古诗鉴赏专题---送别诗PPT课件

. 1、古代诗歌鉴赏的主题，告别诗鉴赏，2、告别的原因，古人因道路险阻，交通工具迟缓，多年不动，重逢困难，故古人更加告别。 旅行的原因大致可以分为考试、使命、退位(宦官旅行)、征戎、商旅、隐居等。3，分别的对象，一个朋友，两个亲人，三个恋人，4，1，千丝万丝的柳枝随风舞动，很像一个离开人剪千丝万丝，失去理智的离婚。 2、“柳”和“留”谐音，所以折柳的离别有慰留、惜别的意思。 3、柳枝无处不在，折柳相祝朋友在异乡生活顺利，繁荣昌盛。 折柳分别风俗原因：5，分别王范杨柳东风树，青青挟御河。 最近吃了很多苦，所以分手应该很多。 古人的离别习惯：折柳离别，6，酒醉离别，元二使安西王维魏城朝雨浠轻尘，客舍青柳色新。 劝你多喝点酒，西出阳关无故杀人。 “人千里而兴”“不忍见，更得”“蓬蓬各远，并且得”李白、7、唱歌告别，欲载王伦李白上舟，忽闻岸歌声。 桃花湖水深千尺，王伦不送我情。 在今晚断肠的时候，决不听骏歌之愁。 (李白)(骏歌是告别时唱的歌)“晨闻游子唱离别歌”(李欣)“劳歌一曲解舟”(许浑)(劳歌元是指在劳动亭送客时唱的歌，然后成为告别歌的代名词)，8，告别空间：长亭、渡口、南浦、瀞陵、古道告别的形象： 1，杨花(柳絮) 是是离别的心情游子的思妇，挚友是离别的杨花，晚春季节，在空中飞舞的2、杨柳(柳，杨) “柳”的人，“留”也是柳枝仰慕，从离别的绪3354送别人“柳”的人，“留”也是“柳”“留”的二音古人取其义表示依恋，用柳树留下来，所以有“折柳赠别”的习俗。9，3，雁(雁，飞鸿) 雁身姿雄壮，春秋迁徙，鸿雁传书雄浑悲壮，思乡之情，信往来于壮士，游子，怀人。 雁是候鸟，春秋迁徙。 秋天，癌症好像在拼命地回巢。 这种情景常常牵动着游子的思乡之情，诗人常常用雁来抒情，寓意着自己深深的乡愁和对家人的思念。 鸿雁传书。 我国古代有鸿雁传书的故事，鸿雁在古代诗文中常指信。10，4，杜宇，布谷，子规) 的呼声悲伤3354悲伤的忧伤，抚权旅行回归(1)杜鹃花染红杜鹃的血。 后世用杜鹃花的血来表达悲哀的情绪，或者多被用作离婚的宣传。 中国几千年代的文人墨客把杜鹃鸟定位为悲伤的鸟类，悲伤的象征物。 (2)因为古人有“回去比较好”的印象，所以关系到故乡思念家的感情。11，5，酒激动兴奋，富于想象力，用酒表现，用酒浇愁，12，6，夕阳(斜阳，落日) 寂寞下落，怀古幽情游子，思妇，壮士，望乡怀古唐李商隐乐游原 :“夕阳无限好夕阳往往带来悲伤、沮丧和丧失感。 古代游子思妇们特别善于用夕阳表达他们的感情。 13、7、流水流水不回来，小时容易流动，爱情怀古思念、爱憎情长(1)子在上游日说“死者如斯内夫”。 流水一去不复返，古人常常用流水比喻时间的流逝，感叹时间容易流逝，生命短暂。 (2)悠然流淌的水，绵延不断，千年不变，诗人常用流水比喻感情的绵远、长长、无限。.14，8，秋：秋万物凋落英雄美人迟暮英雄，美人秋一望无际，苍凉望乡怀人游子，思妇秋日高云淡一心壮壮士，良臣(1)秋万物凋落，似乎意味着生命的终结，古人借秋哀叹英雄迟暮(2)秋风、秋月、秋花、秋桐、雁声，以及夕阳的楼台，常常唤起游子的思乡、闺妇的怀念，所以古人借秋来表达离别的痛苦、思乡之情。15、9、月：月月阴晴圆缺人悲欢离合游子思妇月古今相连，异地相连哀叹时光流逝，缅怀历史豪放的游子思妇，彻夜难眠，只伴天月此外，在自然界中，月亮的阴影、月亮的月亮的缺口与圆满、缺口有关。 诗人写的月亮常常与悲欢离合的感情联系在一起。16，离别诗的解答技巧，问题类型第一次用什么语言描绘出怎样的离别环境？ 送朋友李白青山横北郭，白水绕东城。 这里为了告别，孤身一人进行万里远征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自己走，萧班马叫。 “青山”“白水”和青白之间，颜色明亮的“横”字描绘了青山的静态形象，“周围”描绘了白水的动作，合起动作描绘了青山秀水的离别形象。17，离别诗解答技巧，问题类型2 :场景描写的作用是？ 温王昌龄左迁龙标杨花降子规声，温道龙标越过五溪。 我担心心和月亮，陪你去夜郎西。 最初的场面描写有什么作用？18，首先，分析离别诗中常用的意象。 第一句中选择的场面是流浪的杨花和悲哀的子规。 其次，体会作者想表达的感情思想。 用一句话来表达朋友王昌龄迁往孤立之地的悲伤心情。 三四句把自己内心的忧愁寄托在月亮上，深月照亮朋友，陪伴远方的夜郎。 这两个句子表达了作者对朋友的关心和思念。 鉴赏程序，王昌龄左迁龙标李白杨花闻子规之声，道龙标过五溪。 我担心心和月亮，陪你去夜郎西。 19、第一句中选出的场面是流浪的杨花和悲哀的子规，根据朋友王昌龄隐藏了迁往远方的悲伤情绪。 温家宝王昌龄左迁龙标李白杨花落子规声，温道龙标越过五溪。 我担心心和月亮，陪你去夜郎西。 1、第一句的场景描写有什么作用？20，离别诗解答技巧，题类型3这首诗作者表达的感情是什么，21，离愁。 “一次不要知道两地秋”这句话有双关，含有愁字。 后两句话写下了分别后的想法，“昼夜”“寒鸦飞水悠久”的环境给人一种寂寞的孤独感，突出了作者深深的分别感和悠久的感情。 丹阳送韦参军严维丹阳郭里送舟，不知两秋。 日夜江南眺望江北，寒鸦飞水悠然。22，离别诗解答技巧，题类型四个作者是如何表达感情的？23、鉴赏训练、派佩郎中贾吉州刘长卿猿声客在暮江头散步，人自伤自流。 该作品比大臣君远，青山是万里一舟。 q :作者是如何表现出惋惜悲伤的心情的？1、场面：“猴子叫”、“暮江”、“孤舟”。 情：“客散”、“悲伤”、“大臣更远”。 2、犯规：“人伤心自流，流水无情反驳人悲伤的“青山万里一人舟”，在青山万里翻船。24，鉴赏训练，淮上与友人别郑谷长江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 几声笛子离开亭子晚了，你就到潇湘我去秦。 这首诗的作者表达的基本感情是什么？请结合具体的诗句，说说作者是怎样表达这种感情的。 25、离愁。 首先，作者选择了“杨柳”“杨花”“笛子”“离亭”等许多象征悲哀的场面。 最后一句，直接表达了世界各个方向的无限悲伤和南北不同道路的深刻思念。淮上与友人别郑谷长江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 几声笛子离开亭子晚了，你就到潇湘我去秦。 26、告别诗的测验技巧，问题类型5这首诗用什么表现手法？告别诗借艺术手法抒情表现，直率地表现胸臆在音乐场景中描绘哀情，衬托，白描，比喻，拟人化，夸张，27，别董大高达千里黄云白昼，北风前路上没有好朋友，天下人人都不认识你。 这首诗用了什么表现手法？体现了什么思想感情？ 背衬哀景壮丽。 体现了诗人乐观的心情，表达了对朋友的真诚友谊。28、鉴赏例、王昌龄左迁龙标李白杨花落子规声，温道龙标过五溪。 我担心心和月亮，陪你去夜郎西。 三四句