（中学教材全解）2020届九年级化学上册 第四单元 课题2 元 素教学案（无答案） 新人教版

话题：2元学习目标1.理解元素的概念，统一对物质宏观和微观组成的理解。2.理解元素符号的含义并学习如何正确书写它们。3.初步了解元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具。根据原子序数，我们可以在元素周期表中找到确定的元素和关于该元素的一些其他信息。教学策略1.元素的概念来源于例子。元素的类型由原子核中质子的数量决定。只发现了100多种元素，但发现了3000多万种物质。2.利用讨论让学生了解化学反应中哪些粒子必须改变。哪些粒子必须保持不变？同桌分享：看着“蛋糕”，思考市场份额，了解地壳中元素的质量分数。众所周知，虽然某些元素的含量很少，但它们有很大的影响。3.三种材料的加工：组织学生阅读并理解以下三点。(1)确保任何生物细胞中元素的类型和含量相似。建议在线查询。(2)元素符号的表示也有一个持续改进的过程。30种元素被编译成简洁的公式，和有趣的记忆。与日常生活密切相关的常见元素通过原子序数来记忆，为高中学习做准备。(3)结合汉语名的形成规律，帮助学生理解元素的分类和基本物质的存在状态。建议根据元素的分类、相同的字母和相同的部首进行趣味抄写。4.元素符号的含义：让学生在实践中理解，写作应该规范化。要求学生注意容易出错和混淆的元素符号。5.了解元素周期表的结构有多少行？多少列？对周期、族和元素分类略知一二。6.玩游戏：坐在同一张桌子上，根据名字报告位置。在规定的时间内，找到正确的一个并得1分。获胜者将根据分数来判断。课后，比赛将再次举行，全班的1/4将被选为寻找元素的冠军，并给予物质奖励。7.门捷列夫，是谁？看海报电影介绍或在线咨询。知识要点根据同一种类的原子具有相同的核电荷数(即原子核中的质子数)这一事实，不同种类的原子之间的根本区别恰恰在于原子核中所含质子数的不同，从而得出元素的概念，每个元素都有一个特定的符号，即元素符号，进而理解记忆元素符号的含义和地壳中各种元素的含量，为今后学习化学公式和其他知识奠定基础。要点1要素元素是一类具有相同核电荷数(即原子核中质子数)的原子的总称。1.元素类型：100多种(从而形成3000多万种物质)。2.地壳含有前四种元素(质量分数):氧(48.06%)、硅(26.30%)、铝(7.37%)、铁(4.75%)3.生物细胞中的前四种元素：氧(65%)、碳(18%)、氢(10%)、氮(3%)思考：可以认为地壳或生物中含量高的元素比含量低的元素起着更大的作用吗？虽然有些元素在地壳或生物体中不太丰富，但它们的作用非常重要。点2元素符号国际上用来表示元素的特定化学符号。1.含义：表示一个元素；表示该元素的一个原子。2.书写：字母代表的元素符号应大写；(2)元素符号由两个字母表示，第一个字母为大写，第二个字母为小写。3.常见元素的名称和符号见教科书表4-3。比较它们，看看谁记得更多更快。描述：1。元素拉丁名称的第一个大写字母现在用于表示元素。如果几个元素的拉丁名称的第一个字母是相同的，则添加一个小写字母来区分它们。例如，铜用来代表铜，氧用来代表氧，钙用来代表钙。2.汉语的特点如果一个系数加在一个元素符号之前，它只表示元素中的原子数目，而不是元素。例如：氢代表氢和氢原子；2H只能代表两个氢原子。要点3元素周期表根据元素的原子结构和性质，现在已知的一百多种元素是按照原子序数(核荷数)科学有序地排列的。这样得到的表叫做元素周期表。1.元素周期表的结构：(1)每个单元：在元素周期表中，每个元素占据一个单元。对于每个单元，它包括原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量等。此外，在元素周期表中，金属元素和非金属元素被分成不同的颜色。(2)每行(循环)周期表的每一行称为一个周期，有7行7个周期。注意：每个循环的开始是金属元素(除了第一个循环)，结束是非金属元素，结束是稀有气体元素。这表明随着原子序数的增加，元素原子最外层的电子数从1增加到8，达到稀有气体元素原子的稳定结构，然后原子最外层的电子数从1增加到8的变化规律被重复。这种规律性的变化也是“元素周期表”名称的来源，它反映了元素之间的内在联系。(3)每条垂直线(即族)在周期表的18个垂直行中，除了第8、第9和第10个垂直行，它们一起形成一个族，有15个垂直行，每个垂直行被称为一个族，总共有16个族。2.元素周期表的意义：学习和研究化学的重要工具。(1)为寻找新的要素提供了理论基础；(2)由于元素周期表中元素的性质更加相似，人们可以受到启发去寻找新的物质(如杀虫剂、催化剂、半导体材料等)。)在元素周期表的某些区域。公开调查1.一种物质只含有一种元素，那么这种物质()A.可以是简单物质或化合物b。可以是纯物质或混合物C.必须是纯d。必须是简单的物质2 . 1977年8月，国际学会的元计算机化学分会作出了一项决议：在元素104之后，它将不再以一个人或国家的名字命名，而是以新元素的原子序数(即核电荷数)的拉丁缩写命名，即nil-0、un-1、bi-2、tri-3、quad-4、pent-5、hex-6、sept-7、dct-8、enn-9。根据这一规定，元素104的拉丁文名称应根据“UN-nil quad ium(词缀)”为“unniquadium”，其元素符号为“Unq”，元素105的拉丁文名称为“Unnilpentium”，元素符号为“Unp”，依此类推，请分别命名以下元素：(1)元素109的拉丁文名称为_ _ _ _ _ _ _ _，元素符号为_ _ _ _ _ _ _ _。(2)元素111的拉丁文名称为_ _ _ _ _ _ _ _，元素符号为_ _ _ _ _ _ _ _。(3)元素116的拉丁文名称为_ _ _ _ _ _ _ _ _，元素符号为_ _ _ _ _ _ _ _ _。3.从元素周期表中查找原子序数为6、7、12、14、16、18、20、29和47的元素的名称、符号、核外电子数和相对原子量，指出它们是金属、非金属还是稀有气体元素，并尝试探索一些规律。典型案例领路例1在实验室中，氧气可以通过分解过氧化氢溶液或加热高锰酸钾来产生，这表明两种物质都含有_ _ _ _ _ _ _ _ _。分析元素是一类具有相同核电荷数(即质子数)的原子的总称。当上述两种物质发生变化时，就产生了氧，这意味着它们中的所有氧元素都是相同种类的原子，其核电荷数为8，即氧元素。答：氧气例2自然界中元素的分布并不均匀，如非洲有许多金矿，澳大利亚有许多铁矿，中国有丰富的钨。然而，从整个地壳的含量分析，最丰富的金属元素是()A.铝b .硅c .氧d .铁分析元素在自然界的分布并不均匀，但从整个地壳的含量来看，前四位元素是氧、硅、铝、铁，氧和硅是非金属元素，铝和铁是金属元素。答：答实施例3蔗糖在没有空气的情况下被加热以产生二氧化碳和水。试着推断这种物质的元素组成。分析因为反应是在没有空气的情况下进行的，所以没有其他物质参与反应。据我们所知，二氧化碳由碳和氧组成，而水由氢和氧组成。根据化学反应的本质，蔗糖由碳、氢和氧组成。答：蔗糖含有碳、氢和氧。思考：如果一种物质在氧气中燃烧产生二氧化碳和水，它由哪些元素组成？因为二氧化碳和氧气中物质燃烧产生的水含有碳、氢和氧三种元素，根据化学反应的本质，物质和氧气也应该含有碳、氢和氧三种元素，而氧是由氧组成的，所以物质必须含有碳、氢和可能的氧。例4二氧化碳的描述是正确的()二氧化碳由一种碳元素和两种氧元素组成二氧化碳由碳和氧组成二氧化碳分子由一种碳元素和两种氧元素组成二氧化碳由碳和氧组成分析二氧化碳是一种纯物质。二氧化碳由碳和氧组成，或者二氧化碳由二氧化碳分子组成，或者每个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子组成。回答：d混合物不能由一种元素组成，是吗？分析理解混合物和元素的概念是解决问题的关键。混合物是由两种或多种物质混合而成的。两种或多种物质指的是物质而不是元素。混合物可以由一种元素组成，如白磷和红磷。回答：没有。能力提升1.下列元素符号表示金属元素是()A.碳、铜、钙、硼、硫、铁、磷、钾、镁、钡、氢、钠、氦2.根据生活报，目前中小学生喜欢使用的修正液含有许多挥发性有害物质。长期使用容易引起慢性中毒和头晕头痛。二氯甲烷是其中之一。在二氯甲烷(CH2Cl2)组成的以下描述中，正确的一个是()二氯甲烷由碳、氢和氯组成二氯甲烷由碳、氢和氯组成二氯甲烷由碳原子、氢分子和氯分子组成二氯甲烷由一个碳原子、两个氢原子和两个氯原子组成3.X、Y和Z原子的原子核中质子的数量是相同的，但是中子的数量是不同的。他们是()A.相同的原子b相同的元素c不同的元素d不同种类的原子4.地壳中最丰富的金属元素和非金属元素形成的化合物是()A.Ca0 B.Al2O3 C. SiO2 D.Fe3O45.根据给定的大写字母或小写字母写下几个元素的元素符号。答：_ .H:_ .g:_ .a:_ .6.一种物质从空气中分离出来并加热后会产生氧和氯化钾，因此可以证明这种化合物含有三种元素。其中_ _ _ _ _ _ _ _是金属元素，_ _ _ _ _ _ _ _是非金属元素。四个基地达标1.一个元素和另一个元素之间最本质的区别是()A.质子数b .中子数c .电子数d .相对原子质量2.“乐百氏”矿泉水标签印有以下水质成分(毫克/升):硒：0.013；锶：0.0596；锌：0.00162；钠：18.4；钙：4.69。这里，硒、锶、锌、钠、钙参照()(湖北宜昌中学2000年考试)A.元素b .原子c .基本物质d .分子3.地壳中最丰富的非金属元素是()A.硼铁碳硅铝4.4个氢原子的符号是()A.4 H2 B 4H c 2 H2 D H45.“博斯伦”隐形眼镜洗液的主要成分是H202(过氧化氢)。以下陈述是正确的()A.H202由氢和氧组成B.H202由氢和氧组成C.H202由氢分子和氧分子组成D.H202由两种氢元素和两种氧元素组成(2000年湖北宜昌中考)6.氧气、二氧化碳、过氧化氢和高锰酸钾都含有_ _ _ _ _ _ _ _ _。7.n表示：_ _ _ _ _ _ _ _ _；_ .8.纠正错误的元素符号。铜。银股份_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；钙。氯C1 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。9.用“元素”和“原子”填空：二氧化碳由碳和氧组成。科学实验证明，一个二氧化碳分子中只有一个碳。_ _ _ _ _和2个氧气_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。人体元素地壳中自然存在的许多元素可以在人体中找到，其中许多元素与人类生活活动密切相关，也是必不可少的，所以它们也被称为“生命元素”。质量分数大于0.01%的元素称为“常量元素”。低于0.01%的元素称为“微量元素”。下表列出的11种主要元素在人体内的总质量分数超过99.45%。人体元素质量分数元素质量分数元素质量分数065.00%碳18.00%氢10.00%钾0.35%氮3.00%钙1.50%磷1.00%硫0.25%氯0.15%钠0.15%镁0.05%人体缺少或含有过多的常量元素或某些微量元素，会发生病变。砷、铅、镉和汞等元素进入人体后会引起中毒。这些元素被称为有毒元素。因此，我们必须保护环境，控制污染，减少与有毒元素的接触，防止有毒元素进入人体并引起中毒。元素周期表的发现元素是具有相同核电荷数(即质子数)的同类原子的总称。1869年，俄罗斯化学家门捷列夫非常熟悉当时已知的63种元素的物理和化学性质。在编写教材时，为了使学生系统地掌握这些元素的性质，他定期对这些元素进行分类。他在卡片上写下每个元素的名称、化学式(将在主题4中研究)、相对原子质量、物理性质、化学性质和主要化合物，并将所有卡片串联在一起。门捷列夫很兴奋地发现，每一行元素的性质都随着相对原子质量的增加而逐渐改变，因此他试图根据元素的相时原子质量和化学近似值来排列元素列表，并预测一些未发现的元素的存在。几年后，科学家通过一系列实验发现了镓、钪、锗等元素的存在，这证实了门捷