人教版小学二年级下册：8、卡罗尔和她的小猫教案

人民教育版，小学二年级第2卷：第8页。卡罗尔和她的小猫教案一、教学目标.1.能识别15个新单词。2.学会默读课文，体会卡罗尔对小猫的爱和小猫带来的生活情趣。3.感受卡罗尔善良的童心，从中获得情感的熏陶。二。教学困难：1.识别并记忆新单词。2.学习如何默读课文。3.体验人与动物之间的和谐以及人与人之间的相互关爱。3.33，360和2个课时。第一节课教学过程：一、导言.小朋友，你养过小动物吗？谁能说说他家里的小动物？是的，这些活泼可爱的动物给我们带来了很多快乐。你也想有自己的小动物吗？一个叫卡罗尔的小女孩一直想要一只小猫。她和小猫之间发生了什么有趣的事情？今天，让我们一起学习第八课(板书主题)阅读主题二。记忆新字符：1.根据拼音朗读课文，并画出生字。2.再读一遍课文，用你自己的方式记住新单词。3.团体沟通读写方法。4.学生报告识字情况，教师应抓住学生认识到的困难，给予阅读指导。33，360罗和罗都是旁注；适应性、烹饪和天鹅绒是凸起的舌头。摩擦是平的舌音；卡片是一个多音节单词，在音译单词中读k m；把它和“糊涂”这个词揉在一起，轻轻地读。2)猜测和阅读：不能上或下卡片。兔子几乎消失了自由(无尾兔)3)对相似角色的比较理解：热垫，无兔子。活(适合)。(4)用熟悉的词“喵喵、噌噌”加减部首记忆；厨师长罗伊；抽屉5)用行动示范来记住单词。三。积累并应用于巩固扫盲1.单词练习(1)用单词扩展单词。油漆变得稀里糊涂；舒适且适应性强；盈余和剩余盈余；卡车卡尺；自由回避是不可避免的。(2)列车运行。（3)读和说。丁咚丁咚东滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答粗心_ _ _冷清、冷冷、多情、多情和多情_ _ _ _ _ _2.句子或段落积累。(在句子中加入新单词)他一蹲下来，小猫们就一个接一个地跳出来，朝房子跑去。(2)晚上，一家人非常痛苦。小猫在钢琴上跳来跳去，咚和冬冬的声音很像。小猫走进了抽屉和橱柜。当有人从外面进来时，一只小猫会突然在门后被救出来，这是一个巨大的跳跃。房间里没有声音。太安静了，甚至可以听到滴答声。再读一遍课文。V.作业：思考：1。卡罗尔有一只小猫吗？2.卡罗尔和小猫之间发生了什么有趣的事情？第二课时教学过程：首先，检查导入：1、检查新单词。2.根据名字读课文，然后回答：卡罗尔得到小猫了吗？第二，默读理解：1.提出默读的要求和方法：不要出声，不要指阅读；用眼睛看，用心体会。2.学生默读课文。3.学生在默读课文后可以自由地谈论他们的感受。可能有多种感觉，例如，广告真的很棒！卡罗尔是一个非常可爱的孩子！那群小猫真有趣！陋居是一只非常可爱的小猫！教师对学生第一次阅读课文的感觉给予适当的肯定和表扬，并在课后巧妙地将话题引向问题：课文在哪里有趣？学生第二次默读课文来解决上述问题。这种默读应该有一定的跳跃性和选择性。一旦与问题无关的地方被扫走，与问题有关的地方就会停下来，写下来，做记号，再想想，意识到它的有趣，然后分组交流。(1)默读并画出有趣的句子或单词。(2)小组交流和讨论。(3)报告交易所。(4)体验几个关键段落或句子。1)晚上，房子非常糟糕。小猫在钢琴上跳来跳去，咚和冬冬在打铃。小猫走进了抽屉和橱柜。当有人从外面进来时，一只小猫会突然在门后被救出来，这是一个巨大的跳跃。很快，门铃又响了，一个叔叔进来了。很有趣。他每个口袋里都有一只小猫。一旦他3)陋居深情地用身体摩擦卡罗尔的手，好像在说：我藏起来了，但我不想把它给别人。我想跟你一起。4)两个广告的作用。5.默读最后三段，启发思考，理解含义：如果我们关心地球上的植物，植物会为我们创造绿色生命；如果我们关心地球上的动物，动物就会和我们和谐相处。如果我们真诚地爱别人，别人也会真诚地爱我们！6、有