 发现爱迪生经过反复实践,终于( )了电灯。考古工作者最近又( )了一座古墓。6、把下面句子补充完整。(1)公园的花开得_(2)远看长城,像_(3)_济南定会丢失一半的美。(4)小鸟在树上_7、修改病句。(1)王涛同学出席了学校举办的数学竞赛。(2)我们要及时改正并发现作业中的错误。(3)雷锋叔叔助人为乐的精神给我们留下了深刻的影响。(4)这样气魄雄伟的工程,在世界史上是一个伟大的奇观。8、根据课文内容回答问题。(1)学习了趵突泉一课,你最喜欢那些句子,请你至少写出两句话。(2)学习了长城一课,长城给你留下最深的印象是什么?(3)江南春和惠崇春江晚景分别写了那些景色?9、默写古诗。(1)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。,。(2)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。,。(3),。日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。10、下面的句子排列成一段话。( )当太阳一落山,黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着山野的时候,青蛙便逐渐热闹起来。( )蛙们纷纷跳入稻田里去了,蛙声也暂时停息。( )这时候,人要是从田埂上经过,就听见路两旁扑通扑通的声音。( )但是人刚一走过,他们又扯开嗓子,放肆地叫起来。( )乡村的夏夜,便是蛙的世界。二、综合与创新(一)阅读园地。课内阅读与思考:读下面的一段话,回答问题。在花港观鱼,看到了又一种绿。那时满池的新荷,圆圆的绿叶,或停停立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机,跳跃满池。绿色,本来是生命的颜色。我最爱初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了。菏叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜的滚着,简直好象满池菏叶都要裙袂(mi)飞扬,翩然起舞了。(选自西湖的“绿”)1、请给这段话加上一个标题。2、把你喜欢的词语抄写下来。3、联系上下文理解带点词语的意思。(1)菏叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的。(2)再加上叶面上的水珠儿滴溜溜的滚着,简直好象满池菏叶都要裙袂(mi)飞扬,翩然起舞了。4、你也喜欢绿色吗?为什么?课外阅读与思考:读短文,回答问题。时光老人与流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”流浪汉说:“我少年时代玩玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代打麻将,家产都败光了!如今我一无所有,我真后悔呀!”时光老人看他哭得可怜,试探着问:“假如你能返老还童”“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量了一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看,自己变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。他想起自己刚才的话,便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩玻璃球,他不觉手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,到了老年,他又懊悔的痛哭起来。正巧,又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事!”时光老人冷笑说:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”时光老人那么生气。从此,他给每个人的时间都一样,谁也别想多得一分一秒!1、“返”用部首查字法,查( )部,再查( )画。“返老还童”的意思是_2、“熟悉”的反义词是_,“懊悔:的近义词是_1、文章用“/”分成三段,写出各段的段意。2、回答问题。(1)流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时,是怎么说的?用“”把有关句子画下来。(2)流浪汉第一次见到时光老人时,呜呜地哭着,他说:“我真后悔呀”,你知道他后悔什么吗?后来他是怎么做呢?(3)流浪汉第二次见到时光老人时,时光老人冷笑着说:“给你
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