20XX高考备考工作汇报

20XX高考备考工作汇报在县委、县政府的亲切关怀和主管部门的指导与支持下，我校20XX年的高考备考工作在一个紧张、和谐的氛围中进行着。现将我校的基本情况、备考目标和具体情况汇报如下：一、基本情况我校本届高三年级共有学生1415名，其中理科1023人，文科392人。21个教学班，18个应届班，3个补习班。现有高三科任教师48人。二、奋斗目标在今年高考中二本上线人数力争超过150名，三本上线人数和过省专线人数在去年的基础上稳中有升。三本上线人数超过500名,省专线上线率达90%。三、备考的指导思想坚持“全面、系统、扎实、灵活”的基本指导思想，瞄准目标，落实责任，夯实基础，侧重应用，突出重点，加强综合，着眼能力，面向全体，分类推进，讲求实效，落实“抓中、促优、帮差”措施，发挥特长生优势，增强质量意识，努力提高本科上线率。四、备考工作的具体措施加强领导，形成复课合力高考工作不仅是整个教学工作的重点，也是学校工作的重心。在高三复课开始就成立了复课工作小组，组长由学校主要领导担任，主管校长为副组长，下设的主管部门是教务处，成员为高三各科的备课组长。其目的是着眼全局，调动一切积极因素，明确指导思想，强化管理意识，倾全力服务于高考备课工作。加强学习和研究，提高复课工作的效率能坚持复课备考会的经常性和针对性，校级领导全员参加，通过定期召开备考会来分析现状，议定措施，发现问题，及时解决。备考会既是研讨会，也是鼓劲会。为各位高三教师配备多套资料，鼓励教师多做题，为学生选好题。各级管理者敏锐的捕捉相关信息，并及时印发到班级。这样既把握好了方向，又减轻了学生负担，增强了复习的效率。其次，我校还组织高三教师经常外出学习，按要求参加市上的备考会，并将市教育局的相关复课工作要求和指导意见组织广大教师认真学习，以此指导我们的复课工作。立足现状，注重目标管理淳化中学始终面临着生源基础差，中上等学生较少，学生基础整体不齐，学习劲头不足等问题。这些不利因素给高三工作开展带来了诸多困难。但我们这帮人没有退却、畏难而退，只为成功想办法，不为失败找理由。有许多问题，我们是早已发现的，如学生学习劲头不足，高考的紧迫感不强等。针对这些情况，我们从高二开始就将增强高考的紧迫感作为本届学生工作的重点，让部分中上游的学生除参加去年的咸阳市三次模拟练考外，并有目的的从高二开始发放高三年级的练考题。去年6月15日召开新一届的高考复习动员大会，鼓劲打气，做好思想动员工作，并经常性针对学生思想动态、分批分层召开思想教育动员会，保持学生饱满的学生热情。在抓好应届生的同时，抓补习生的招生工作也是每年招生工作的重中之重，许多周边县区高考上线人数主要靠补习生，但由于种种原因，许多原先在淳中上学的学生毕业后有一种无颜见老师，想换一个新环境的想法到市里或周边县区补习。使得本来生源基础就不好的我们又受到了严重地冲击，所以我们非常重视补习生的招生工作；第一，提前开设补习班，本届高三补习班从6月20日就开始上课，抢占先机；第二，深入下去走乡串户，做好招生工作，吸纳在外地没考上大学的学生在淳中补习；第三，给予优惠政策，降低免费生的分数线；第四，给补习生配备最精良的师资等。这些举措收到了一定的效果，目前已组建起三个补习班，特别是理科的20班，还是有些苗子的，可望上线人数达50人。复课计划超前，指导思想明确，目标到位，责任落实到班，特别是在目标分配上，本学年不仅有一二本上线人数的要求，同时对平行班增加了三本上线率和省专线上线率的要求，做到班班有目标，人人有任务。增强目标管理意识，上学期开学初就让高三的每位学生制定出自己的赶超目标，既有远期目标，又有近期打算，要求家长签名，学生和班主任交流，收教务处保存，用目标来激励学生。注重过程管理，坚持“四个到位”和“三个常抓”提高教学水平管理出质量，主体在学生，关键在教师。因此加强教学管理，特别是常规管理是高三复课工作的重心，既要发挥一些行之有效的老办法的作用，又要不断创新，寻求新思想，新办法。我们教学管理指导思想是：夯实基础，分层教学，不求深，不求快，但求实。坚持“四个到位”；加强群体意识，充分发挥个人的聪明才智，做到课前精备到位，吃透教材，优化内容，复习课不是新课的重复，要求创新，各科的备课都是在各备课组长的指导下进行的；依据考纲，考试说明，课内精讲到位。各学科都由备课组为学生选定很有针对性的资料，并能使课本和资料有机的结合起来。按照学科特点，分层次、有针对性、系统性、科学性的训练到位。有大考，有小考，不拘形式。第一阶段复习重点是解决知识上脑问题，训练侧重于教师组题的训练，自己所组题目能很好地切合学生实际和各自的进度，不同班级试题可有差距，练考不宜过频，每月两次。第二、三阶段则增大训练量，以在外采题为主，增强学生的综合运用能力。一周一次，甚至一周两次，加大训练量。结合学生的个性差异，学法指导到位，除各科任教师对学生的学法指导外，教务处组织还开展了不同形式的学风动员会，学法指导会，充分发挥尖子生的榜样作用，让在各科学习中的优秀学生给其他学生介绍经验，教师点评，收效良好。“三个常抓”：抓练习设计质量；分层次实施训练，以基础题、中档题为主，减少盲目性；抓试卷的批阅质量：凡练考试卷必须全收全改，将成绩上报教务处，并有明确的时间要求；抓练考后试卷讲评质量，要注重针对性，注重方法技巧点拨，注重思维能力训练，并设计好矫正训练，改变就题讲题、不做引申和升华的做法。教务处能及时地将练考中所暴露出来的问题，提出整改措施，有针对性的部署好后期的复习工作。调整评估策略，注重团队协作根据我校的实际情况，我们有针对性的对评估策略进行了调整，发挥评估的导向性功能，树立团结协作，打团队战的意识。主要做了以下三方面的工作：第一，目标分解到班。把是否完成目标任务作为高三年级班级管理的首要指标，班主任是班级指标数完成情况的首要和主要责任人。第二，抓牢艺术、体育特长生，寻求新的高考增长点。这些学生相对难管理，所以成立了专门的班级，班主任和术科教师同时管理，责任均担，文化课和专业课齐头并进，任务双算。目前，在参加高考报名的73名艺术类考中，仅美术类已有49人过术科本科线，音乐类术科成绩还未揭晓，体育类有32名考生，可望有10多人冲击本科线。第三，在复课计划中制定出明确的奖励办法，对完成任务的或作出突出成绩的，学校不惜财力给予重奖。加强培优补差，做好边沿生的工作第一，在教务处的指导下，高三各不同班类内相继开展起了形式多样、小巧灵活的体育、艺术生文化课的补习班、尖子生的提高班、中等生的薄弱科目补差班，且各类补差班都有专人管理。第二，重视边沿生。每次大考后学校都按成绩印发尖子生和边沿生的名单，分解到班，分解到科，班主任同志要做好这些学生的思想工作，科任教师要通过个别辅导等方式，争取让这些学生尽快提高成绩，成为20XX年高考的生力军。第三，抓好专题讲座活动。从上学期开始，学校就组织起了以高三教师为主，高一高二教师参与的专题讲座活动。利用下午的自由活动时间，每天一次，每次一小时。在讲座的内容上不求面面俱到，但求能在一点一滴上有所突破，同时使学生从不同角度、不同教师的指导下、对该科的学习有一个新的认识；另外，也以此活动影响高一、高二学生，使他们尽快行动起来。学校也计划在第二、第三阶段聘请一些对高考复课有研究的知名人士来校授课，拓展学生的知识视野。五、存在的问题管理思想还比较保守，管理不够精细；与前几届相比有尖子生，但尖子生不很尖，且人数少，形不成气候，冲击名牌的任务仍很艰巨；学生的学科发展极不平衡；师资队伍还有待于进一步提高，经验丰富、研究性人才还较少；帮差工作还任重道远。六、今后工作的几点想法1、继续抓学生的思想工作不放松。多形式、多渠道地做好学生的鼓劲、打气工作，在这80多天里不让学生有一丝一毫的懈怠心理。2、进一步细化、强化管理，特别是高三的常规管理工作。3、抓好强化训练，尽快出成绩，力争市二模上线人数有较大幅度的