良马四之彼姝者子何以畀之-鄘风干旄PPT课件

.,1,鄘风干旄,诗经国风,.,2,题解：赞美卫文公群臣乐于招贤纳士。【原文】孑孑干旄，在浚之郊。素丝纰之，良马四之。彼姝者子，何以畀之？孑孑干旟，在浚之都。素丝组之，良马五之。彼姝者子，何以予之？孑孑干旌，在浚之城。素丝祝之，良马六之。彼姝者子，何以告之？,干旄,.,3,译文,高扬旗帜垂牦尾，驾车郊外行如飞。白色丝线镶旗边，好马四匹后相随。那位美好的贤人，该拿什么来送给？高扬旗上画鸟隼，驾车已经在近城。白色丝线织旗上，好马五匹后面跟。那位美好的贤人，该拿什么来相赠？高扬旗上垂鸟羽，驾车已经到城区。白色丝线缝旗上，好马六匹后驰驱。那位美好的贤人，该拿什么来诉与？,.,4,注释,孑孑：特出之貌。指旗显眼，高挂干上。干旄（音毛）：以牦牛尾饰旗杆，树于车后，以状威仪。干通竿、杆。浚：地名。旄，同“牦”，牦牛尾。纰（音皮）：连缀。在衣冠或旗帜上镶边。姝（shu1)：美好。畀（音必）：给，予。旟（音于）：画有鸟隼的旗。都：古时地方的区域名。毛传“下邑曰都”，下邑，近城。组：编织。旌（音京）：旗的一种。挂牦牛尾于竿头，下有五彩鸟羽。祝：“属”的假借字，编连缝合。告（音谷）：作名词用，忠言也。一说告同予。,.,5,赏析,干旄一诗，古今解其主旨之说甚多，据张树波国风集说所载，有十三种。各家之说，可谓洋洋大观，但其中影响较大的，也不过毛诗序为代表的“美卫文公臣子好善说”、朱熹诗集传为代表的“卫大夫访贤说”和现代一些学者所持的“男恋女情诗说”三种，恰好代表了古代经学汉学、宋学两大体系和五四运动兴起后新学的观点。推敲起来，笔者认为如果从文本本身所含信息出发去理解诗旨，似乎还是“卫大夫访贤说”比较可取些。按：毛传解“四之”、“五之”、“六之”为“御四马也”、“骖马五辔”、“四马六辔”，认为“良马四之”、“良马五之”、“良马六之”是说大夫驾车建旌旄而行。对此清马瑞辰毛诗传笺通释说：“服马四辔皆在手，两骖马内辔纳于觖，故四马皆言六辔，经未有言五辔者。”又引孔广森语曰：“四之、五之、六之，不当以辔为解，乃谓聘贤者用马为礼。三章转益，见其多庶。觐礼曰：匹马卓上，九马随之。春秋左传曰：王赐虢公、晋侯马三匹。“楚公子弃疾见郑子皮以马六匹。是以马者不必成双，故或五或六矣。”这儿，他指出了毛诗说的关键性破绽。另外，马瑞辰稽考古文献，指出：“是古者聘贤招士多以弓旌车乘。此诗干旄、干旟、干旌，皆历举召贤者之所建。”(同上)由此又可见，相比较而言，“男恋女情诗说”谓本诗写一个男性贵族青年乘车赶马去见他的情人，虽从字面上也解释得通，但总觉得不如“卫大夫访贤说”那样证据较充足一些。或许，有人会像清姚际恒那样，以为“邶风静女其姝、郑风彼姝者子，皆称女子，今称贤者以姝，似觉未安”(诗经通论)。但清方玉润诗经原始说得好：“西方美人，亦称圣王，则称贤以姝，亦无所疑。”,.,6,赏析,诗全用赋体，采用重章叠句的结构，但完全重复的句子仅“彼姝者子”一句，这似乎也突出了那位“姝者”在全诗中的重要性。持“美好善说”的毛诗说以为“姝者”是卫国好美善的大夫，持“访贤说”的朱熹则以为“姝者”是卫国的贤人，但他们都认为“之”指代的是卫大夫。毛诗说以“之”为“贤者乐告以善道”(同上)的对象，朱熹以“之”为“答其礼意之勤”(同上)的对象。笔者的看法则是“之”指代的应是上文的“彼姝者子”，若取“访贤说”，那“之”必然是指被访的贤人。“何以畀(予，告)之”，正是访贤大夫心中所想的问题：将赠送他们什么东西以示礼敬？将告诉他们哪些事需要请教？从诗艺上说，“在浚之郊”、“在浚之都”、“在浚之城”，由远而近，“良马四之”、“良马五之”、“良马六之”由少而多，章法是很严谨的，而“何以畀之”、“何以予之”、“何以告之”用疑问句代陈述句，摇曳生姿，真觉“踌躇有神”(牛运震诗志)，反映访贤大夫求贤若渴的心理可谓妙笔生花。,.,7,赏析,清邓翔诗经绎参说此诗是东汉张衡四愁诗“所夺胎”，因为张氏诗中有“