甘肃省玉门市花海中学九年级化学下册 第八单元 课题2 金属的化学性质导学案2（无答案） 新人教版（通用）

第8单元课题2金属的化学性质指导方案2【学习目标】1、按金属活性顺序简单判断有关置换反应，按金属活性顺序说明与日常生活有关的化学问题。2、通过独立思考，分组探索，初步采用实验、观察、比较、归纳等方法获取信息，分析结论。3 .积极投入全力享受学习过程，体会进步的喜悦，培养自己仔细观察实验现象的良好习惯，形成科学严格的学习精神。【学习要点难点】学习要点：金属活动性的顺序。学习难点：用金属活动性顺序判断置换反应，应用于日常生活。【使用说明书和学法指导】请仔细阅读以下使用说明书，按照说明好好学习这一节。1 .结合生活的现实，认真阅读教科书P12-P13页(至少3次)读书要求：第一，集中注意力好好学习，用红笔画要点，初步思考教科书相关问题和预测实验现象，第二，再次精读教科书，简单写出自己的疑问，对教科书的问题和实验进行初步回答，关闭教科书，独立完成指导方案，第三，带着指导方案中的问题查阅教科书，指导方案2 .鼓励学生利用上课时间讨论自学过程中遇到的难题。【预习方案】一、知识链接：金属活性顺序的探索，采用实验讨论的探索模型，分析实验事实，可以总结自己取代反应的特点，并通过比较某些金属的活性，得到金属活性顺序。 通过练习，最终可以应用置换反应和金属活性来说明与日常生活相关的化学问题(如放学后练习题1、2 )。二、预习的自我测量：1、准确书写铁和硫酸铜溶液的化学方程式：2、常见的金属活动性顺序如下(用元素符号表示)。() () () () () () () () () () () () () () () ()(a )按照金属活性的顺序，金属的位置越靠前，其活性越高(b )以金属活性顺序置换盐酸、稀硫酸(c )以金属活性的顺序，处于可由这些化合物置换的位置。也就是说，金属活动性的顺序是判断金属是否发生在溶液中的依据。我的疑问(请写下预习无法解决的问题和疑问，在课堂上与老师和同学探索解决方法)【探索方案】(3)金属与某种盐溶液的反应复习是将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉上会产生红铜。 请写化学方程式，判断铁和铜的金属活动性。【实验研究2】用砂纸磨过的铝丝浸在硫酸铜溶液中，取出一段时间观察，会发生什么现象呢将干净的铜线浸入硝酸银溶液中，过一会儿取出，观察会发生什么现象？将另一根干净的铜线浸入硫酸铝溶液中，过一会儿取出，观察会发生什么现象？实验现象反应的化学方程式把铝丝浸在硫酸铜溶液中铜线浸在硝酸银溶液中铜线浸在硫酸铝溶液中通过上述实验可以知道铝、铜、银的金属活性顺序吗总结经过上述实验探讨过程，人们认真保存真伪，进行了表里分析，总结了常见金属活动性的顺序表(h )、金属活动性是.金属活动性的顺序在工业农业生产和科研中有着重要的应用，它可以根据：作出如下判断(1)在金属活动的顺序中，.(2)金属活动的顺序是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)金属活动的顺序是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【总结】这堂课得到了什么【中考评论】【训练方案】一、本堂检查：1 .切割钢板时，常见工人用蓝色溶液划线钢板，划线处为红色，请推测其化学原理，并写化学方程式。2、我国是现代湿法冶金的先驱，汉朝刘安在淮南万毕术中写道“曾青将铁变成铁”。 这里的“曾青”是铜的化合物(如硫酸铜)。 宋利用这种反应，铜的生产具有一定的规模。 这个反应的化学方程式是：这个反应的基本反应类型是。在3、x、y、z这3种金属中，如果将只有z与稀硫酸反应的y放入x的盐溶液中，则y表面会析出x。 x、y、z三种金属的活动性顺序为()A. XZY B. YXZ C. YZX D.ZYX4、(09眉峰) (6点)构建知识网络是重要的学习方法。 右图是关于铁的化学性质的知识网络(“”表示某物质变成了别的物质)，其中b是密度最小的气体，c是红色固体单体。 请回答下面的问题(1)A物质的化学式为：(2)B物质的用途之一是的双曲馀弦值。(3)反应必要的反应物之一是(填补化学式)。(4)写出反应的方程式，注明基本反应类型二、放学后的作业在含有1、AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向过滤的固体中滴加稀硫酸，生成气体后，过滤的固体必定成为()A.Ag、Cu两种单体混合物B.Cu、Fe两种单体的混合物C.Ag、Fe两种单体混合物D.Ag、Cu、Fe三种单体的混合物为了验证2、Mg、Cu、Ag种金属活性的强弱，某化学兴趣组设计了右图所示的4个实验。 其中不需要进行的实验是()除去FeSO