2020年《鲁提辖拳打镇关西》的教案_第1页
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文档简介

鲁提辖拳打镇关西的教案1、了解封建社会的黑暗和劳动人民的痛苦，了解鲁蒂哈斯勇敢地铲除的正义行为。2、学习如何用角色的言行表达角色的性格。学会欣赏人物的典型语言和行为。享受主要情节细节的方法。1、对典型人物典型言行的小说评分鉴赏。2、欣赏细节。理解路德愤世嫉俗、恶毒、粗暴的性格。方法1:(播放好汉歌的录音，体验歌曲中表达的思想感情和荷马的风格)这首歌描绘了侠客肝胆、豪气冲天的英雄们的群像，颂扬梁山以制止再见，取代了天行道的英雄行为。我们今天学的鲁提辖拳打镇关西的鲁蒂哈斯就是这首歌中唱的英雄群体之一。方法2:(让学生谈论关于水浒传的知识或认识。教员补充)水浒传给我们留下了很多有血肉的人物形象，其中很多是我们中国人和老少都熟悉的人物，有些已经成为我们中华民族形象、性格的代表。让学生们谈谈熟悉的水浒传人物。今天我们将见到鲁提哈斯英雄之一。简介鲁蒂哈：鲁蒂哈、名字鲁达、哥辖是他担任的官职的名字。他看到不合理的社会现象，禁不住哭了。为了救落难的金某父女，见义勇为，三拳刺死陈家，失去官职，被迫成为僧侣。真的是纯洁的美仙，蔑视一切规章制度，只好去香国寺看五台山、苹果园；为了救林冲，大闹野猪林，连和尚都不能，只得到二龙山的草，最后被迫到梁山。鲁提辖拳打镇关西是他第一次出道。(黑板：鲁蒂哈拳，关西)1、呸。(jng):继续窒息(gng)咽(y？)中央(Chu)号搜索(xn)思想2、古今词语：未来：带来(动词)但：只是(动词)餐厅：酒店注意：文案，解决颜色：长相：痛苦，尴尬的娱乐：戏弄请求宽恕：请求宽恕。但是有：只要有3、学生举手，提出自己不读、不理解的单词，教师、学生讨论解决。(a)提出问题、教师、学生讨论和解决为什么打关西？2、鲁提哈斯是怎么知道这个情况的呢？听了原来的理由，鲁提哈斯立即打了吗？他做了什么行动？4、把金某父女放出来后，鲁蒂哈斯去关西村找他，被抓住了吗？鲁蒂哈斯是怎么打郑普的？6、演奏后，鲁蒂管辖的什么措施？内容仅供参考Line-height 3360150%；
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