语文二年级下册《蜘蛛开店》第二课时教学设计_第1页
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文档简介

20.蜘蛛开店（第二课时）教学目标：1、正确、流利、有感情朗读课文。2、理解课文内容，了解蜘蛛三次开店的过程，明白故事中蕴含的道理。3、根据示意图复述故事；展开想象，续编故事。教学重点：用自己的话复述故事，并口头续故事。教学难点：懂得课文中蕴含的道理，只有坚持不懈才可能成功，否则将一事无成。教学过程：1、 导入。1. 师出示蜘蛛图，引入课题。2. 出示课题，学生齐读课题。2、 学（出示自学提示）1、 蜘蛛为什么要开店？请用“ ”在文中画出来。2、 本文中，蜘蛛一共开了（ ）家商店，分别是（ ）店、（ ）店和（ ）店，最后都（ ）了。3、 它开店过程顺利吗？最后结果都怎么样？4、 聪明的你想一想：你能帮蜘蛛解决遇到的困难吗？3、 议1、 学生自由读课文，讨论学习。2、 师巡视并相机指导。3、 全班汇报交流。4、 评1、 有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。2、 蜘蛛一共开了三家商店，分别是口罩店、围巾店和袜子店。3、 不顺利。蜘蛛觉得开店很累，遇到困难就放弃。五、延伸拓展接下来会发生什么事儿？展开想象，续编故事。板书设计： 卖口罩（简单） 河马 一整天 卖围巾（简单） 长颈鹿 一个星期 卖袜子（简单） 蜈蚣 跑回网上 5、 练习（1） 聪明的小朋友，你有什么办法能解决蜘蛛开店遇到的问题吗？口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。解决方案：围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。解决方案：袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。解决方案：（2） 在括号里填上 适当的量词。 一（ ）河马 一（ ）蜘蛛 一（ ）商店
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