行路难(李白)PPT课件

（唐）李白,行路难（其一）,.,2,学习目标,通过标题，结合朗读，理解诗人的“前路难行”。知人论世，深入领会作者的“壮志之心”以及本诗波澜起伏的特点。运用“破题赏诗法”，解读诗歌。,.,3,3,写作背景：,这首诗是天宝三年李白离开长安时所写。天宝元年，李白被征召入京，受到皇帝重视，一时春风得意，自以为将大展雄图但没等到他“功成”便被“赐金还山”，实际上就是被皇帝下令驱逐出朝了。在朋友为他送行的离宴上，他写下了这首诗。,.,4,朗读晓其义,行路难（其一）李白,金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,.,5,用典,闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。,垂钓碧溪上：姜尚隐居，八十多岁垂钓于渭滨溪，周文王打猎时和他相遇，谈得极为投机，即拜为师。后姜尚帮助武王伐纣灭殷，建立周朝。乘舟梦日边：商汤是商朝的创建者，伊尹是商初大臣。起初，伊尹作为陪嫁奴隶的身份来到汤王身边，辅佐商汤，助他成就了一代伟业。在伊尹收到商汤重用前，曾经梦见乘船经过太阳旁边。,共同点：现状困苦，贤才待用,.,6,金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。胸中郁闷啊，我停杯放下筷子吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。闲来无事我效仿姜尚到碧溪边垂钓，同时也曾像伊尹一样做梦乘舟经过日边。世上行路多么艰难，多么艰难；眼前岔路这么多，现在要走的路在哪里？相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！,译文,.,7,行路难（其一）李白,金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,“题”者额也，“目”者眼也。,.,8,解读标题，品“前路难行”,时间：独立思考3分钟，小组讨论2分钟。要求：要动笔写在探究案上。每小组最多可分析两联诗句。4人上台，2人轮流讲解，1人板书，1人加分。,结合全诗，从哪些诗句，可以看出诗人“前路难行”。对此，诗人的情感是什么？请简要分析。,.,9,金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。,写出宴会的欢乐场景，以乐景衬哀情。,停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。,连用动词表现苦闷、迷惘的心情。,.,10,欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山,事与愿违的痛苦、失望,行路难，行路难！多歧路，今安在？,善用短句，反复感叹，诘问语气，表现焦灼不安的情绪。,.,11,知人论世，感“壮志之心”,“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这两句似乎没有直接表现“行路难”，那它们与“行路难”的联系是什么呢？,.,12,闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。,用典，从古人那里得到安慰，仍希望自己能够重返朝廷。,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,乐观、自信、拥有宏大理想。,清酒，珍羞,停、投、拔、顾,冰塞川雪满山,垂钓碧溪、乘舟梦日,多歧路今安在,长风破浪直挂云帆,(苦闷、抑郁、悲愤）,（痛苦、失望）,（希望）,（忧虑、焦灼不安、迷惘）,（自信、执着、乐观）,情感变化,（欢乐场面，以乐景写哀情）,.,14,离开长安后，李白仍关心国事，希望有一天能够重新得到朝廷的重用。十三年后，安史之乱爆发，李白怀着恢复国家安定的志愿，加入了永王李磷的幕府，却因此获罪并被流放。这时李白已经五十九岁，但他仍没有后悔自己的选择。流放归来后，李白一度准备参加李光弼的军队，但中途忽然得病，未能如愿。两年之后，李白去世，时年六十二岁。,.,15,通过描写诗人在仕途不顺的情况下，迷茫痛苦却依然乐观自信的复杂心理。表现了诗人的伟大抱负和乐观豪迈的气概。,主题,.,16,方法小结：破题赏诗法,1、找到与题目直接相关的诗句，把握诗歌主要内容，初步体会诗中环境氛围和作者情感。,2、分析那些看似与题目不直接相关的诗句，梳理其与题目的联系，完整准确地把握诗歌中心和诗人情感。,.,17,商山早行温庭筠(唐)晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。,拓展延伸,限时训练：4分钟小组展示：2人上台,.,18,一、诗歌题目是“商山早行”，你觉得诗中哪里体现了“早行”，请简要分析。二、诗歌表达了诗人怎样的感情？,首联中“晨起”，清晨起床，旅店里外已经响起了车马的铃铎声。即表现“早行”的典型情景。颔联中的“鸡声”“月”“板桥霜”，描绘鸡声嘹亮，茅草店沐