贵州省黔南州独山县友芝中学2020年中考化学模拟（4月）试卷（含解析）

2020年，贵州黔南州独山县友芝中学入学考试化学模拟试卷(4月)一、选择题(共20题，每题2分，满分40分)1.下列各组物质，不能相互反应的是()A.so2和NaOH溶液b. al (oh) 3和稀H2SO4C.mgo和稀HClD。硫酸铜溶液和氯化钠溶液2 . 2020年5月，我市开发了7m超薄铜箔，全国领先。用铜()可以把铜加工成铜箔A.导电性b .延展性c .易燃性d .耐腐蚀性3.小明同学在实验室里测定一种未知溶液的酸碱度，他的实验操作如下：首先用蒸馏水润湿酸碱度试纸，然后用玻璃棒蘸待测液体在酸碱度试纸上进行测定。你认为小明同学如此测量的结果与溶液的实际酸碱度相比()A.低b .高c .常数d .无法判断4.y和Z代表三种金属。将金属X、Y和Z分别放入稀硫酸中，观察到的现象是：X无明显现象，Y和Z逐渐溶解并产生大量气泡。当将y放入ZCl2溶液中时，在y表面发现z沉淀。那么x、y和z金属的活性从强到弱的顺序是()A.ZB。ZC。YZXD。ZYX5.以人为本，注重健康，是人类永恒的主题。以下陈述是正确的()(1)当人们出汗较多时，喝一杯淡盐水对身体有好处。(2)氟、锌、铁和钠是人体所需的微量元素(3)胃酸过多的人不应该空腹吃橘子。(4)亚硝酸钠是咸的，可以代替盐用作调味品。A.乙丙丁6.下列关于锌、铁和铜的说法是错误的()A.所有人都能导电B.两者都能与氧气反应C.可以与稀盐酸反应D.铁能以置换方式与硫酸铜溶液的溶质反应7.在室温下，饱和盐水暴露在干燥空气中，一段时间后会有少量固体沉淀，因为()A.氯化钠的溶解度降低溶液中溶质的质量分数降低C.溶剂质量降低D.溶液变得不饱和8.如图所示是三种固体物质的a、b、c溶解度曲线。以下陈述是错误的()A.物质a的溶解度随着温度的升高而增加在t1时，物质b的溶解度大于物质a的溶解度在t1时，物质a和物质c的溶解度相等。d、将物质c的饱和溶液在T2冷却至t1,溶液仍为饱和9.肥皂水呈微碱性，肥皂水的酸碱度可能是()A.9.5B.7.0C.5.6D.1.210.以下属于复分解反应的是()a2 H2O 2 H2O2B.H2库库H2OC.3Fe 2O2Fe3O4D.AgNO3 NaClAgCl纳米311.许多植物的花汁可以用作酸碱指示剂。下表显示了不同条件下菊花浸出液的颜色变化。将菊花浸出液滴入肥皂水(酸碱度：9.5-10.5)，溶液的颜色为()溶液的酸度和碱度酸中立的碱的菊花浸出液的颜色红色紫色黄色A.无色b .红c .黄d .紫12.我市已实施生活垃圾分类投放，金属饮料罐应放置在标有哪种标志的垃圾箱内()A.可回收废物b .有害废物C.厨房垃圾d .其他垃圾13.下列物质不能复分解反应的是()A.碳酸钠溶液和氯化钙溶液B.氢氧化钠溶液和氯化钾溶液C.碳酸钾溶液和盐酸D.硫酸铜溶液和氯化钡溶液14.铜可以加工成厚度只有7微米的超薄铜箔，表明铜具有良好的()A.导电性b .延展性c .导热性d .耐腐蚀性15.将一定质量的锌和镁分别放入足够的稀盐酸中，充分反应后，氢的质量关系如图所示(图中m代表氢的质量，t代表反应时间)，则锌和镁的质量比为()A.1: 1b.24: 65c.65: 24d。不确定16.下列体育用品中，不含有机合成材料的是()A.铅球b .乒乓球c .排球d .运动鞋17.以下四种化肥样品，分别加入熟石灰搅拌，研磨时能闻到刺激性气味的是()A.硫酸钾b .磷矿粉c .氯化铵d。18.为了探索X、Y和Z金属与酸的反应，一所学校的化学活动小组进行了以下实验。等质量的X、Y和Z粉末分别与足量的相同溶质质量分数的稀硫酸反应生成二价金属硫酸盐。反应情况如下图所示。以下顺序正确()A.金属活性从强到弱：z x yB.金属活性从强到弱：x y zC.相对原子质量从大到小：x y zD.相对原子质量从大到小：z y x19.在一定的温度下，有一杯完全溶解的饱和氯化铵溶液，如果要把它变成不饱和溶液，可以采取以下方法来应用()(众所周知，氯化铵固体的溶解度随着温度的升高而增加)降低温度提高温度加入氯化铵固体加入溶剂恒温蒸发溶剂A.bcd20.对于大多数固体物质，使其不饱和溶液变成饱和溶液，一般可以采取的方法是()A.增加压力b .增加温度C.加入溶质或减少溶剂d .降低温度二、填空(共5项，每项5分，满分26分)21.(5分)有四瓶白色粉末(全是纯的)，标签上缺少A、B、C和d。已知它们可能是硫酸铜、碳酸钙、氯化钾和硫酸钾中的一种。学生的鉴定实验过程记录如下：第一步：取四种白色粉末甲、乙、丙、丁各一勺，分别放入四个干净的试管中，各加入2mL蒸馏水，摇匀后静置。固体存在于四个试管的底部。只有试管中含有A的液体是蓝色的，其他的是无色的。第二步：继续向含有硼、碳和D的试管中加入相同量的稀硫酸。试管中只有D有气泡，其余没有明显变化。步骤3:将步骤2中含有b和c的试管中的固体滤出，并将氯化钡溶液分别滴入滤液中。请根据学生的实验过程回答以下问题：(1)在步骤1中，“所有四个试管的底部都有固体”，这不同于学生预测的现象，“只有一个试管中有固体，所有其他试管都是透明溶液”。原因可能是。(2)在步骤3中，可以观察到的实验现象是。(3)根据学生的实验，请选择下列或中的一个进行回答：(1)对四种白色粉末进行了逐一鉴定。它们是(写相应物质的代码和化学式)。(2)四种白色粉末只能部分识别，即(对应物质的书写代码和化学式)；对于尚未确定的物质，请设计实验进行确认并填写下表。实验操作实验现象和结论22.(3)解决方案广泛应用于生产和科研，与人们的生活密不可分。(1)衣服上的油渍可以用汽油洗掉，因为汽油可以(填入“溶解”或“乳化”)油渍。(2)喝了冰汽水后，经常会打嗝。这一现象表明气体的溶解度与(填入“温度”或“压力”)有关。(3)一些制造商开发了茶味软饮料，既有茶的味道，又有碳酸饮料的味道。他们使用“增加压力”或“降低压力”的方法来溶解更多的二氧化碳来增加味道。23.(6分)该图为制备一定量质量分数为0.9%的氯化钠溶液的过程示意图。结合下图回答问题：(1)请指出图中的两个明显错误，并说明纠正方法。错误:更正：错误2:更正：(2)如果遵循上图(假设没有其他误差)，制备溶液的质量分数(可选“大于”、“小于”或“等于”)为0.9%。(3)如果(1)中的误差被校正并且溶液被再次制备，溶液的测量质量分数大于0.9%。请分析可能的原因(写两篇文章):24.(7分)实验组学生讨论了初中常见物质之间的反应关系。其操作和一些现象如图所示。回答以下问题：(1)存在甲的水溶液(填充有“酸”、“介质”或“碱”)。(2)气体B的化学式为，而(2)中反应的化学式为。(3)溶液C中的溶质可能是(3)中浊度的原因(用化学方程式表示)。(4)溶液D中的溶质由两种元素组成。中产生气体反应的化学方程式为。(5)实验结束时获得的溶液中的溶质为(指示剂除外)。25.(5分)一位同学家里有一袋化肥，可能与其他化肥混在一起，化肥袋上的字迹模糊不清。这位同学做了如下调查。请参与调查并填空：问题这种肥料含有什么物质？信息收集经询问，发现该肥料可能是铵氮肥。提出猜想肥料中所含的阴离子可能是一种或多种Cl-,CO32-,SO42-。实验、记录和分析实验操作步骤实验现象实验分析(1)取少量化肥样品和少量熟石灰，在砂浆中混合研磨含有铵离子(2)向试管中加入少量化肥样品，加入适量水至完全溶解，滴加足量硝酸钡溶液，滴加少量稀硝酸，过滤。产生白色沉淀物，沉淀物不溶解。它不存在(3)取少量(2)得到的滤液放入试管中，滴加滤液用cl实验结论如果肥料只含有一种阳离子，它必须含有的物质是(化学式):步骤(2)和(3)中的反应方程式。实验反思如果在步骤(2)中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液是可行的(可选的“是”或“否”)，请简要说明原因：三、简答题(此大题有2项，共12分)26.(6分)下表显示了氯化钠和硝酸钾在不同温度下的溶解度。温度/020406080溶解度氯化钠35.736.036.637.338.4硝酸钾13.331.663.9110169(1)为了比较硝酸钾和氯化钠在水中的溶解度，需要控制的变量是水质和。(2)在20下，将3.5 g氯化钠和3.5g硝酸钾固体分别加入10g水中。完全溶解后得到饱和溶液。(3)如果将上表中的数据绘制成坐标系中氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线，则两条曲线交点对应的温度范围为(填入序号)。摄氏0 20度摄氏20 40度摄氏40 60度摄氏60 80度27.(6分)正常雨水的酸碱度小于7，属于酸性。原因是人们通常称pH 酸雨的雨水。当土壤的酸碱度范围是酸碱度时，作物就很难生长。四、探究问题(此大问题共2项，共16分)28.(7)课外活动组的学生使用图中的装置(固定装置未示出)来测量含杂质的镁带中镁的质量分数(杂质在与酸接触时不会产生气体)。实验过程如下：(1)取一段镁条样品，精确称量至0.030克；(2)如图所示，将测量管注满水至低于刻度“0”的位置，然后(不加药物)组装仪器。(4)向试管中加入足够的稀硫酸，稍微倾斜试管，小心地将用水浸湿的镁带贴在试管壁上，并将橡皮塞塞紧；(5)调节测量管的液位，使两侧液位保持在同一水平，并记录测量管中的液位位置；稍微抬起试管底部，让镁条与稀硫酸充分反应；冷却至室温后，再次记录测量管中的液位位置；计算测量管中增加的气体体积为23.96毫升；众所周知，在相同的温度和压力下，混合后不同气体的体积等于混合前气体体积的总和。请回答以下问题：(1)写出镁与稀硫酸反应的化学方程式。(2)0.030克镁带样品能否用托盘天平称重(填写“是”或“否”)。(3)操作是。(4)当在实验过程中再次记录测量管的液位时，试管中氢气的存在是否会影响实验的最终结果(5)如果实际测得的氢气体积大于理论值，可能的原因是。29.(9分)在“盐酸中和氢氧化钠溶液”实验中，梁肖在滴加盐酸前忘记加指示剂，使中和反应的程度无法判断。所以他研究了所得溶液的酸性和碱性。(调查目的)调查所得溶液的酸碱度(提出猜想)获得的溶液可能是碱性的、性的或性的。(实验验证)实验操作实验现象结论在试管中取1-2ml溶液，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡无色酚酞测试溶液变化溶液是碱性的。无色酚酞测试溶液不变色。解决方案演示(分析和思考)(1)如果溶液是碱性的，溶液中使其呈碱性的离子是(填入粒子符号)。为了防止碱性溶液污染环境，梁潇对所得溶液进行如下处理：将溶液逐滴加入溶液中，直到不再出现沉淀。然后过滤，将滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体。该过程涉及的化学方程式如下。(2)如果无色酚酞测试溶液不变色，为了进一步确定溶液的酸度和碱度，梁潇提出了以下方案：方案1:取样，加入碳酸钠溶液，如果观察到溶液呈酸性；如果没有明显的现象，它就是中性的。方案二：取样，加入金属锌，如果产生气泡，溶液呈酸性，反应的化学方程式为：如果没有明显现象，溶液呈中性。五、计算问题(此大题共1项，共6分)30.(6分)一家工厂使用赤铁矿(主要成分是氧化铁，假设杂质不含铁元素)制造生铁。如果要精炼63 t含铁96%的生铁，假设在精炼过程中损失10%的铁，那么含20%杂质的赤铁矿的理论质量是多少？2020年，贵州黔南州独山县友芝中学入学考试化学模拟试卷(4月)参考答案和试题分析一、选择题(共20题，每题2分，满分40分)1.分析根据现有知识，二氧化硫可以与氢氧化钠反应，氢氧化铝可以与硫酸反应，氧化镁可以与盐酸反应，硫酸铜不与氯化钠反应。溶液溶液：A .二氧化硫可以与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，因此不选择A；氢氧化铝能与硫酸反应生成硫酸铝和水，因此不选择氢氧化铝；氧化镁能与盐酸反应生成